一年级上册语文我是中国人教案AC7

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我上学了——我是中国人

内容分析

教材整幅画面以雄伟的天安门城楼、鲜艳的五星红旗为背景，展现了各民族

小朋友，穿着各具特色的民族服装，欢快地团聚在一起的情景。培养学生热爱

祖国，热爱人民，全国各族人民团结共荣，共同维护国家的统一，渗透着爱国

主义教育和社会主义核心价值观教育。

课时目标

知识与能力

1.通过听读句子，知道中国是我们的祖国。

2.通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家。

过程与方法

边听边观察图画。

情感态度价值观

通过读听说的方式来了解中国，感受作为中国人的自豪。

教学重难点

教学重点

知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。

教学难点

初步了解我国是个多民族的国家。

教学准备

收集我国各民族的资料、图片等制作多媒体课件。

教学媒体选择

图片

教学活动

合作交流

教学课时

1课时

教学过程

一、活动导入，增进了解。

同学们，你们好！欢迎你们来到新学校，从现在开始，你们就是一名小学

生了。(板书：我上学了)我是你们的语文老师，我们现在学习的科目是语文。

请同学们齐读——语文。(板书：语文)

你们喜欢上学吗？你们愿意认识新的老师和同学吗？我们做一个小活动：请

你们依次走到同学面前，相互握手，然后介绍一下自己。

【设计意图】教师用亲切的语言，和蔼的态度，引导学生，提高学生听

讲、回答问题的积极性，减少课堂对学生的束缚，让学生活跃起来，为交流奠

定自由、轻松的情感基调。

二、观察插图，激发爱国热情。

1.认识我国的标志性建筑。

（1）播放天安门的升旗仪式视频宣传片，学生欣赏后思考交流：你看到了

哪些建筑物？中华人民共和国的国旗是什么样的？学生交流讨论。

（课件出示天安门、五星红旗图片）

老师引导学生看图简单介绍天安门。观察图中的远景，认识五星红旗。

（2）你去过天安门吗？说一说你当时见到了什么，感受到了什么。

课件出示：

来到天安门，我看到了五星红旗，我想到了运动员在

赛场上拼搏的身影。

来到天安门，我看到__________，我想说___________

______________。

（3）教师小结：天安门广场是北京的心脏地带，是世界上最大的城市中心

广场。每天清晨时分，国旗徐徐升起；每天日落时分，国旗缓缓降落，这些都

是十分庄严的仪式。

2.了解各个民族。

请同学们自主观察课文插图，说一说画上都有谁，他们在干什么。学生自

由交流。（课件出示少数民族图片）

问题：同学们，你们都是什么民族的人？请几位不同民族的同学在台前进行

自我介绍。

预设：我是蒙古族，来自美丽的内蒙古草原，我们吃奶酪、喝奶茶，我们最

隆重的节日是那达慕大会。

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