关于感恩的教育案例

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关于感恩的教育案例
  感恩教育一直是班级主题教育的一项重要内容。那么,如何上一堂震撼的
感恩父母 主题教育课呢?下面是小编为大家整理的关于感恩的教育案例,一起
来看看吧!
关于感恩的教育案例一
  背景:现在的学生,大部分感恩意识淡薄、玩世不恭、只图享受、不会做
人,漠视父母和老师的关爱,不懂得感激和珍惜,不能以善意的眼光看待周围
的环境,不愿用自己的付出回馈他人和社会。他们对父母要求多,替父母分忧
少;对老师挑剔多,尊重理解少;对同学关心少,考虑自己多;对社会抱怨多,客
观分析少……这些现象,导致孩子们“感恩”意识严重缺失。
  做法:针对大部分学生类似以上不良的行为习惯,我在班里进行了感恩教
育。感恩教育,是通过相应的教育内容,对受教育者实施的知恩、感恩、报恩、
施恩的人文关怀教育,是一种以情动情的情感教育,以灵魂唤醒灵魂的人性教
育,以德报德的品性教育。由于人们的道德是由道德认知,道德情感和道德行
为三部分构成的,因此,在实施感受恩教育过程中,我通过三个层次对学生进
行感恩教育:
  一、认知层次(引“感恩教育”于主题班会中)
  周一班会,我与班委成员组织设计了一次内容丰富,形式新颖的以“学会
感恩、与爱同行“为主题的班会活动,对学生进行正面的思想教育。整个活动
过程由甲乙两个主持人引领全体学生完成。班会的第一个内容非常感人,它起
到了快速烘托气氛、提升感情的作用。王帅同学家庭贫困,开学之初,母亲为
了给他凑够学费,累的晕倒在地,当王帅满怀不舍离家时,母亲把手心里攥皱
了的几毛钱也递给了嘱咐他在学不要委了自己的体……未等讲完,
全体学生随着王帅的不成声泪流满面。下来的歌曲欣赏《你》配乐诗
朗诵《妈妈,我的亲娘》给父母的心里话等个学生都表现得
投入。感受《白发娘》,主持人用颤抖声音宣布着活动的
:生活中,感恩无边,一句话语、一个行动、一情怀,表达和解
真谛;感恩无痕,一份努力、一步都传达份真情与心愿。学会感恩
吧!我们的生活永远充满关怀,情,满爱心,温馨!
  学生们的以看出,心设计的这个班会提了学生对感恩的认识,
到了提感恩意识的的。
  、情感层次(“感恩教育”于成长反思之中)
  学生通过思成程,感恩 日记思回味有恩于己的人和
学生的报恩意识。通过学感恩歌曲,如感恩的心《每当我
老师窗前》爱的奉献》父亲你》等歌曲,教育学生在得到爱
的同时,要学会回报爱,给爱,感受生因为而美好,生活因为
而幸福
  学生的感恩日记里,满了对同学、老师、父母的感激与爱。的学生
到:通过感恩,我懂得了容。当我生时,是我的同学来了热水来了
药片来了温暖,我不应时常记恨他们的一时疏忽与过;还有的学生到:
老师,对我们严爱有加我们知道如何做人,的爱是细微的。给父母
的感激是多不胜数,大部分实感人。
  三、实层次(“感恩教育”于人心中)
  我嘱咐他们在家懂事孝顺父母力所的活,给长辈洗发洗脚
剪指甲,观一下父母的手,并写出观感。我还联系部分
  家,要他们配合我的作,多给孩子创造报恩会,在生活中尽量创
一种有利于孩子生感恩行为的环境。通过这些作来激学生感恩意识和
感恩转化为报恩乃至施恩的行为。
  学生把他们的收获写成了日记了来与我幸福喜悦,回
后帮爸爸妈妈还有奶奶洗了一次还帮他们甲,奶奶都感动的
了;帮妈妈洗衣、做打扫屋妈妈一个夸她真大了。
还有的父母教育自己的孩子,学这么的老师,这么的同学,
定好好学习,老师的,与同学亲如姐妹……
  这个层次的教育来了学生心灵的震、生的感动和情感的回报,感恩
的种子由此在他们内心深处发芽、开结果
  效果评析:
  1.通过以上三个层次的教育活动,使学生体会到自己的成
,离不开父母、老师、同学、亲帮助,激他们用一感恩的心鞭策
改掉恶习,用行动来回馈恩人。
  2.经的教育实践后,家们一致反映自己的孩子了,能
了,勤奋了,会体父母了,能帮助做家了,现他们的孩子
了。
  3.此次活动不教育了孩子,也使社会各界意识到,这的德育活动会使
孩子受一生,应大力推广。这要求我们的思想教育,包括的教育,不
能只停留大道理上,不能只停留传授知识上,要通过多开一些
义有的活动来教育学生懂得做人的道理。这的教育更加丰满的,这
的教育是“刻骨铭心”的。
关于感恩的教育案例
  感恩是一种美好的情怀,是一种高尚的品拥有感恩的心,我们
懂得如何去孝敬父母,关心他人,回馈社会。然而随着"独生子代"
,现在的孩子们是在父母的百般宠爱下大。他们受了多的爱,
的,他们习惯了"索取",习惯了"接""付出""回馈"漠不关心。
至稍有不如意,便发脾气。面对这些普遍现象的现实,作为教育者我们不得
思:今天的孩子么了?为么在我们生活日益发达今天,我们的孩
子们越麻木不懂?是得到的爱少?是给的爱多?
  作为一教育者,我们责任有义务帮助他们成感恩父母的意识,
进一感恩社会,只有让学生学会感恩,消减教育的。为此我在班
内进行了一的德育教育活动,收效显著
  一、提认识,激情感
  1感恩日记》用班会课的时间选感人的例,给大
并让他同学自己的想法或列举自己身边的感人。看了学
生们的日记,我非常,孩子们以自己的实行动表达了对父母的爱和感
恩。如在张华为的日记《妈妈的手中这样写道:今天是周是我感恩
日记的时了,我想我的妈妈写写妈妈的手。得上幼儿园小时
着妈妈她走里,我就去里。那时妈妈的手柔软莹润
紧紧攥着我的小手,生我会。我特别依恋妈妈的手,因为那是
时的堂,我从她的手里我想要的一
  渐渐的我大了,自以为了自己的思想,成了,对妈妈少了那依赖
少与她交使她主动我,我只是爱理不理。老师提醒我们观一下
妈妈的手。我帮妈妈洗会,了一下,粗糙,我不禁拿起了
的手,肚早已累累(妈妈田间劳作),手背黑黑的,皮肤松弛
天啊,这是小时候牵我的手?来我的成我的妈妈付出了如此大
......我当即向妈妈保证由我来吧,妈妈你吧。
妈妈一下子大了眼拢嘴。看了学生们的日记,我非常
孩子们以自己的实行动表达了对父母的爱和感恩。
  2、多途径宣传报、广播刊登选播一些有代表性的 名言
歌曲文,父母之爱,感恩情怀。如歌曲《光里的妈妈》
恩的心诗《感恩学会感恩》还有一些学生习作,在学生
响很大。
  3"父亲节""母亲节"实施感恩计用课为同学们父亲
、母亲的来。为学生一些亲情作(如为父母亲洗脚梳头;给父母
作一亲情片等)。学生自己的亲情计的计
意。
  下面是来自我们班的感恩计
  母亲节就要来到了,我要动一个特别的计来感我的母亲。
  (1)清早,为父母买早,我会把一切都准备,给他们这个
  (2)为父母他们的付出,他们我
妈妈。我要他们相,他们的最棒的。我把感信藏
时,回家让妈妈到这特别礼物。(我相妈妈会感动得
。)
  (3)上回家帮妈妈洗拾餐具且睡觉前帮妈妈洗脚。我会诉她
等她老的时候儿子会样洗
  通过以上教育途径使学生们分认识父母动的艰辛和付出,体会父母
对于自己的重要性学会感恩。为下一主题班会的材料
  、主题班会、题升
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