部编版一年语文上册-句子练习

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一年级语文期末句子练习
1.谁（什么）是什么
2.谁（什么）有什么
3.谁（什么）干什么
4.谁（什么）怎么样
句子训练一
如下面例句：
1.姐姐学打字。
2.妈妈是优秀教师。
3.菊花真好看。
第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；
第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；
第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。
又如：
1.你星期天去图书馆吗？
2. 房子 建好了吗？
3.爸爸下班了吗？
第一句问：“你星期天干什么”；
第二句问：“房子怎么样了”；
第三句问：“爸爸是不是下班了”。
1.谁干什么例：学生写字
1.农民___________。2.__________扫地。
3.小鸟__________。4.__________吃害虫。
2.谁是什么例：爸爸是工人。
1.我是_________。 2._________是英雄。
3.北京是_________。4._________是益虫。
3.谁怎么样例：解放军很勇敢。
1. 弟弟_________。2. _________勤快。
3.菊花_________。4._________凉快。
想一想，练一练：
1. 按三种基本句式写句子，回答问题。
①______ ______(谁干什么)
②____________(什么干什么)
③____________(谁是什么)
④____________(什么是什么)
⑤______ ______(谁 怎么样)
⑥______ ______ (什么 怎么样)
2.把下列句子补充完整。
①同学们（）。 ②小猴子（）。
③太阳（）。④（）是我的好朋友。
⑤（ ）真大。 ⑥（ ）在海上航行。
句子训练二
例如：
1.我告诉妈妈，鸡生蛋了。
2.妈妈告诉我，桂花开了。
3.弟弟告诉我，鱼儿长大了。
4.我告诉弟弟，我吃过饭了。
例如：
1.春天到了，种子在发芽、生根、长叶。
2. 春天到了，种子在长叶、生根、发芽。
把句子写通顺，可以经常做如下练习：
1.扩词成句。
例：树→松树→两棵松树→栽了两棵松树→院子里栽了两棵松树
→我在院子里栽了两棵松树。
2.整理词序。
例：好孩子／是个／小勇／懂礼貌的
小勇是个懂礼貌的好孩子。
想一想，练一练：
1.照样子扩词成句。
例：球：排球→打排球→中国队打排球→勇猛的中国队打排球→
勇猛的中国队在奥运会上打排球
马：______________________________________
书：______________________________________
小朋友：__________________________________
2.把下面排列错乱的词整理成通顺的句子，写在横线上，加上标
点。
①走来走去大草原上在羊群 一 眼 望 不到边的
______________________________________________________________
___________________________________
② 军 民 联 欢 晚 会 我 们 兴 高 采 烈 地 庆 祝 八 一 建 军
节参加
______________________________________________________________
___________________________________
3.下面的话应怎样排列？排好后把它写下来，加上标点。
①分给大家吃妈妈让我把葡萄洗一洗吃过晚饭
______________________________________________________________
__________________________________
②吹得树叶乱摇 一只蜘蛛垂落下来逃走了 忽然一阵大风
______________________________________________________________
__________________________________
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