部编版一年语文上册-口语交际和习作专项

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第一部分 口语交际
一、我说你做
听指令，做动作。
二、自我介绍
想让别人认识你吗？你来介绍一下自己吧！
我叫 ，今年 岁了。我家有 口人，我爸爸是做 工作的，妈
妈是做 工作的。我最喜欢画画和唱歌，我还擅长 体育运动。
三、 借铅笔
把铅笔放进文具盒
里，把书合上，然
后坐端正。 大声说让别人听见。
注意听别人说话。
请抬起一条腿。
在向别人借铅笔时要用到礼貌用语！
四、我们做朋友
在班级里，我们认识了好多的同学了吧？跟他们聊聊天，成为新朋友吧！
五、打电话
“请”、“谢谢”、
“不用谢”。
我也喜欢跳绳、
踢键子。放学后
我们一起支踢键
子吧！
我喜欢跳绳、
踢键子。 好呀！
“请”、“谢谢”、
“不用谢”。
说话时要看着对
方的眼睛。
1.指导看图，明确要求。
　　⑴图上画的是什么人？在干什么？
　　⑵图上的小朋友在打电话时会说些什么呢？
2. 指名一人扮演小亮，另一个同学和他表演电话。　
六、用多大的声音
什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？
七、听故事，讲故事
要自觉地说“您好”、
“再见”等礼貌用语。
请问这有人吗？
有时候要大声说话。
有时候要小声说话。
我给大家讲一个故事
……
老师，我捡到一块橡皮。
1.出示彩图，要求学生仔细看，专心听，认真记。
2 教师指着图，有声有色地读述这个故事，共讲三遍。
3.教师说故事。
4.学生自由练说。
八、小灰兔运南瓜
结合图片说说小白兔运南瓜的故事吧！
第二部分 习作专项
习作 1.看图写话：图上画的是谁？他在做什么？试写一写。
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大胆说出你的想法。
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习作 2.我们成为小学生了，当背上小书包的时候，爸爸、
妈妈和你心情都是怎样的？你以能写一写开学的第
一天上学是什么样的心情吧！
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习作 3. 小朋友们，我们已经长大了，是个小学生了。
你能说说你是小学生了有什么变化吗？
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习作 4.观察图片上这是什么时间？都有谁？在哪里？
在做什么？
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习作 5.《我爱我家》
小朋友们，我们都有一个幸福的家吧？让我们
来认识一下你的家好吗？
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习作 6.《妈妈生病了》
小朋友们，妈妈每天为我们操劳，下班回家，
洗衣、做饭，当妈妈生病的时候你都为妈妈做了
些什么呢？快来说一说吧！
.
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.
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.
习作 7.
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