成功家庭教育案例范本

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成功家庭教育案例范本
　　社会、学校、家庭是孩子成长的主要场所,家庭作为孩子重要以及时间最长
的生活环境,对孩子的成长有着重要的、无可比拟的作用。下面是小编为大家整
理的成功家庭教育案例范本，供大家分享。
成功家庭教育案例范本一
　　您看过印度电影《流浪者》吗?那里头有一位满脑子谬偏见的法官，由于他
的偏见残害了他的儿子。然而，担法官的演员帕里维拉，却是一位善于教子的
好父亲。他的儿子就是影片中扮演拉兹而蜚声影坛的著名演员卡布尔。
　　帕里维拉是一个电影明星，但他总是这样恳切地告诫布尔：“在我的房间
里，你是我的儿子，你可以同我一起饭，一起说话。但是，一出这个房间，你
就是一个普通人你要同许许多多普通演员一样，自己去走生活的道路。”
　　正因为抱定了这样的教子宗旨，帕里维拉不让卡布尔以电影明星的儿子的
身份出现在社会上，自己的小汽车也不让卡布尔乘坐。直到卡布尔十八岁，才
以一名场记员的身份进入影界。初上影坛，演的也尽是些小角色。对卡布尔这
个“普通人”，帕里维拉时时都是很严格的。
　　正是由于这种严格的要求。卡布尔才奋发图强，勤奋努力。登上了表演艺
术的高峰。
成功家庭教育案例范本二
　　袁隆平(1930— )，农学家、杂交水稻育种专家。江西德安人。1953 年西
南农学院农学系毕业。历任研究员、湖南杂交水稻研究中心主任、湖南农科院
名誉院长、国家杂交水稻工程技术研究中心主任，1995 年当选为中国工程院院
士。袁隆平长期从事杂交水稻育种理论研究和制种技术实践。1964 年首先提出
培育“不育系、保持系、恢复系”三系法利用水稻杂种优势的设想并进行科学
实验。1986 年提出杂交水稻育种分为“三系法品种间杂种优势利用、两系法亚
种间杂种优势利用到一系法远缘杂种优势利用”的战略设想。被同行们誉为
“杂交水稻之父”。
　　袁隆平祖籍江西德安，是钟灵毓秀的庐山脚下一个山清水秀的小县城。德
安西部青竹板地势西北高东南低，丘陵起伏，气候温暖湿润，适宜种植水稻。
他的先祖世代在此躬耕垄田，繁衍生息，19 世纪后期弃农经商，因经营有方，
家道日盛。他的祖父袁盛鉴，在孙中山领导的民国时期当选为江西省第一届议
会议员，历任德中县高等学校校长、农会会长、广东琼崖行政长官秘书长等职;
父亲袁兴烈曾任高等小学校长、督学，后就读南京东南大学中文系，毕业后任
北平铁路局高级职员。
　　袁隆平 1930 年 9 月1日出生，兄弟五人，他排行第二，属马，被称为“调
皮的小马驹”。少年时他经常闯祸遭罚，做事又显得笨手笨脚。父母想训练和
调动他的积极性，要他帮助拿碗，碗却摔破了;要他拿杯，杯掉到地上。但是父
母不因为他摔坏了东西便停止差使他，相反更频繁地让他参与。他好奇心特强，
有什么问题必追根究底，父母往往不厌其烦地给予解答。母亲贤惠善良，酷爱
花卉。母亲伺弄花卉的时候，小马驹在一旁手忙脚乱地“帮忙”。他爱动脑子，
感兴趣的必亲自体验。比如第一次看到荞麦粉，他想弄点尝尝，结果弄得整个
成了白粉人;看到木匠钉钉子时嘴衔铁钉，他也拿一个衔在嘴里，一个跟斗，铁
钉掉进肚子，送到医院才取出来。袁隆平 7岁时随父母逃难乘船渡浣江时，被
四弟不小心碰了一下掉入江水，幸被船工救起，于是他下决心一定要学会游泳。
到重庆后，去长江边照图例一步步练习分解动作。一个暑假下来，仰泳蛙泳来
往自如。后又学自由泳。10 岁时能横渡长江。他还参加比赛，出人意外地游出
了“汉口赛区一百米、四百米自由泳第一名”的成绩。他从小就是这样，一旦
认定目标，就百折不回地不达目的誓不罢休。 读中学期间他好学勤思，成绩优
异，志趣高远，爱好广泛，课余博览群书，思维比一般同学敏捷活跃。他喜欢
从不同角度思考问题，喜欢提问，琢磨为什么。这种寻根究底的执著在以后的
科研中起了至关重要的作用。
　　多年后，同行们引用学术用语与他开玩笑:“袁教授，你有那么多常人没有
的优点，是不是远缘杂交造成的?”袁隆平回答：“差不多吧，母亲江苏人氏，
父亲江西人，个性不同，父亲小聪明多，母亲聪慧善良。”这虽然是说笑戏言，
但事实上他确实从父母身上得到了丰厚的给养。
　　父亲袁兴烈是一位正直爱国的知识分子。当年平汉铁路被日寇占领，他毅
然投笔从戎，参加了冯玉祥将军领导的西北军，在抗日烽火中成了上校秘书，
抗战胜利后在南京政府中任侨务科长。这给了袁隆平深刻的印象，他有了立志
报效祖国的宏愿。他在南京中央大学附属高中部毕业时，父亲希望他考南京名
牌大学，学数理化。他却另有打算。他那根深蒂固的忧国爱民振兴中华的情怀，
那种探索自然奥秘的献身热望使他决定学农。开明民主的父母见劝说无效，便
尊重他的意愿，长叹一声道:“俗话说望子成„龙‟，我是望子成„农‟了。好在我
们袁家先祖世代务农，但愿你这个农民与祖先不同，能超越祖辈，成为新型农
民。”他重温少年的梦，考入重庆相辉农学院(1950 年改成西南农学院)，主修
遗传育种学，奠定了他成为“杂交水稻之父”的人生轨迹。
　　他非常努力地学习遗传学，为日后的科研打下了坚实的基础。他毕业后被
分到安江农技学校当教师。教课以外，他不忘自己的理想，在学校里开始试验，
先搞无性杂交。他认定以染色体基因遗传学说指导选育良种，从分子角度找问
题，搞清作物遗传内因，是今后发展的方向。就这样，他的科研选题，从大处
着想，与国家的兴旺与人民生活密切相关。学校试验田频繁出现他的身影，六
年无功，他却没有被一次次失败压倒。“平生清苦何所有，水稻为伴书作
友。”1966 年，《水稻的雄性不孕性》发表在《科学通报》上。1972年，杂交
水稻被国家列为全国重点科研项目，全国协作攻关，他选择了海南岛为育种基
地。他在海南期间父亲病危，父亲理解、支持儿子，不让家人通知他。结果等
袁隆平回来，父亲已经病逝几个月了。
　　袁隆平坚信“天下之大事必做于细，天下之难事必做于易”。他以超乎寻
常的智慧、坚忍不拔的毅力、严谨的科学态度、扎实的工作作风和乐观向上的
情操，“十年磨一剑”，研究终于初见成效。1973 年水稻亩产从 300 公斤提高
到 500 公斤。他没有停止脚步，大胆提出一个新的杂交水稻发展的战略设想。
一步一个脚印地前进，被广大农民亲切地称为“中国神农”。
成功家庭教育案例范本三
　　有这么一组数字：《大头儿子和小头爸爸》系列书累计印数近 300 万册，
156集同名动画片在多家电视台热播;有这么一件趣事，曾有个小男孩气呼呼地
对父亲说：“你再打我，我就不要你了，去找„小头爸爸‟。”“大头儿子”这
个大脑瓜里装满奇思妙想的孩子，和他的小头爸爸、围裙妈妈一起，演绎了一
个个温馨美丽的故事，打动了千千万万孩子的心。生活中真的有大头儿子吗?大
头儿子的妈妈——作家郑春华生活中又是怎样一位母亲呢?创作的灵感确实源自
这位女作家的大脑袋儿子。十多年前，每逢节假日，郑春华和先生都要带着平
日全托的儿子外出痛痛快快地玩耍。一家人在草坪上、在大海边尽情嬉戏。有
时，郑春华在一旁静静地看着，父子俩的欢声笑语会引起她莫名的感动。作为
少儿读物的编辑，她曾听到孩子们太多的抱怨：“爸爸回家只知道看报纸。”
“爸爸要看足球比赛，我就不能看动画片了。”“爸爸从来不跟我玩，不关心
我。”
　　孩子们对父爱是多么渴望。那一刻，女作家的心弦被拨动了。她要用自己
的笔，描绘一个理想父亲的形象。 而“大头儿子的妈妈”也成了作家郑春华的
代名词。如今，当年蹒跚学步的大头儿子，已是名牌大学一位意气风发的大学
生了。这位作家妈妈的育儿经是如何抒写的呢?
　　让孩子从小读到最优秀的故事。大头儿子出世的时候，郑春华已是以《圆
圆和圈圈》、《紫罗兰幼儿园》等儿歌、童话而引人瞩目的青年女作家了。作
家妈妈有着讲不完的故事，儿子才半岁，她便把他抱在膝上讲故事。一次，郑
春华捧着杂志给儿子讲故事，偶然翻到自己的作品，就把名字指给儿子看。以
后儿子一翻开书，就找妈妈的名字，还从此迷上了认字。那时大头儿子才三四
岁。无论到哪里玩，他只要看到字就要求大人念给自己听。字认多了，儿子出
去玩都带着书，
　　会一个人安静地看上半天。有时大头儿子到妈妈的出版社玩，最吸引他的
不是花园里的假山、大人们给的零食，而是堆满了书而显得逼仄的图书门市部。
他一头扎进花花绿绿的书堆里，叔叔阿姨们逗他也不搭理，直到出版社下班的
铃声响了，才老大不情愿地站起来。
　　不过，书虫儿子也有让妈妈烦恼的时候，他趴着看书，蜷着看书，上学前
吃早饭时看书，作业顾不上做还看书。每次吃饭作家妈妈就成了女巫，歇斯底
里地尖叫三遍，儿子才边嘟哝着“烦死了”，边恋恋不舍地放下书本。直到一
个夜晚，当妈妈的突然发现儿子泪水涟涟，手边是一本美国作家怀特的《夏洛
的网》，心里掠过一阵欣喜。四岁半的儿子被一个优秀的儿童故事打动了。郑
春华她把儿子柔软的身子搂在怀里，任儿子放声大哭。她仿佛听到，一颗文学
的种子轻轻落到儿子稚嫩心灵的声音。
　　孩子的优点永远比缺点多。和所有的孩子一样，大头儿子成长之路也有磕
磕绊绊。进入小学不久，郑春华就发现个性很强的儿子，和老师相处不太协调。
郑春华从儿子每天上学前的“吻别”，意识到儿子的焦虑。儿子和所有从幼儿
园升入小学的孩子一样，心灵正面临着巨大的转折。她决定为儿子换个班级，
可儿子却不愿意，垂下了大脑袋：“新老师不会要我的，我很皮的。” 郑春华
耐心地说：“我见过新老师了，她只相信自己的眼睛。你有信心吗?”儿子点点
头，满怀信心地去新班级了。
　　当妈妈的当然知道，换了班级儿子还会遇到各种挫折，儿子这个班里调皮
蛋的“四大天王”，怎么改得了顽皮的天性?关键是保护好孩子的自信心。
“你的优点比缺点多”，这是郑春华家长会回来经常说的话，她总是想方设法
让儿子相信老师是喜欢他的。每当听到这话，儿子黑亮的眼睛瞬时放出异样的
光彩。
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