老师德育教育案例

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老师德育教育案例
  班主任德育工作的有效实施对促进中职生德育素质的提升具有重要的作用。
下面是小编为大家整理的老师德育教育案例,一起来看看吧!
老师德育教育案例一
  他感动了我……
  20xx 年刚开学第一周,我班就出了一件轰动年级和学校的大事。朱明新同
学在校门口给社会青年打伤了,手指骨都断了,头也给砖头砸肿了,身上的衣
服沾满了灰尘和血迹。我被通知到校长室时,饭都还没顾得上吃一口。所有有
关的学生和家长都通知到了,经过一个晚上的了解调查,事情变得越来越复杂
了——有别的学校的学生,有社会上的青年,学生被打的地点也转了三次,据
学生叙述的场面也颇吓人,有拿刀的、有拿砖头的„„学校要求家长去报案。但
是,家长却跟我说:“算了,范老师。这次人没什么事,我们也不想报案
了。”他的话令我惊讶了!人家看到自己的孩子受伤了,都是恨不得小题大作,
趁机要对方赔医药费,但是朱明新的家长却主动要求不再追究此事了。我愣了:
这到底怎么回事呀?
  我到班上转了一圈,所有的疑问都解开了。原来,这个朱明新同学在小学
还有许多“光荣事迹”呢:在校外打群架、扰乱课堂、多手动别人、多嘴骂同
学„„
  对于这样的学生,处理好与坏对班级管理有着密切的联系,尤其是刚刚成
立的班集体;同时,对家长考虑把自己的孩子放在华粤就读是否放心和安全有着
更重大的意义。经过反复的思考,我决定抓住这个得的“机”, 对他进
送温暖献爱心”。所,事我没有批评他、也没有骂他,更没有在班上
排斥他,我一都把他成受害者来对,主动打话给他家,天天关心他的
伤情,动也不安他的任,还组织同学他处理日常和学问题,
他感受班集体的温暖
  有一次,朱明新同学把班植均同学欺负了。同学都我反他“多手、
多嘴、不讲卫生,强迫同学事”。于是,我到他。
  “怎么样?手好了,痒啦。”我小地问他。他下了头。
  看到他的样子,我了一口
  “朱明新,老师对有多重道吗?”他点点头。
  “家为什么送你来华粤呀?”
  “为了我好,希望我学到知有用的人。”他说。
  “好。那你现在这样,爸爸妈妈会不会失望?”
  “会。”他想了一会
  “下周要开家长会了。我希望你写篇文章,反映你来到华粤的学习及
如果你写好了,表现好了,我让你在家长会做代表发言,为你爸妈争
怎么样?”他到这个消息眼睛发出了光
  “老师,我不会让你失望的。”
  “向植均同学和其他同学行吗?”他定地点点头。
  于是,他大的功夫写那篇 演讲稿 ,还求了不同学呢。家长会
上,也表现很,给他爸脸光了。
  但是,家长会结束后,晚上 7点多,他妈妈话来他,说他没回家,
问是否去上了。我安了他妈妈一会,就他去了。小周,他?6
多,我还在学校门口看到他和学老师在一起。于是,我学老师了解情
  “朱明新呀,他还在学校吧。”学老师到。
  “这么晚了,他还在学校什么呀?”我学老师。
  “我出校门时,他到我,过来跟我说,今天是他这开心的子。
班主任他在家长会发言了。他不想回家,想在学校好好逛逛开心!”
  到这,我被他感动了:一个问题学生在周对学校留恋忘返以至忘
了回家、忘记饥饿„„这是什么力量呢?这就是与教育的力量!这就是给学生
力量!
  从那以后,朱明新同学多。上课主动回老师的问题,没有再
过打架的事件。有一次,晚来了,了班的德育,他都主动道歉
看到他,心里分数的样子和那份班集体的荣感,再次深深地感动了
我„„
老师德育教育案例
  年我作为 365 班的班主任,在 开学第一课 ,我给学生放一首《朋
友》然后深情地说:“底下最难得的是知心朋友英国哲学家培根
过:如果你快乐告诉一个朋友你将得到两份快乐;忧愁告诉一个朋友
你将分掉半忧愁。我希望从今天,我们能够成为可以共享快乐共担
忧愁朋友。”掌声响起。我着说:“们还不太熟悉,同学们还不了
解我,还不一定敢当着我的面说心话,此我公布我的 QQ 号码信箱
欢迎大家地给我发‘伊妹儿’或者QQ 留言”。我的话立竿见
,第二天我的 QQ 上的小喇叭在不断的,原来多学生都申请加我为好
开心,一一通过,过一间后,我的 QQ 经有 24个学生,..
还是我教的其他班的学生。在 QQ 上我和学生可以开心的聊天为在 QQ
我不是老师的角色以朋友的身去和他们聊天里发生的事情,
他们发表自己的看;,和他们一起分享他们的喜怒哀乐引导学生
网络;理想,鼓励他们努力!别是会考的这,更重要。
  令我意外的是我班的,一个被所有老师为是可救的学生。最奇
的是第一个QQ 的就是他,在 QQ 聊天中,我慢慢发觉他其实很聪明,
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