事迹材料：优秀音乐教师事迹材料

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事迹材料
优秀音乐教师事迹材料
优秀音乐教师事迹材料
在毕业不到一年的时间里便崭露头角，在宿豫区小学第二届“三
优园丁杯”竞赛中荣获音乐教学优课一等奖，她出色的表现和精心设
计的教学环节得到了评委的一致好评。屡次在全区开展音乐公开课，
向全区音乐教师展示自己扎实的根本功、过硬的专业知识和活泼的
课堂气氛，然而她并没有因此而骄傲，她深深地知道在飞速开展、
日新月异的今天，不进步就等于退步，于是不断地对教育教学进行
深刻的反思，虚心向有经验的教师学习、请教，备课时认真钻研教
材、教参，力求吃透教材。为了上好一节优课，她每次都要试上几
遍甚至十几遍，在不断的摸索中寻找更好的教学方法，就这样凭着
独特的教学方法和辛勤的汗水在 XX 年12 月的宿豫区第二届“新秀
杯”课堂教学竞赛中继续荣获决赛一等奖的好成绩。卢影老师不仅仅
是教学方面成绩突出，自身的专业素质也很过硬：XX 年11 月荣获
区青年歌手大赛“十优歌手”的称号；XX 年2月荣获市青年音乐教师
教学根本功大赛二等奖；XX 年4月荣获区中小学音乐教师特长展演
二等奖；XX 年6月参加省教育学会成为会员；XX 年6月荣获区声
乐大奖赛三等奖；XX 年4月荣获区“十佳青年歌手”的称号；XX 年
7月荣获市第四届中小学音乐教师教学根本功比赛二等奖；XX 年
10 月代表学校参加区师德演讲比赛荣获集体优秀组织奖；XX 年4
月在区音乐教师根本功比赛中荣获一等奖第一名。
在她看来，要做一名优秀的教师，只有不断学习现代教学理论，
不断充电，才能把握现代小学生的心理性格特点，才能在课堂上找
到与学生的最正确契合点，才能掌握指导教育学生的科学方法。为
了充实自己，她积极学习各种教育理论，从不放弃学习的时机，先
后于 XX 年参加宿迁市音乐老师优课观摩；XX 年8月参加江苏省音
乐新教材培训；XX 年6月参加江苏省音乐教师优课观摩。不断的学
习开阔了她的视野，她一边钻研理论，一边总结教学中存在的问题，
总结自己的教学研究成果：XX 年3月教案《小黑猪》荣获区“第十
三个优化课堂活动月”优秀教案二等奖；XX 年4月论文《注重心理
沟通》荣获区德育论文二等奖；XX 年5月论文《在教学中如何让学
生主动去体会音乐》荣获区教育教学论文一等奖;　XX 年10 月论文
《浅谈如何让学生在教学过程中体会音乐的形象性》荣获江苏省教
育学会“金帆杯”论文二等奖;　XX 年12 月论文《小学低年级音乐审
美趣味培养初探》荣获区教育教学论文二等奖；XX 年2月《如何在
教学过程中表达音乐的主体性》荣获区年度论文二等奖。
作为一名小学音乐教师，卢影教师深深地知道仅仅自己获奖是
远远不够的，要把精力更多的放在培养学生身上。多年来她一直负
责学校的音乐兴趣小组，经常放弃休息时间，每天早早来到学校排
练，为了让兴趣小组的学生能够学到更多、更新的知识，她利用业
余时间外出进修学习，于 XX 年取得江苏省器乐考级电子琴拾级
〔最高级）的资格证书，并根据自身的特长和学校的条件开办了电
子琴兴趣班，如今已形成学校的一大特色，常年累月的付出让学生
在每年的器乐考级中都全部通过考试并取得优异成绩。除此之外，
她还负责学校多项兴趣小组的排练，精心指导学生在各级各类比赛
中取得了好的成绩：XX 年5月指导学生参加区“东华商贸杯”鼓号队
比赛荣获二等奖，个人荣获优秀指导教师奖；XX 年10 月指导学生
参加区健美操比赛荣获集体道德风气奖；XX 年4月指导学生参加区
青少年歌手大赛荣获集体优秀组织奖；XX 年5月指导学生参加区健
美操比赛荣获集体二等奖，个人荣获优秀教练员; XX 年7月指导学
生参加区健美操比赛荣获集体二等奖，个人荣获优秀教练员;　XX
年全国推广校园集体舞以来，她认真参加了培训并取得了教练员的
资格，之后一直积极投入到辅导学生中去，每天利用课余时间把全
校学生都集中起来进行辅导并骑着自行车到各个村校进行辅导，为
此嗓子连续两个月都没好过，功夫不负有心人，我校集体舞在市、
区各级领导的检查中得到了领导的一致好评，并于 XX 年5月在宿
豫区校园集体舞比赛中荣获特等奖的好成绩。
一、她是孩子心目中的好老师
著名的儿童工作者孙敬修说过：教师应该会“笑”，如果你不会
“笑”，我劝你改行当法官。微笑是爱的一种表现，教师的微笑——
这种内在感情的外部流露能直接传递给孩子一种舒畅的感觉。教师
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