语文六年级下册第六单元六下第6单元习作：难忘的小学生活活动一举办毕业联欢会教案

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习作：难忘的小学生活

【教材解析】

本单元主题为“难忘的小学生活”，语文要素为“运用学过的方法整理资料”；习作要

素为尝试“策划简单的校园活动，学写策划书”。“难忘小学生活”分成“成长足迹”和

“依依惜别”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”，教师可以根据这些建议，引导

学生开展活动。“阅读材料”供学生在开展活动时阅读，可以激起学生对六年小学生活的回

忆，激发出对老师、同学和学校的感情，同时在写讲演稿、给母校老师写信、临别赠言等方

面得到借鉴和启发。开展活动的材料不止于此，学生可以自己去搜集，教师也可以再提供一

些。在五六年级，学生已开展过三次这种任务驱动、活动贯穿始终的综合性学习，也具备了

一些综合性学习的基础。教学中要充分体现综合性学习自主、合作、探究、开放的特征，抓

好策划、活动、交流、评价等几个环节，使这次综合性学习取得更好的效果，真正成为学生

难忘的回忆。

活动一：举办毕业联欢会

【教学目标】

策划简单的校园活动，学写策划书。

【教学重点】

策划简单的校园活动，学写策划书。

【教学难点】

怎样做好策划书的活动安排。

【课前准备】

多媒体课件。

【课时安排】

2 课时。

第一课时（习作指导）

【教学过程】

一、情境导入，引出习作主题

1.教师引导：同学们，马上就毕业了，毕业前要举行毕业联欢会，由你来做策划，你会

怎么做呢？（出示课件 3）

学生自由发言，教师导入习作主题：这次习作就让我们举办一次毕业联欢会，你来写写

策划书。（板书：举办毕业联欢会）

（设计意图：以谈话方式导入，引导学生明确此次习作的主题，激发学生的创作欲

望。）

二、指导审题，关注习作重点

1.阅读习作要素，了解写作重点。

（1）（出示课件 4）教师引导学生明确本次习作要素：策划简单的校园活动，学写策

划书。

（2）教师进行要素解读: 举办一次毕业联欢会，写好活动策划书。

2.解读教材，明确习作要求。

教师引导：读一读教材中的习作要求，说说你有什么发现。（出示课件 5-7）

教师点拨：师友，老师和朋友，也泛指可以请益的人。

预设 1：我发现毕业联欢会是通过文艺表演的形式，表达对师友、对母校的惜别之情。

预设 2：我发现为了办好联欢会，我们要先作好策划，写一份策划书。

预设 3：我发现策划书有一定格式，写策划书格式要正确。

3.总结梳理，明确习作重点。（出示课件 8）

教师引导学习：下面我们来一起总结一下本次习作的重点吧。

（1）举办一次毕业联欢会，写一份策划书。

（2）注意策划书的格式。

（3）内容完整，做好活动安排，分工明确。

教师根据学生发言，相机板书：写一份策划书以毕业为主题格式正确内容完整

（设计意图：通过具体指导，让学生明白本次习作的具体要求，激发写作兴趣。）

三、研读课文、课外片段，学习写作方法

1.怎样把毕业联欢会活动策划书写规范

教师过渡：（出示课件 9）阅读教材中的“毕业联欢会活动策划书”，你知道写策划书

的基本格式吗？（出示课件 10）

预设 1：毕业联欢会活动策划书的内容要完整,包含标题、活动名称、活动目的、活动

时间、活动地点、活动分工和活动流程，有时会附上节目单。

预设 2：活动策划书的格式也要正确:标题居中，其他内容的名称左对齐，各项内容依

次排列，做到清晰美观。

2. 怎样做好毕业联欢会活动策划安排

教师过渡：怎样做好策划书的活动安排？下面我们一起跟着课本学一学写作方法吧。

（1）（出示课件 11）

活动名称 “再见了，母校”毕业联欢会

活动目的感恩母校，感谢师友，告别小学生活

预设：因为是毕业联欢会活动策划书，所以活动名称和活动目的要紧扣“毕业”二字展

开。

（2）（出示课件 12）

活动时间 6月29 日

活动地点阶梯教室

预设：确定了活动时间后，如果需要在班级以外的地方举办定要根据时间提前申请活动

场地，以保证活动顺利进行。

（3）（出示课件 13）

活动分工节目统筹:

会场布置:

道具准备:

主持与串词撰写:

秩序维护:

场地清洁:

活动报道:

预设：活动分工明确，就是哪些人做哪些工作，要清楚明白。根据同学们的特长，合理

分工。比如，有主持经验的同学可以担任主持工作，喜欢摄影、文笔好的同学可以负责活动

报道。分工时尽量不要出现一人多职的情况。

（4）（出示课件 14）

活动流程 1.毕业演讲

2.节目表演

3.交换毕业赠言

预设：活动流程指的是活动的先后顺序，要让老师和学生都了解活动的流程。活动流程

不宜太复杂，控制好各部分的时间。

（5）（出示课件 15）

节目单

1.放飞梦想(师生集体诗朗诵)

2.高山流水(古筝独奏)

3.最美好的回忆(歌曲联唱)

4.孔雀舞(民族舞)

5.团结就是力量(游戏)

……

10.老师寄语

预设：节目单是活动流程的一部分，指出了节目的名称、表演形式和节目顺序，是对演

出内容的规划，力求做到形式多样、类型丰富。不同类型的节目要穿插进行。

四、佳作欣赏，学习写作技巧

1.教师过渡：在学习完选材方法和写作技法后，我们来看一篇例文,《毕业感恩活动策

划书》。我们先来看这篇例文的写作提纲，并积累例文中的新鲜词语。（出示课件 16）

教师总结：一个好的提纲是写作成功的基础，优美的用词会让读者眼前一亮，我们在写

作前也要列好提纲，在写作的过程中也要让优美词汇为自己的习作增色。

2.教师引导：请同学们自己阅读习作例文，边读边思考例文中运用了哪些写作技巧。思

考完后和小组同学进行交流。

（出示课件 17—22）

毕业感恩活动策划书

梁鑫宇

活动名称 “成长路上，感谢有您”毕业感恩活动

活动目的感谢无私奉献的老师、默默付出的学校后勤人员、朝夕相处的同学和努力成长的

自己，从中汲取前进的动力，永远保持进取精神。

活动时间 6月27 日

活动地点学校礼堂

活动分工节目统筹:漆画蕊(负责节目的排序、进出场调度及相关人员分组和任务分配)

会场布置:顾明、宋媛媛(负责会场的标语横幅、气球等的筹备及挂放)

秩序维护:向何以、张之东

道具搬放:黄一飞、李与(负责所有节目的道具搬放及看管)

主持与串词撰写:吴佳佳

场地清洁:吕艳、朱力(负责活动前后场地的卫生清洁)

活动报道:周州(负责活动前后的宣传报道，撰写优秀毕业生个人文字简介)

活动后援:毕业班家长(负责活动资金的捐赠及现场活动的参与)

财务清算:大队辅导员(负责整场活动的资金结算及账目公开)

活动流程 1.合唱校歌

2.表彰优秀毕业生

3.感恩活动

4.节目表演

附感恩活动内容

1.感恩师长、同学（互相拥抱、赠送礼物）

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