一年级上册语文快乐读书吧：读书真快乐教案AC7

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快乐读书吧：读书真快乐

内容分析

本课教材设计了 4幅场景图，分别是“和爸爸妈妈一起读”“给小伙伴讲故

事”“到书店去看书”“和伙伴一起学拼音”。图一：亲子阅读的场景，“我

经常和爸爸妈妈一起读有趣的故事书。”通过画面的观察，感受亲子阅读的温

馨、快乐。

图二：给伙伴讲故事的场景。交流时，重在分享课外阅读带来的收获，体验成

就感。图三：在书店看书的场景。让学生结合实际，集思广益，为课外阅读的

开展拓展渠道。图四：一起学习拼音的场景。重在激起学生学拼音的热情。

课时目标

知识与能力

了解课外阅读的方式和基本途径。

过程与方法

朗读课文，能边读边看图体会。

情感态度价值观

体会阅读的快乐，产生阅读的期待，乐于和大家分享课外阅读的成果。

教学重难点

教学重点

体会阅读的快乐，产生阅读的期待。

教学难点

乐于和大家分享课外阅读的成果。

教学准备

多媒体课件

教学媒体选择

图片

教学活动

合作学习

教学课时

1课时

教学过程

一、谈话导入。

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