一年级语文下册教案多想去看看（部编版）

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2.多想去看看

　　教学目标

　　　1、能认识 12 个生字，会写 6个字。

　　　2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

　　　3、知道北京是我国的首都，五星红旗是我们的国旗，懂得热爱北京、热

爱祖国。

　　教学重、难点

指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。

教学过程：

　　一、创设情景，激情。

　　　1、谈话：同学们，每个星期一，我们都要举行升旗仪式，你们能谈谈感

受吗？

　　　2、激情：同学们，在我们的首都北京天安门广场上，每天我们的国旗都

同太阳

　　　　　一同升起，那场面非常壮观。你们想去看看吗？（生：“想”）

　　　3、出示课题，请同学们带着此刻的心情读一读课题。（指读，齐读，读

好题目）

　　　4、播放升旗的录象。（观看后，说说你有什么想法？）

　　过渡：有一位山村孩子，他也非常想去北京看看升旗，一位叔叔用了一首

诗写出了他的心愿，你们想读一读吗？

　二、朗读课文，悟情。

　　1、初读课文：

　　　（1）学生自由朗读课文，小组合作学习生字。

　　　（2）全班交流：提醒难读的音，难记的字。

　　　（3）分句读课文。

2、再读课文：

学习第一段

　　　（1）学生再读课文，划出不理解的词语。

　　　（2）交流：

　　　　A：理解“遥远”。大山里的人要到北京城，需要坐几天几夜的火车。

谁能读好这句话？指导朗读

　　　　B：理解“壮观”。联系看到的升旗仪式，让学生了解北京天安门广场

之大、参加升旗仪式人之多，场面之雄伟，进而体会“壮观”的含义。指导朗

读。

　　　　C：品读第三句，同桌议一议，怎样读才能表达“我”的强烈愿望。

　　（3）对比：我多想去看看。

　　　　　　　　　我想去看看。

　　　　　　两个句子有什么不一样？怎样读好书上的这句？

学习第二段

（1）老师朗读第一句，找出与第一段第一句有什么不同。

（2）朗读第二句，完成下列填空。

（）的新疆（）的天山（）的雪莲

（3）全班齐声朗读第三句。

　　3、有感情的朗读。（男女生赛读）

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