高中班主任事迹材料

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高中班主任事迹材料
以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考!
一、忠于职守，以身作则
负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提
高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠
于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做
的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化
的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，一年来不曾旷过一
天工，均为全勤。每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口号;每
周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动;只要学生在校，每天
晚寝时，必到学生宿舍察看，为学生排忧解难;在教室内，只要见到
地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内;在学习上，要求学生准备纠错本，
自己也准备一个大的纠错本;要求学生答题认真规范，由此每节课都
要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了
“高效课堂”教学模式。自己的行为规范、以身作则对学生是无声
的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于职
守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从
而让师生成为真正的朋友。
二、关心学生，“爱”字当头
爱，是教育的根基;爱是教育的归宿。作为一名班主任，必须关
爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。我发现学生陈廷擘好几
次晚饭不吃，通过了解才知，家庭困难，当月生活费不够，于是资
助其生活费;其次学习上关心学生，一天学生邱泽一满含泪水找到我
说不想上了，了解才知考试成绩不理想，想在下一年复习，通过一
下午谈心鼓起了他学习的勇气;在心理上关注学生，学习是个艰苦的
过程，毕业班学生承受很大的心理压力。作为班主任时刻关注学生
的心理，学生张铎有一段时间，始终不在学习状态，问之，他说出
了心中的苦恼：不能完成父亲交给的学习任务。于是及时与其家长
交流，让学生放下思想包袱，之后成绩直线上升;同时还要关心学生
的体魄，高考不仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午自
由活动时间，就要求不经常煅炼的同学一起跑步。正是由于这样关
爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系
成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。
三、民主管理，信任学生
民主管理，有利于决策的科学化，信任学生，充分相信学生是民
主管理的前提。班级组建之始，民主产生强有力的班委和团委，班
委团委集思广益，民主决策形成了以“月”为单位的意见征询制度，
根据教学进度，于每月月底制定出下一个月的“月活动”主题。先
后进行了“心向云天树理想，脚踏实地搞学习”、“举国欢度过国
庆，目标一致向前冲”、“别人经验我吸收，虚心学习我风流”、
“一元之始于元旦，一质测后尽开颜”、“奋斗一百天，敢教日月
换新颜”、“规范细心与创新，泰山之顶我独尊”、“别人放松我
不松，父母在家等成功”、“七分士气三分拼，每天提高一大分”
等活动。同时开展了“学习互助小组”、“一对一结对子“活动;制
定了以宿舍为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。以
民主决策、尊重信心学生为教育理念，极大调动了学生学习的积极
性、管理的积极性，在一年中的历次考试中，我班成绩均居年级前
两名，学生的纪律卫生、行为规范等综合评比位居学校第二名。我
所带的班级四次夺得流动红旗和优秀班集体荣誉称号。
四、典型引路，梯度推进
五、科研领路，提升高度
在管理好班级的同时，本人不断地总结教育教学中的得与失，形
成文字，发表出去。一年来，在《语文学习报》发表了《美文需要
锦绣衣》《借助小小说成佳作》《五要五不要成就小小说》等文章，
参加了巩义市“高中德育主题教育活征文”活动，并获得“一等
奖”，其被收编在由巩义市教育科研培训中心编著的《高中主题教
育活动获奖征文文选》中。
十一的班主任工作，让我备尝教育工作的苦辣酸甜，今年理科四
班学生也成为了我人生最浓墨重彩的一笔。他们让我深深地品尝到
了作为一个人民教师的快乐、光荣、责任与骄傲。在今后的工作中，
我将继续为学生奉献自我，为国家培育栋梁贡献自己的力量。
第二篇：高中班主任的先进事迹材料
以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考!
时间过的很快，转眼之间一年即将过去，伴随着学生们的成长，
我在班级管理的实践中也在不断的进步、逐渐的成熟，自己辛勤的
努力得到了家长和学生的认可，并得到领导和同事们的肯定。一年
中我所做的工作主要表现在以下几个方面。
一、培养学生的责任意识
二、培养学生的竞争意识
今后的社会是一个竟争日趋激烈的社会，培养中学生的竞争意识
有利于他们在不久的将来能好好的适应社会，成为一个社会的有用
之材。这个竞争既包括我班与其他班的竞争也包括本班内小组与小
组的竞争和同学之间的竞争，为此我给同学们搭建了竞争的平台。
首先是流动红旗的竞争。在班与班的竞争中，我给班内每个同学
都制定量话化考核表，表的内容较细，评比的日期定在每周一的第
八节课班会，与学校的流动红旗评比日期同步，如果本周得到大红
旗则每个同学的考核表上都会有一个加分。如果本周得到的是小红
旗，那么就要查学生处的底表看一看问题到底出在了谁的身上，按
着学生处的底表给该同学在量化考核表上减分，该同学要写出书面
说明，并写出今后的整改意见，而没被扣分的同学则给予奖励。不
仅如此，办内的小组与小组之间也开展竞争，这样做是为了培养学
生的合作竞争意识。在竞争中同学们学会了团结、学会了合作。
其次是竞选班干部。我给同学们创设竞争的机遇，这是最具有挑
战性和说服力的一项工作。在班干部的使用上我实行能者上不能者
下，从开学到现在我班通过竞争已换掉班长姬浩男同学和学习委员
田海燕同学，我知道这对他们来说是非常残酷的，但为了能够适应
今后社会更加激烈的竞争我坚持了下来。在竞争中被换下来的同学
我并没有放弃，我鼓励姬浩男同学努力学习发挥自己的强项不能气
馁，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，现在姬浩男同学在学习上
已是遥遥领先，不仅是班内的学习委员，而且在校学生会还担任了
学习部部长的职务，每当老师表扬他的时候，他总是腼腆的说这都
是我在班主任的鼓励下取得的。田海燕同学在我的鼓励下也取得很
大进步，现在她担任我班的团组织委员，工作干得非常出色。
再次是鼓励同学们参加燕山教委和学校组织的各项活动。在我的
鼓励下有多名同学在“劳模走进我身边”征文比赛中获奖，还有很
多同学在学校组织的“英语角”活动中获奖。我班的段诗文同学在
燕山区举办的创卫标志比赛中获得了特等奖。
三、用爱心点燃希望之火——积极落实学校的后五分之一工程
刘岩同学是我班的一名男生，在他身上集中的问题比较多，例如
自由散漫、集体活动不积极、学习不认真。高一期末考试成绩在班
里排在末位，首先我从他的家庭情况入手查找他成为困难生的最深
刻的原因。刘岩同学出生在内蒙古自治区的一个农民家庭，前几年
随父母打工来到北京燕山生活，家里唯一的收入就是父母在街面上
摆一个小小的冰棍摊，家境非常贫寒。平时父母为生计根本顾不上
他，学习上的事更谈不上过问，在这种情况下刘岩同学对自己要求
不严，又因为家境不好心里很自卑，逐渐产生了厌学情绪，对班集
体的大小事情表现很冷淡。原因找到以后我开始了下一步计划，我
采取以下综合的办法对刘岩同学进行帮助。
首先，用自己的真心赢得学生的信任
刘岩同学今年十六岁，正处在长身体、长知识的时期。他缺乏知
识、缺乏经验，他的责任心尚未得到充分发展，他的意志还很脆弱。
他在求知和品德形成中，会遇到这样那样的困难。我作为他的班主
任就要像爱护幼苗一样，无微不至的关心他。例如每天早晨我都要
问一问他吃早饭没有，如果没吃我就拿出我的先让他吃一点，下第
三节课后我给他买课间加餐。我帮助他找任课教师补课，在班上时
常给他安排一些事情让他主动表现自己，主动找他谈话，谈话时我
主动给他搬椅子，用朋友的口气和他谈话，让他看到我们之间是平
等的，我鼓励刘岩同学克服困难，搞好学习，顺利完成学业，成为
有用的人。人非草木，在我的帮助之下他冰冷的心开始融化了。一
段时间以后，他对师生的冷漠逐渐改变了，他对我的戒备心漫漫消
失了。取而代之的是他对我的信任，他对我无话不说，包括他的成
长过程以及今后的打算。
其次，扬长避短，挖掘其闪光点
哲学上有句话说“尺有所长，寸有所短”，意思就是我们每一个
人身上都有优点和缺点，困难生身上虽然有很多缺点，但一定也蕴
藏着一些不引人注目的优点。这就需要老师有一双善于发现学生闪
光点的慧眼。我平日里多观察、多了解、多调查，努力发现刘岩同
学的闪光点，并将这些闪光点适当扩大，对他的缺点适当的进行缩
小。当他取得进步时，我就及时进行表扬，帮助他获得自信;当他有
突出表现时，我就在班会上让他介绍学习体会，把他的好方法及时
的介绍给大家，这样的鼓励极大的调动刘岩同学学习的积极性，取
得最佳的教育效果。让他体验到进步带来的喜悦，从而迸发出奋发
向上的决心和力量
再次，关注学生也要关注他的家庭
2014 年秋天，刘岩同学的父亲为了缓解家庭经济的拮据，开起
了出租车，生活刚刚有了起步，可是天有不测风云，2014 年3月5
日，不幸的阴云笼罩了这个家庭。刘岩父亲被几个歹徒残忍地杀害
了。自从这一天开始，他的家庭发生了翻天覆地的变化。家里的顶
梁柱没有了，这就意味着家里的经济来源彻底的没有了。他的母亲
把自己关在屋子里以泪洗面。知道这个消息后，我随曾辉校长、年
级部刘燕飞主任一起到刘岩同学的家里安慰他的妈妈，而且我每天
都安慰刘岩同学并鼓励他一定要挺住，我还帮助刘岩同学进行法律
咨询，请到律师后我按照律师的要求帮助刘岩同学开据法庭需要的
证明。不仅如此我还经常的到刘岩家的小摊上安慰他的妈妈，发动
班里的同学们帮助刘岩妈妈，让刘岩和他的妈妈知道在他们的身后
有很多人关注着他们，我的关心对刘岩同学触动很大，从此以后他
真的转变了，转变成为一名我久已盼望的好学生。在我的帮助下刘
岩同学真正的长大了。
班主任工作给了我一个很大的启迪，要想得到学生和家长们的认
可我必须用爱心关爱我的每一位学生、用耐心倾听每一位学生发自
内心的呼唤、用创新的精神对待班级的管理。在工作中我还有很大
的漏洞，在今后的工作中我要更加尽职尽忠，努力学习不懂的知识
补充自己的不足，紧紧跟上时代的发展，让每一位学生都得到通过
我的发展给他们带来的快乐。
第三篇：高中班主任先进事迹材料
班主任先进事迹材料
我是从 2014 年毕业至今一直担任班主任工作的，做为一个年轻
的班主任，工作踏实认真，方法得当，多次被学校评为优秀班主任，
得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。从
我当上班主任以后，我就一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而
努力工作。从此，我早去晚归，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。
但是，如果让我再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作。因
为我在与学生们交往的过程中，真切地感受到了学生们的热情、执
着与美好的人生理想；我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们
可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感
情。面对着八年充实的生活，我真的无怨无悔！
一、用爱心感染学生
作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心
他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的
方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任
的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早
晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照
料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用
具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总
之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病
时，带他去看病。家长感激，学生感动，我认为：这些看起业很平
常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主
任爱心的具体体现。
二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。
我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会
课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学
生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对
学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩
教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找
到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班
级班风正学分浓，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功
于思想工作的成绩。
三、善于组织和管理学生
班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主
任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工
作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，我都会花很大
的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主
任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，
现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班
委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由
宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负
责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形
成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。
四、善于做后进生的转化工作
五、做好联系班级和任课老师的纽带
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