部编版一年级上册语文看图写话资料-看图写话练习资料

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一年级写话指导第 1 讲　写一句完整的话
写话练习 1：谁→干什么
一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是
谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里
画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明
明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾
巴。）
我在公园里读书。
小羊在山坡上吃草。
E小鱼在水里游泳。
E爸爸坐在沙发上看报纸。
E妈妈在厨房里做饭。
1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整
　　爷爷_________________。 　　娜娜_________________。
　　老师_________________。 　　小红_________________。
妈妈_________________。
2．下面的句子没有头，请你补充完整。
________在小家里洗衣服。________在教室里写作业。
________在客厅里看电视。________在操场上打篮球。
________在厨房里做饭。
写话练习 2：什么→是什么样
一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。“茶是
热的”这句话，“茶”就是句子的头，这一句话写的是什么，是茶；
茶是什么样的（是热的），“是热的”就是句子的尾。
西瓜是圆的。E
月季花儿是红色的。E
文具盒是长方形的。E
月亮是圆的。E
自行车是崭新的。E
巧克力是甜甜的。
1．下面的句子没有头，请你补充完整。
______________是长方形的。_______________是绿色的。
______________是粉红色的。________________是甜的。
________________________ 是悦耳动听的。
2．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。
天上的太阳是____________。水里的小鱼是___________。
我的文具盒是_____________。张亮的书包是____________。
娜娜的脸蛋儿是___________。爷爷胡子是________________。
写话练习 3：我……，也……。
要求我们在一句话中写出一个人爱（或喜欢）的两方面。比如：
“妈妈爱看电视，也爱唱歌”这句话，“妈妈爱看电视”是一方面，
“爱唱歌”是另一方面。这两方面的内容用一个“也”字连起来，
形成了一句话。
我爱爸爸，也爱妈妈。E
我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。E
我爱读书，也爱画画。E
爸爸爱打球，也爱唱歌。E
奶奶爱听戏，也爱唱戏。E
我喜欢吃橘子，也喜欢吃苹果。E
我喜欢打乒乓球，也喜欢踢足球。E
E
（1）我爱________________，也爱________________。
（2）我________________________，也________________。
（3）小明讨厌________，也________________。
（4）________________________________。
（5）________________________________。
写话练习 4：……有……
举例子：我有一个文具盒。E
要求我们在一句话中写出一个人（或一个地方）有什么物或事 。
比如：“我家里有电视机”这句话，“我”是句子的头，“电视
机”是句子的尾。这两方面的内容用一个“有”字连起来，形成了
一句话。要指导学生联系生活体验来写。
我有一本童话故事书。
亮亮有一个足球。
奶奶有一副老花眼镜。E
公园里有人在跳舞。E
教室里有同学在读书。E
商店里有顾客在买东西。
校园里有_________________________。
公园里有________________________________。
图书馆里有_________________________________。
田野里有________________________________。
________________有_________________________。
写话练习 5：谁→应该→怎么做
举例子：我们应该做一个文明小学生。
要求我们在一句话中写出一个人应该怎么样或怎么做。比如：
“我们应该讲究卫生”这句话，“我们”是句子的头，“讲究卫
生”是句子的尾。这两方面的内容用一个“应该”字连起来，形成
了一句话。
我们应该养成爱读书的好习惯。
我们应该听老师的话。E
我们应该开心地玩。E
我们应该学会自己的事自己做。E
我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。
我们应该_________________________________。
大家应该_________________________________。
老师应该_________________________________。
爸爸应该_________________________________。
我们不应该________________________。
写话练习 6：谁→什么时间→在什么地方→做什么
举例子：我E早晨在教室里读书。
这一种写话练习的格式为：谁→什么时间→在什么地方→做什
么。例如：我晚上在家里看电视。句子的头是：我。句子的尾巴是：
晚上在家里看电视
我们星期天去郊游。E
我早晨起床后背诵唐诗。E
我吃过午饭练习画画。E
课外活动时我在音乐教室练弹琴。E
姑姑今天上午带我去公园看马戏。
我早晨________________________。
妈妈晚上_________________________。
奶奶下午_________________________。
叔叔上午_________________________。
_________________________________。
写话练习 7：……又……又……
举例子：我又爱唱歌，又爱画画。
这一种写话练习的格式为：谁→……又……又……E
句子的头：妈妈。E
句子的尾巴：又漂亮又善良。
奶奶又勤劳又快乐。E
爸爸又爱我又严格要求我。E
小红又会画画又会跳舞。E
叔叔又会骑马又会舞剑。E
爸爸又会开汽车又会开火车。
E
爷爷又________，又________________________。
阿姨又________，又________________________。
小猴子又________________，又________________。
熊猫又________________，又________________________。
大公鸡又________，又________________________。
写话练习 8：……一边……一边……
举例子：妈妈一边看电视，一边织毛衣。
这一种写话练习的格式为：谁→一边干什么，一边干什么。E
例如：奶奶一边唠叨，一边擦桌子。
句子的头：奶奶。 句子的尾巴：一边唠叨，一边擦桌子。
爸爸一边看报纸，一边抽烟。E
爷爷一边下棋，一边喝茶。E
妈妈一边做饭，一边听音乐。E
我一边写英语单词，一边听英语录音。E
奶奶一边看电视，一边嗑瓜子。
妈妈一边________，一边________________________。
爷爷一边________，一边________________________。
大象一边________________，一边________________。
小熊猫一边________________，一边______________________
__。
小公鸡一边________，一边________________。
_________________________________________。
写话练习 9：谁和谁→一起做什么
举例子：我和亮亮一起画画。
这一种写话练习的格式为：谁和谁 → 一起做什么。一句话要
写出两个人做一件事。E
例如：我和小红一起跳舞。E
句子的头：我和小红 句子的尾巴：一起跳舞。
爸爸和妈妈一起做饭。E
爷爷和奶奶一起看电视。E
老师和我一起表演节目。E
我和亮亮一起下棋。E
公鸡和母鸡一起散步。
　
老师和同学们一起_________________________。
我和奶奶一起_________________________________。
我和外公一起_________________________________。
老虎和狮子一起________________________。
燕子和麻雀一起________________________。
写话练习 10：谁→是→什么样的人
举例子：老师是我们最敬爱的人。
这一种写话练习的格式为：谁→是→什么样的人E
例如：妈妈是我最亲爱的人。E
句子的头：妈妈 句子的尾巴：最亲爱的人。
E
解放军战士是我们最敬爱的人。E
奶奶是我最亲爱的人。E
马小东是我最喜欢的同学。E
刘老师是我最喜欢的老师。E
孙悟空是我们最喜欢的西游记人物。
爸爸是________________________________。
妈妈是________________________________。
老师是________________________________。
交通警察是________________________。
雷锋是________________________________。
_________________________________________。
一年级写话指导第 2 讲　写一句具体的话
写话练习 1：什么样的物→怎么样。
举例子：圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。
这一种写话练习的格式为：什么样的物谁→怎么样。E
句子的头：圆圆的太阳E
句子的尾巴：从大海上慢慢地升起来了。
圆圆的月亮从东方慢慢地升起来了。E
金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。E
乌黑的小燕子从南方快乐地飞回来了。E
轰隆隆的雷声从天边响起来。
银灰色的月光────────—。
绿色的小草──────────。
美丽的天鹅──────────。
金色的太阳──────────。
──────────────—。
写话练习 2：什么样的物→什么特点。
举例子：金黄色的橘子又大又圆。
这一种写话练习的格式为：什么样的物→什么特点。E
句子的头：金黄色的橘子E
句子的尾巴：又大又圆。
干净的筷子又细又长。E
美丽的荷花又红又白。E
整洁的教室又宽敞又明亮。E
宽阔的马路又干净又漂亮。E
蒙蒙的春雨又细又密。
E
明亮的教室──────—。
红色的苹果──────—。
绿色的叶子──────—。
美丽的菊花──────—。
白色的云朵──────—。
────────────。
写话练习 3：谁→怎样做
举例子：老师在黑板上一笔一画地写字。
这一种写话练习的格式为：谁→怎样做。E
句子的头：老师。E
句子的尾巴：在黑板上一笔一画地写字。
E
同学们在教室离聚精会神地听课。E
爷爷在家里认认真真地画画。E
小红在图书室里全神贯注地读书。E
农民伯伯在稻田里快乐地割稻子。E
奶奶在公园里开心地跳舞
同学们在操场上──────。
我们在教室里──────—。
解放军战士────────────────。
小猴子小公园里──────────────。
小燕子在天空中────────────。
写话练习 4：什么→像什么
举例子：火红的晚霞像奔跑的马。
这一种写话练习的格式为：什么物→像什么E
句子的头：火红的晚霞。E
句子的尾巴：像奔跑的马。
细细的春雨像蒙蒙的雾。E
圆圆的月亮像银色的盘子。E
和蔼的老师像亲爱的妈妈。E
小燕子的尾巴像剪刀。E
山坡上火红的桃花像美丽的云霞。
　　
火红的柿子像──────—。
微风吹来，金黄的麦浪────────。
绿色的草地像────────—。
飞流的瀑布像────────—。
──────────────—。
写话练习 5：谁→看见了什么
举例子：我看见了闪闪的星星。
这一种写话练习的格式为：谁→看见了什么E
句子的头：我看见了句子的尾巴：闪闪的星星。
他看见了明亮的月亮。E
你看见了奔跑的汽车。E
我看见了鲜艳的花朵。E
妹妹看见了天上的云彩。E
哥哥看见了水中的小鱼
　　
老师看见了────—。
妈妈看见了────—。
姐姐看见了────—。
弟弟看见了────—。
孙悟空看见了────────。
写话练习 6：谁做什么→做的怎么样
举例子：我把书本放得整整齐齐。
这一种写话练习的格式为：谁做什么→做的怎么样E
句子的头：我把书本放得句子的尾巴：整整齐齐
我把地扫得干干净净。E
他把图书放得整整齐齐。E
妈妈把房间整理得有条有理。E
同学们把玻璃擦得一尘不染。E
小红把作业写的工工整整。
　　
奶奶把──────—。
爷爷把──────—。
阿姨把──────—。
老师把──────—。
他把────────。
写话练习 7：谁→到什么地方去了。
举例子：弟弟到教室里去了。
这一种写话练习的格式为：谁→到什么地方去了。E
句子的头：弟弟句子的尾巴：到教室里去了。
妈妈到厨房里去了。E
鸟儿飞到树林里去了。E
青蛙跳到水里去了。E
姐姐到图书馆里去了。E
爸爸到田野里去了。
猴子到────────—。
小燕子到────────。
蝴蝶到────────—。
小鱼儿游到──────—。
奶奶到────────—。
写话练习 8：谁的东西→在什么地方
举例子：哥哥的衣服挂在墙上。
这一种写话练习的格式为：谁的东西→在什么地方E
句子的头：哥哥的衣服句子的尾巴：挂在墙上
E
我的书包背在身上。E
奶奶的眼镜戴在眼睛上。E
妹妹的画贴在墙上。E
妈妈的毛衣放在抽屉里。E
哥哥的足球放在床低下。
我的铅笔放在────。
他的书放在────—。
妈妈的围巾挂在────—。
爷爷的拐杖放在──────。
老师教本放在──────—。
写话练习 9：……爱……不爱……
举例子：我爱吃蔬菜，不爱吃鱼肉。
这一种写话练习的格式为：……爱……不爱……E
句子的头：我爱吃蔬菜句子的尾巴：不爱吃鱼肉。
E
妈妈爱唱歌，不爱跳舞。E
爸爸爱喝酒，不爱抽烟。E
我爱书本，不爱扑克。E
小白兔爱吃白菜，不爱吃肉。E
小狗爱啃骨头，不爱吃菜。
小猫爱吃────，不爱────—。
小熊猫爱吃──—，不爱────—。
小燕子爱吃──—，不爱────—。
我爱──────，不爱────—。
他爱──────，不爱────—。
E
写话练习 10：什么地方的物→怎么做。
举例子：树上的小鸟 E快乐地唱歌。
这一种写话练习的格式为：什么地方的物→怎么做。E
句子的头：树上的小鸟。句子的尾巴：快乐地唱歌。
微风吹来，路旁的小树向我们招手。E
美丽的蝴蝶在油菜花中快乐地舞蹈。E
可爱的小燕子在天空中自由地飞翔。E
漂亮的小汽车在马路山奔驰。E
高大的马儿在草原上奔跑。
E
微风吹来，公园里的月季花──────—。
美丽的翠鸟在────────────—。
肥胖的熊猫在表演──────────—。
可爱的────────────────。
──────────────────—。
一年级写话指导第 3 讲　写一句通顺的话
写话练习 1：……好像……
举例子：月亮好像在对着我笑。
这一种写话练习的格式为： ……好像……E
句子的头：月亮 句子的尾巴：好像在对着我笑。
E
星星好像在对着我在眨眼睛。E
小树苗好像在对着我招手。E
小鸟好像在对着我唱歌。E
蝴蝶好像在对着我跳舞。E
早晨的太阳好像害羞似的望着大地。
小燕子好像────────—。E
知了好像──────────。E
小金鱼好像────────—。E
大熊猫好像────────—。E
──────────────。
E
写话练习 2：谁→怎么样地走过来。
举例子：妈妈兴高采烈地走过来。
这一种写话练习的格式为： E
句子的头：妈妈句子的尾巴：兴高采烈地走过来。
弟弟一蹦一跳地走过来。E
小鸭子一摇一摆地走过来。E
大白鹅嘎嘎叫着走过来。E
小鸟飞快地飞过来。E
汽车快速地开过来。
EE
小白兔──────────。E
花蝴蝶──────────。E
小鱼儿──────────。E
爸爸──────────—。
写话练习 3：……来了……
举例子：今天我家里来了三位客人。
这一种写话练习的格式为： ……来了……E
句子的头：今天我家里句子的尾巴：来了三位客人。
E
今天学校里来了三位教授。E
今天我家里来了三位同学。E
今天我们班级来了一位新同学。E
今天公园里来了一群猴子。
今天图书馆里来了────。E
今天树林里来了────—。E
今天花园里来了────—。E
今天我家里来了────—。E
今天──—来了────—。
写话练习 4：……真让人……啊！
E
举例子：这样的好消息真让人高兴啊！
这一种写话练习的格式为： ……真让人……啊！E
句子的头：这样的好消息句子的尾巴：真让人高兴啊！
这样的好消息真让人开心啊！E
这样的坏消息真让人伤心啊！E
这样的新信息真让人大开眼界啊！E
这样的丑事儿真让人害羞啊！E
这样的错误事儿真让人后悔啊！
────────真让人开心啊！E
────────真让人难过啊！E
────────真让人伤心啊！E
────────真让人快乐啊！E
────────真让人后悔啊！
写话练习 5：什么事物→在什么地方→怎么样
E
举例子：大龙虾在盆里爬来爬去。
这一种写话练习的格式为：什么事物→在什么地方→怎么样
句子的头：大龙虾句子的尾巴：在盆里爬来爬去。
E
小鸟在树林飞来飞去。E
小虫子在树上爬来爬去。E
小猴子在草地上跳来跳去。E
大公鸡在院子里踱来踱去。E
白云在蓝天上飘来飘去。
小燕子──────────。E
小金鱼──────────。E
大熊猫──────────。E
大母鸡──────────。E
小花猫──────────。
写话练习 6：……又……又……
E
举例子：爸爸的个子又高又大。
这一种写话练习的格式为： ……又……又……E
句子的头：爸爸的个子句子的尾巴：有高又大
E
妈妈的头发又黑又长。E
妹妹的眼睛又圆又大。E
我家的筷子又细又长。E
树林里的小鸟又多又美。E
天上的风筝又多又美。
我的书包──────—。E
公园里的花儿────────。E
池中的小鱼儿────────。E
田野里的野花────────。E
小溪中的蝌蚪────────。
E
写话练习 7：什么地方→有什么
举例子：蓝蓝的天上有月亮。E
这一种写话练习的格式为：什么地方→有什么E
句子的头：蓝蓝的天上E
句子的尾巴：有月亮
E
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