初中典型教育案例分析

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初中典型教育案例分析
　　提升高中班主任教育能力,是现时代学生成长教育的需要,是班主任专业发
展的要求,也是班级管理质量保障的要求。下面是小编为大家整理的初中典型教
育案例分析，一起来看看吧!
初中典型教育案例分析一
　　一个人学业的失败不是一个小问题，但是我们没有理由失去信心。帮助学
生取得学业成功需要多方面的努力。良好的学习行为习惯是帮助孩子取得学业
成功的最有效的方式。养成教育是一项十分复杂而又十分具体的工作。培养学
生任何一种良好习行为惯，都需要做长期的、细致的工作。作为教师责无旁殆。
　　我班学生秦龙龙，经常不交作业或不按时交作业，甚至不做作业;谎称作业
做了落在家里忘带了;课堂作业拖拉，十次九次来不及完成;他的课桌和书包常
是杂乱无章;书和本子也是“蓬头污垢”的;常与父母撒谎“作业做了交了”
“我把作业丢了”。
　　这样的孩子主要是注意力和自控力存在问题，注意力和自控力有问题的孩
子行为随意、思维活跃，口头表达能力差，常容易把作业放错地方、把铅笔和
其他学习用品丢弃，在家里和学校都不能有条不紊的学习。为此我意识到这个
问题对孩子的课堂学习可能产生的影响，采取了以下方法给予纠正：
　　1.让孩子与附近的小伙伴一起做作业或加入一个学习小组，家长和学习小
组成员可以提醒孩子做作业，在他需要时还可以给他帮助。还可以按照交作业
的及时程度给予他鼓励或奖励。
　　2.使用积极而及时的强化，可以用老师、家长相互签字当天的作业，或简
短的便条概括学校的表现和学习情况。
　　3.使用文件夹来分放作业，一个夹子放要完成的作业，另一个放已经完成
需要交的作业。用彩色的文件夹把各种学习用具分开。
　　4.在家里规定一个位置做作业，并把学习用品摆放好。经过一段时间后，
我发现秦龙龙不交作业的次数明显减少了，作业质量也有了提高，作业本也干
净整洁了许多。相信这样持之以恒，过不了多久，秦龙龙就会养成自觉完成作
业的好习惯，再也不用别人督促了。
　　苏霍姆林斯基曾感叹说：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留
给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩
子。”在平时教学中，我们对特殊学生往往“望而生畏”，但实践告诉我们，
他们恰恰是教师要研究、要花精力去教育的学生。只要教师巧妙运用教育的智
慧，用博大的爱心、欣赏的眼光、极强的耐心给予他们心理上的支撑，精神上
的鼓励，方法上的指导，肯定会使他们终生受益。
初中典型教育案例分析二
　　改变学困生不写作业的习惯
　　我班的赵雨晴同学是一位热爱劳动、遵守纪律的同学，但该同学从小学起
就形成了一个不写作业的习惯。升入初中后，语文、数学、外语等各科代课教
师经常反映，该生经常以种种理由不写作业，屡次劝说也无效果，一切照旧。
听到这些后，我经过一段时间的观察与思考，开始采取以下办法，逐渐来改变
其习惯。
　　一、与家长联系共同督促。在听到各位代课教师的反映后，首先与该生的
父亲联系，向家长详细了解了该生以前的状况，得知该生小学时就是这样的习
惯，家长也头疼。对此，我与家长达成协议，每天晚上沟通任课教师当日留作
业的情况，由家长及时提醒并督促孩子去主动完成。
　　二、让学优生结对帮扶。同龄人间相互沟通会更加容易和融洽。鉴于此，
我从班中选择时文慧、原义萌两位能与其说得来且成绩优良的同学，与其结成
帮对子。每天由这两位同学在课余时间面对面帮助该生解惑释疑。每天晚上通
过电话，主动问做作业时遇到的困难，及时进行解答。
　　三、帮助树立学习责任感。为了让该生能尽快改变原有习惯。我在指定小
组长时，把她推上去，每天她所在的小组的作业，由她负责收起来送交课代表。
这在无形中增加了她自己主动完成作业的积极性。
　　经过一段时间的实践，我发现赵雨晴同学发生了很大变化。原先几位反映
她不写作业的教师，现在说的少了。我又在中间抽检过几次，虽然偶尔有一半
次有漏写或写不完整的现象，但与过去相比，已发生了很大转娈，事情很显然
在向好的方向发展。我相信，再以时日，坚持不懈，创新方法，赵雨晴同学一
定会改变过去的习惯，和其他同学一道共同健康成长。
初中典型教育案例分析三
　　坚 持 就 是 胜 利
　　——来自训练场上的收获
　　虽然做班主任已有九年的时间，但走进学生们的体育课和他们一起训练的
时候却是很少，一是因为我自身的锻炼意识较为淡漠，二是我一直认为体育锻
炼是体育老师的职责，从未想过它对于班级工作的开展有多么密切的关系，直
至最近一系列事情的发生„„
　　一天，体育老师向我反映，班里一些学生上体育课消极怠慢，不能认真对
待，尤其是王悦，本来运动素质条件就差，还不愿积极锻炼，这样下去的话，
体育成绩肯定会很差的。为了了解情况，我来到了操场，果真如体育老师所说
的，同学们在跑道上有气无力地跑着，全然没有你追我赶的劲头，王悦更是一
个人被拉在后面，时跑时歇。我计时测了女生800 米、男生 1000 米的成绩，测
试结果可想而知，尽管大部分学生在用劲地跑，但能达优秀的人还是少得可怜，
而王悦更是慢得离谱，800 米竟然用了 5分48 秒，途中还歇了好几次，面对此
情此景我不由暗暗着急，再过几个月就要中考了，这样的体育成绩，直接会影
响到她的中考成绩，而更让我着急地是她这种“不想着坚持，不能够全力以
赴”的态度。我决定和她谈谈。
　　“你对自己的成绩满意吗?”
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