一年级语文上册《秋天》教案
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2025-12-18
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1、秋 天
第一课时
教学目标
1、认识“秋、气”等 10 个生字和木字旁、口字旁、人字头 3 个偏旁；
会写“了、子”等 4 个字和横撇 1 个笔画。
2、正确朗读课文，注意“一”的不同读音。
教学重点 正确朗读课文，读准字音。
教学难点 读好“一”的不同读音；认识首次出现的偏旁。
教学准备 1、生字词语卡片。
2、秋天树叶的实物。
3、大雁图片。
预习要求 学生借助拼音读课文。
教学过程
一、创设情境，导入新课
大自然是一幅多姿多彩的画卷！在大自然中，我们发现了美，感受到了美。
现在让我们走进美丽的大自然中，去欣赏那迷人的景色。
二、初读课文，整体感知
三、随文识字，品读课文
(一)品读第 1 自然段。
1、天气凉了。
(1)学习生字“气”。
(2)辨别形近字，把汉字送回家。
气 汽
天( ) ( )水 空( ) ( )油
2、树叶黄了。
课件播放树叶由绿到黄的变化过程。
3、一片片叶子从树上落下来。
(1)比较“一片片”和“一片”有什么不同。(“一片片”是很多片)
(2)你能结合课文的插图说说为什么作者要说“一片片”吗？
(3)小结：课文插图会帮助我们更好地理解词语，结合课文插图理解词语
真是个好方法。
(二)品读第 2 自然段。
1、自由地读一读课文的第 2 自然段。
2、学习第 2 自然段。
(1)在这么美的蓝天下你还看到了什么？(课件出示第 2 自然段)一边观察
课文插图，一边读这句话。
(2)大雁南飞与秋天有什么关系呢？
(3)大雁是怎样飞行的，你能结合课文插图来说一说吗？
(4)小结：课文插图会帮助我们理解句子。
3、初步感受“一”字的变调。
（1）出示文中含有“一”字的句子。
（2）学生练习读一读，体会“一”字读音的不同。
（3）教师指导，引导学生读好“一”的变调。
4、指导朗读第 2 自然段。
(三)品读第 3 自然段。
1、指导读好感叹句。
2、创设情境，激发朗读兴趣。
3、学习生字“秋、了”。
4、齐读第 3 自然段。
四、引导观察，指导书写
1、课件出示本节课要书写的四个字“了、子、人、大”。
2、学习“了”字的书写。
3、运用迁移法学习“子”的书写。
五、作业布置，拓展延伸
1、熟读课文。
2、秋天是一个美丽的季节，现在正值秋季，请同学们投入到秋的怀抱中
去找一找秋天的变化，寻找秋天的足迹。
第二课时
教学目标
1、正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。
2、结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。
教学重点 正确朗读课文，背诵课文。
教学难点 读好“一”的不同读音；认识首次出现的偏旁。
教学准备 教学挂图、小黑板。
预习要求 学生练习正确流利地朗读课文、背诵课文。
教学过程
一、复习词语
1、开火车读词语卡片。
秋天 天气 一片片 树叶 叶子 飞来 一会儿 一个
2、这节课我们继续学习课文，争取把课文背诵下来。同学们，有信心吗？
二、指导书写
1、学习撇、捺的写法。
2、指导书写“人”。
(1)教师示范，讲解要领。
强调书写规则：先撇后捺，呈三角形，撇从竖中线上起笔，两个笔画收笔
处在一条直线上。
(2)学生练习。
3、运用迁移法学习书写“大”。
4、小结：我们在书写生字时，要注意观察笔画的位置，要做到一看，二
写，三对照，养成良好的写字姿势，通过不断练习来写好汉字。
三、词语游戏
1、摘果实游戏。
2、找部首游戏。
四、指导背诵
1、指名分段朗读课文，其他同学一边听一边想象课文中描绘的画面。
2、指导背诵第 2 自然段。
(1)抓住关键词语说一说：第 2 自然段描写了哪些景物呢？(大雁南飞)
(2)课件出示句式：一会儿……一会儿……。
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分类：小学
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时间：2025-12-18
