小学一年级上册语文课内阅读训练

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课内阅读专项训练
（一）一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。
1. 我会写文中说到了五个数字分别是（ ）、（ ）、（ ）、（
）、（ ）。
2. 我 能 在 文 中 找 到 与下 面 词 语 的 意思 相 反 或 相 对 的 词语 ： 天 — — （
） 上——（ ） 今——（ ） 水——（ ）3.形相近的字组
词 。 水 — — （ ） 上 — — （ ） 古 — — （ ） 月 — —
（ ）木——（ ） 下——（ ） 今——（ ） 日——
（ ）
3. 从文中 “天地分上下”的下一句是
.
（二）一片两片三四
片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。
1. 我 会 用 “ 片 ” 写 词 语 ： 一片 （ ） 一 片 （ ） 一 片 （
）2.你能猜猜文中说的是什么吗？（ ）
3.你能为上面的诗合适的题目吗？（ ）
（1）咏雪 （2） 咏梅
（一）小黄鸡，小黑鸡欢欢喜喜在一起，刨刨土，捉捉虫、青草地上做游
戏。
1. 圈出这首儿歌 jqx 的音节是哪几个？
2. 短文中说到了
＿＿＿＿和＿＿＿＿在一起，它们经常一起刨刨
＿＿
＿、捉捉
＿＿＿、青草地上
＿＿＿＿
3. 小黄鸡和小黑鸡它们在一起是怎样的？用文中的一个词语说说。
＿＿
＿＿＿
＿＿＿＿
（二）小河水说话，哗哗，哗哗。小雨点说话，沙沙，沙沙。小鸽子说
话，咕咕，咕咕。小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。小花猫说话，喵喵，喵喵。
小青蛙说话，呱呱，呱呱。
1. 小河水说话怎样的声音？＿
＿＿＿＿小雨点说话怎样的声音？＿
＿＿＿＿
2. 文中说到了哪几个小动物说说？＿
＿＿＿＿、＿
＿＿＿＿、＿
＿＿＿＿、＿
＿＿＿＿
3.我还知道＿
＿＿＿＿说话是＿
＿＿＿＿
（一）东边来了一只羊， 西边来了一只羊， 一起走到小桥上。 你也不肯
让， 我也不肯让，扑通一声掉进河中央。
1. 我会填 ：两＿＿＿＿＿羊 走到＿＿＿＿＿上
2. 儿歌中说到了＿＿＿＿＿掉进河里？
3. 你能猜猜它们为什么会掉进河里吗？＿
＿＿＿＿
＿＿＿
（三）一只船，扬白帆， 漂呀漂呀到台湾。接来台湾小朋友， 到我学校
玩一玩。伸出双手紧紧握， 热情的话儿说不完。
1. 小船漂呀漂呀到＿＿＿＿＿，接来小朋友，到我学校＿＿＿＿＿。
2. 儿歌中说一只小船到台湾去做什么了？＿
＿＿＿＿。
3. 儿歌中说＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿双手紧紧握在一起。
（一）秋天秋天来了,天气凉了。一片片黄叶从树上落下来。一群大雁往
南飞,一会儿排成个人字,一会儿排成个一字。啊!秋天来了。
1. 文中写的是＿＿＿＿＿＿季节的景色。
2. 按原文填空：秋天来了，天气＿＿＿＿＿了。一片片＿＿＿＿＿从＿
＿＿＿＿落下来。
3. 你喜欢秋天的天气吗？能说说为什么吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）江
南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲
叶南，鱼戏莲叶北。
1. “江南可采莲，莲叶何田田。”这句诗是描写＿＿＿＿＿＿的景色。
2. 美丽的江南，莲叶茂盛，莲子丰满，正是采＿＿＿＿＿＿＿＿的时节。
3. ＿＿＿＿＿在莲叶间快乐的游玩，从侧面反应了人们＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿的心情。
4.鱼儿在莲叶间欢快地玩耍，一会儿在＿＿＿＿＿游玩、一会儿在＿＿
＿＿＿游玩、一会儿在＿＿＿＿＿游玩、一会儿在＿＿＿＿＿游玩，十
分快乐。
（一）我的小书包,宝贝真不少。 课本作业本,铅笔转笔刀。上课静悄悄,下
课不乱跑。天天起得早,陪我去学校。
1. 我的书包里有什么宝贝？＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、
＿＿＿＿＿＿
2. 仿写：我的小书包，宝贝真不少。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.
你最喜欢你书包里的哪个宝贝呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）五星红旗，我们的国旗，国歌声中，高高升起。向您敬礼。
1. 我们国旗是（ ）。
2. 升国旗时，要奏（　　）。①国旗　　　②国歌　　　③音乐
3. 升旗时，我们要怎么做？
4. 你看过天安门前升国旗的场面吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（一）比尾巴谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？　　猴子
的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。　　谁的尾巴扁？谁
的尾巴弯？谁的尾巴好像一把扇？　　鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯，孔
雀的尾巴好像一把扇。
1. 填空.　　（　　）的尾巴长，（　　）的尾巴短，（　　）的尾巴像把
伞，（　　）的尾巴弯，（　　）的尾巴扁，（　　）的尾巴最好看。2.
这段话主要写了______种动物的尾巴.
2. 读了比尾巴这篇课文你知道了什么?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）青蛙写诗下雨天，雨点淅沥淅沥，青蛙说：“我来写一首诗。”小蝌
蚪说：“我来给你当小逗号。”池塘里的小泡泡说：“我来给你当小句号。”
荷叶上的一串水珠说：“我来给你当省略号。”青蛙的诗写成了，呱呱，呱
呱，呱呱呱呱……
1．小青蛙要做什么？___________________________________________
________________________
2．根据诗歌内容填空。小蝌蚪当________________，水泡泡当________
________，水珠当________________。
3．青蛙要做的事做成了吗？请你从诗歌中找出答案，抄在下面横线上。_
_____________________________________________________________
_____
（一）明天要远足翻过来，唉——睡不着，那地方的海，真的像老师说
的，那么多种颜色吗？翻过去，唉——睡不着，那地方的云，真的像同学
说的，那么洁白柔软吗？翻过来，翻过去，唉——到底什么时候，才天亮
呢？
1. 儿歌中说的小主人公要去__________________
2. 他想像大海真的有那么多种____________吗？
3. 他想像那地方的云真的有那么____________吗？
4. 这首诗写出了诗人远足之前_______________________的心情。
（三）美丽的海边　　大海，蓝蓝的，又宽又广。　　沙滩，黄黄的，又
长又软。　　雪白雪白的浪花，冲向沙滩，留下许多小小的贝壳。　　小
朋友们开心地笑着，跑到沙滩上。他们拾起小小的贝壳，穿成漂亮的项
链，挂在自己的胸前。　　小朋友们在沙滩上高兴地跑来跑去，把一串串
欢乐的笑声送给了大海。
1．短文共有（　　）个自然段。
2．短文描写的是（　　）的美丽景色。
3．选择填空，把序号填在括号里。①沙滩　　　②大海　　　③贝壳　
④浪花蓝蓝的_______　黄黄的_______　雪白雪白的_______　小小的__
_____
4．用“____”画出两句表现小朋友特别开心的句子。
（一） 雪地里的小画家下雪啦！下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画
竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就
成一幅画。咦，青蛙为什么没参加？哦，它在洞里睡觉哪。
1．雪地里的小画家是谁？（ ）
（1）小鸡、小狗、小鸭、小马（2）小鸡、小狗、小鸭、小马、小猫
（3）小鸡、小牛、小鸭、小马、青蛙
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