部编版一年级语文上册-阅读理解习题

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日期： 课次： 姓名：
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
（一）这是一首儿歌，一共有（ ）话。
（二）填空：
（1）人有两件宝是指 和 。做工靠 ，思考靠 。
（2）做事情要用 又用 。这样才能 。
（三）词语搭配：
辛勤地 双手 一双 手表
勤劳的 头脑 一件 小手
聪明的 劳动 一块 事情
1
日期： 课次： 姓名：
夏 天
初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石
榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、这段话共有（ ）句。
2、 用“ ”划出第 2、3 两句句子。
3、石榴花在（ ）开放。它的花蕊是（ ）的，花朵是（
）的。
4、我喜欢石榴花是因为（ ）。
5、石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。
2
日期： 课次： 姓名：
斧 子
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你！”孩
子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？
（ ）
（3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。
3
日期： 课次： 姓名：
时钟花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆
花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑
脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。
1、这篇短文有（ ）段话。
2、小山羊送给小白兔什么花？ 、 、
3、（ ）花早晨开，（ ）花中午开，（ ）花晚
上开。
4
日期： 课次： 姓名：
金 鱼
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色
也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美
丽，真令人喜爱。
1、短文有（ ）段话。
2、文中的金鱼有（ ）种颜色。
3、金鱼的形状有（ ）的，有（ ）的，也有（
）的。
4、你最喜欢的金鱼是（ ）
5
日期： 课次： 姓名：
浪 花
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我
的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的
小虾。 哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
1、短文有（ ）段，请标出来。
2.填空。
（ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小
虾
3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（ ）。
6
日期： 课次： 姓名：
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：
“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈
说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿
的果实呀！”
1、这篇短文有（ ）个自然段。
2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
（１） （２） （３）
3、读了短文，我知道了：
西红柿的 好吃。（２）萝卜的 好吃。（３）白菜的
好吃。
秋天来了，稻子高兴地说：“黄色的秋天来了。”高粱快活地说：“红色
的秋天来了。”葡萄认真地说：“你们说的都不对，秋天是紫色的。”栗子摇
着头说：“秋天是咖啡色的。”秋姑娘笑着说：“你们说的都对，秋天是彩色
的。”
1、画出描写颜色的词语，并把它们写来。
2、连一连。
稻子 认真地说
高粱 摇着头说
葡萄 快活地说
栗子 高兴地说
3、写出四个描写秋天的词语。
、 、 、 。
7
日期： 课次： 姓名：
两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同
时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，
让我先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑
通！”的响声，它们都掉到河里去了。
1、短文一共有（ ）小节。第一段有（ ）句话。
2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
（1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng
3、填空：
（1） 和 在独木桥的 相遇了。它们都要对方先让自己
走。
（2）两只羊谁也 ，就打了起来，结果都 。
（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（ ）——（ ）
8
日期： 课次： 姓名：
有一次，王羲之外出散步，看见路边有一个老婆婆在卖扇子。她叫了半天，
还是没有人来买扇子。王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随手取过
扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。
老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，竟争着要买扇
子。不一会儿，所有的扇子就卖光了。
1、老婆婆在路边（ ）。
2、王羲之是怎样帮助老婆婆的？
王羲之在（ ）上写了些字，再叫老婆婆拿到（ ）
上去卖。
3、后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（在对的序号前打“√”）
因为：（ ）A 扇子很便宜。 （ ） B 扇子很漂亮。 （ ） C 人
们喜欢王羲之的字。
4、写出文中带点词语的近义词。
十分—（ ） 拿—（ ） 争着—（ ） 光—（ ）
日期： 课次： 姓名：
画 画
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