1

一年级看图写话练习题集锦

仔细看图，看看在什么地方、谁、在干什么。认真想想，在什么时间、怎么干的。写一段通顺的话。

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看图用上表示先后顺序的词说一句话。

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想一想，这是什么时间？他们在哪干什么？他们会说些什么？以“我送爷爷过马路”为题，写一段

话。

2

我送爷爷过马路

观察图画，想一想，图上画的是什么地方，图中有哪些人，他们在干什么？

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图上画的是什么地方？图中的小朋友在干什么？他们会怎么说？怎么作？

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什么时间，谁在哪，干什么？

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3

看图写句子。（谁？在什么地方？干什么？）

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看图回答问题，再写一句话。（谁和谁在什么地方？干什么？）

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看图写话。

图上画的是谁？什么时间，在什么地方，他们在做什么，说什么？想一想，结果怎样？

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4

一、看图填空：

二、看图填空：

_______和________来到________里，_______看到

_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对她说：

“______________________

_________________________________________________ ”

三、看图填空：

放学了，天______________，_______、_______和

_______三人披着___________一起___________。

五、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？

图上有__________、

____________和___________，

多美啊！

5

六、请你仔细看图，写两三句话。

七、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他

们吗？为什么？请写几句话吧。

八、请你看图，发挥想象写几句话。

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6

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九、看图，写了一件什么事？你会想到什么？

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十、请你看图编一个故事。

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7

看图写话训练 1

问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（）

问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想

（）

提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷

问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的 100 分，（）

提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐

颜开

问题设置四：仔细一看，（）

主要引导孩子想象明明的内心活动；

问题设置五：明明来到办公室（）

问题设置六：老师（），明明

（）

我会写：

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后记学生作品：

今天数学考试成绩知道了，明明考了

99，同桌红红又是

100

分。看着同桌取得满分，明明愁眉

不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己

说：下次一定要争取考

100

分。又

一次考试，明明看着试卷上鲜红的

100

分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中

有一个题目错了，老师

没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100

分没有了，又是和同桌差

1

分。不要告

8

诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉老师，于是明明来

到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。

看图写话训练 2

问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）

问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）

提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声

问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（）

问题设置四：还未走远的明明（）

引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？

问题设置五：垃圾桶仿佛在说（）

我会写：

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后记学生作品：

上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自

己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大

哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的

明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再

也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还

是一个好孩子！”

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