人教版二年级上册语文单元测试卷试卷

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二年级上册语文单元作业
第一单元
一、我会看拼
音，写汉字。
jīn sè bō
lànɡ shān
wā yǐ jīnɡ yóu qí
二、连一连。
巨 脖 胳 着 啼 弹
膊 子 大 琴 叫 名
三、填空。
层林（ ）染 山河（ ）美 五（ ）丰登
春（ ）秋实 天（ ）云淡 （ ）秋时节
四、默写古诗《赠刘景文》。
　　　　　　 赠刘景文
荷 擎 ，
菊残犹 傲霜 。
景君须 ，
橙黄橘 。
一、我会照
样子写词语。
许许多多
仿写:
火红火红
仿写:
二、看看谁和谁是好朋友，用线连起来。
勤劳的 秋天 一个个 树叶
凉爽的 景色 一堆堆 灯笼
壮丽的 人民 一片片 稻谷
三、仿写句子。
例：田野就是美丽的图画。
就是 。
例：我喜欢果实累累的秋天。
喜欢 。
四、请把每组词语排成通顺的句子。
（1）小鱼 伞 落叶 把 当做
。
（2）许许多多 的 大自然里 有 知识
。
（3） 黄山 景色 闻名中外 秀丽神奇 的
。
（4）那些 正等着你 岩石 奇形怪状 的 去呢
？
读一读，做一
做。
秋 天
小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。
小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。
小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。
秋天真是一幅多彩的图画！
1.填空。
① 小牛眼中的秋天是（ ）的；
② 小鸟眼中的秋天是（ ）的；
③ 小鹿眼中的秋天是（ ）的。
2.你学过哪些描写秋天景色的词语，快写一写吧。
3.你学过哪些描写秋天景色的诗句，请写出两句。
， 。
你眼中的秋天是什么样的？请你画出来，再写几句话。
聪明的孩子，有一双会发现的眼睛，把你的发现
写出来吧。
二年级上册语文单元作业
第二单元
一、请欣赏我
写的字。
xiū xi
jiào shì
nào zhōnɡ
chànɡ ɡē xiào yuán zǐ xì
二、我会给这些字组词。
记（　 ）　 其（ ）　 外（ 　 ） 娃（
）
计（ ）　 棋（ 　 ）　 处（ ） 洼（ ）
三、我会给正确的读音涂上喜欢的颜色。
1.植物的种子四海为（wéi wèi）家，是因为（wéi wèi）植物妈妈要把它们播到海角天涯。
2．邓爷爷高兴（xīng xìng）地点点头，紧紧地握着我的手。邓爷爷的鼓励使我兴（xīng
xìng）奋极了。
四、课文背过了吗？填一填吧。
老师，老师，就让它 （ ）（ ）（ ）( ) ( ) 伸进您的窗户，夜夜和您 ( )( )。老师—
—绿叶在风里（ ）（ ）。那是我们给您（ ）（ ），帮您（ ）（ ）一天的疲倦。
一、用线把下面
词语连起来。
练 花草
担负 劳动
拉 航模
关心 掌声
栽 二胡 响起 集体
做 书法 热爱 责任
二、补充词语，再选择其中一个写一句话。
高兴地（ 点头 ） 紧紧地（ ） 仔细地（ ）
仔细地（ ） 亲切地（ ） 顺利地（ ）
三、请在描写秋天景色的句子后面（ ）里打”√”。
（1）金黄的稻子真惹人喜爱。（ ）
（2）天上，忽然乌云密布，一会儿大雪纷纷扬扬地下起来。（ ）
（3）树叶变黄了，一片片黄叶从树上落下来。（ ）
（4）燕子从南方飞回来了。（ ）
（5）知了在树上不停地叫着。（ ）
四、我会照样子，写句子。
例 ：高明是李华的好朋友 。
李华的好朋友是高明。
（1）王老师是我的音乐老师。
。
（2）小明是我班的班长。
。
一、读一读，做一做。
离开展览馆，
我兴奋地走在回
家的路上。天，
仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。
1．“馆”这个字我不知道读音，赶快查字典来解决这个问题。我用 查字法，先查
部，再查 画。
2．文中有一对意思相近的词，请找出来。
（ ）——（ ）
3．用课文中的话回答问题。
“我忘不了这一天”是因为 ，“我忘不了肩负的责任”是
因为 。
二、写一写
亲爱的小朋友，你了解自己吗？你的学习怎样？性格如何？有什么爱好？……向大家介
绍介绍自己吧！
你能帮它们找到朋友吗？
过江千尺浪， 手可摘星辰。
今春看又过， 更上一层楼。
春种一粒粟， 何日是归年。
危楼高百尺， 入竹万竿斜。
欲穷千里目， 秋收万颗子。
二年级上册语文单元作业
第三单元
一、看拼音，写词语。
mín zú qí zhì yōng bào hù xiāng
zǔ guó chéng shì huān qìng zhōng yāng
二、我会填。
来来（ ）（ ） 不（ ）而（ ） 秋（ ）（ ）爽
绿树（ ）（ ） 鲜（ ）盛（ ） （ ）胜（ ）迹
三、词语开花。（扩词）
洁（ ）（ ） 庆（ ）（ ）
曲（ ）（ ） 民（ ）（ ）
四、背一背，填一填。
1．我神州，称华夏，（ ）( )( ),( )（ ）（ ）。
2．中华世纪坛（ ）如海，（ ）如潮。
3．田野献上（ ）（ ）( ) （ ）( )，枫林举起（ ）（ ）( ) （ ）( )，蓝天飞着（
）（ ）( ) （ ）( )，大海奏起（ ）（ ）( ) （ ）( )。
一、我会连。
堆 雪景 飘着 雪花
打 雪仗 披着 银装
看 雪人 铺着 雪毯
二、填词语。
（　　 　）的鸽子　　 激动的（　　 　）
（　　 　）的乐曲 　 宽阔的（　　 　）　
（　　 　）的锣鼓 洁白的（ ）
二、我会选。
欢乐　　美丽　　　中央　　　格外
特别
中心 中央 快乐 ） 漂亮
四、照样子，写句子。
例：北京很美丽。北京真美啊！
1．花坛里的花很多。
2．天安门广场很大。
一、我会通顺地
读下面的诗歌，
还能完成练习。
祖国在我心中
我心里有一幅最漂亮的图——中国地图。
这是一片美丽的土地，
洒满阳光和雨露。
我心里有首最动听的歌——国歌。
它的每一个音符，
都是祖国妈妈的嘱咐。
我心里有面最美丽的旗——五星红旗。
旗帜下的小朋友，多么快乐幸福！
（1）小作者从 、 、 三个方面表达了祖国在我心中。
（2）读完小诗后，你又有什么话想说给祖国听？把它写下来吧！
二、写一写。
亲爱的小朋友，我们家乡有什么风景名胜？或者你到过哪些地方旅游？选择一个优美的
景点给大家介绍一下，好吗？
读儿歌，猜谜语。
水见皱（zho
u）眉头,树见摇
摇头。
花见点点头，
云见就溜走。
谜底：（ ）
聪明的你，一定是爱动脑筋的孩子。
二年级上册语文单元作业
第四单元
一、我会拼，也会写。
wú biān wú jì zuò jǐnɡ ɡuān tiān
biǎo shì huí dá yī fu ɡào sù
二、比一比 组成词。
助（ ） 挂（ ） 思（ ） 猴（
）
取（ ） 蛙（ ） 息（ ） 候（ ）
三、我会填词语
徒劳（ ）（ ） （ ）熟蒂（ ） （ ）长（ ）短 水（ ）到渠（ ）
二（ ）不（ ） 三（ ）二（ ） 四（ ）八（ ） 五（ ）十（ ）
四、根据课文填空。
1．青蛙以为天不过 那么大，小鸟则认为天是 。
2．小柳树的腰 ，树枝 ， 的叶子，真好看；小枣树的树枝虽然 的，
但能结出 的枣子，真有用。
3．风娃娃想：帮助人们 ，真 ，只要 就行。结果 了风筝和衣服，
还折断了路边的 。
一、我能连一连。
奇怪地
点 头
风景优美的
汽车
高兴地 问 各种各样的 原野
仔细地 操纵 鲜花盛开的 公园
沉着地 观看 川流不息的 船只
二、让词语回到合适的位置。
（1）小猴子爬上葡萄架。（迫不及待地）
______________________________________
（2）小猴子吃起葡萄来。（大口大口地）
（3）小兔子说不能吃。（连忙）
三、仿照例子写句子。
例：叶子上的虫子还用治？
叶子上的虫子不用治。
（1）那种人的话还用理会吗？
（2）自己的事情还要爸爸妈妈去做？
（3）天不过井口那么大，还用飞那么远？
四、我喜欢读课文，我能填。
1．《酸的和甜的》这个故事里，（ ）( )( ） 都说葡萄是酸的，只有（
）知道葡萄是甜的，因为（ ）。
2．（ ）的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（ ）的小花。花谢以后，藤上
（ ）了几个小葫芦。
上面两句话中，（ )这个词写出了葫芦藤的样子，（ ）这个
词写出葫芦花的颜色。
一、先读短文，
再做题。
小乌鸦
一只小乌鸦
长着一身黑色的
羽毛，不怎么好看。它“呱呱”的叫，声音也不好听。但它心灵很美，从小就懂得爱自己的爸
爸妈妈。
小乌鸦的爸爸妈妈老了，飞不动了。小乌鸦就天天飞出去给它们找吃的。不管是“呼呼”
地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。它从东飞到西，又从南飞到北。
找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂它的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了，它自己才吃。小
乌鸦多爱它的爸爸和妈妈呀！
（1）找出短文中表示声音的三个词，写在横线上。
（2）找出小乌鸦爱爸爸、妈妈的语句，用“——”画出来。
(3）你想对小乌鸦说点什么？你是怎样爱自己的爸爸妈妈的？
二、我会写
学习了《坐井观天》的故事，小青蛙跳出井口，它都看见了什么？会怎么想，怎么说呢？
请你想象，写下来。
按要求写出几个表示动作的词语。
表示手的动作：
表示脚的动作：
表示嘴的动作：
表示眼的动作：
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