统编版语文六年级下册口语交际：即兴发言教案AB2

免费

3.0 2025-11-29 5 41.63KB 3 页海报

侵权投诉

口语交际：即兴发言

核心素养目标

文化自信:与人交流时能尊重、理解对方,在作即兴发言时能有文明的态度和语言修养。

语言运用:培养学生具有日常的口语交际能力,学会倾听、表达与交流。能做到根据对象和场

合,稍做准备,作简单发言。想清楚先说什么,再说什么,重点说什么。

思维能力:通过交际活动培养口语交际能力,在即兴发言前打好腹稿,锻炼从容、大方的心理

素质。

审美创造:让学生进入情境,体验角色,引导学生在实践过程中关注场合和对象,说话得体,有针

对性。

课前解析

此次口语交际是“即兴发言”,旨在引导学生能根据交际场合和对象,围绕某个交际话题迅速组

织语言,有条理地发言。

教材先列举了生活中需要“即兴发言”的几个典型交际情境。接着,教材对如何即兴发言给予

了指导。先从即兴发言“讲什么”给予指导,提示学生学习快速打腹稿。然后,教材针对即兴发言

“怎么讲”给予指导,启发学生即兴发言时要把“心中所想”清楚、有序地变为“口中所说”。最后,教

材从此次活动的组织实施和交流评价两方面提出了建议。“先准备”一些题目,“抽签选一个话题”,

突出了发言的“即兴”,让学生对“即兴”有真切的体验。发言后的交流,目的在于引导学生在口语交

际中,借鉴优秀经验,反思不足之处。

教学目标

能根据场合、对象等,稍做准备,作即兴发言。(重难点)

课前准备

多媒体课件

课时安排

1课时

一、激趣导入,引出话题

1.教师引导学生观看视频,并思考视频中的采访对象是如何发言的,讲得好不好。(出示课件

2.指名让学生谈谈观看感受。

3.这一单元的口语交际主题便是“即兴发言”。

4.教师提问:什么是即兴发言呢?(出示课件 4)

预设:即兴发言是一种常见的口头表达方式,指在特定的场合中,在事先没有准备的情况下,就

某个问题发表见解、提出主张或表达某种情感、某种愿望。

二、创设情境,初学发言

1.教师提问:哪些场合需要即兴发言?(出示课件 5)

学生畅所欲言。

预设 1:比如欢迎班级新生时的即兴发言和比赛获奖后即兴发表感言。

预设 2:家庭生活中,比如在爷爷寿宴上说几句祝福的话也需要即兴发言。

预设 3:如果在路上接受电视台采访,也需要即兴发言。

2.教师过渡:即兴发言没有提前准备,我们怎样才能把它说好呢?(出示课件 6)

预设:打腹稿。

3.根据不同话题互相交流。

(1)情境一:班里来了新同学,班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。(出示课件 7)

①教师适时提问:在这个话题中,我们可以说些什么呢?

预设 1:简单问候并介绍自己。

预设 2:可以向新同学介绍自己的班级。

预设 3:向新同学表示欢迎。

②教师总结:在即兴发言前一定要思考这些内容哪些先说,哪些后说,哪些重点说。(出示课件

③交际示例展示。(出示课件 9)

(2)情境二:参加爷爷的寿宴时,宴席上你要向爷爷说几句祝福的话。(出示课件 10)

①教师提问:在这个话题中,我们可以说些什么呢?指名让学生回答。

预设 1:可以表达对爷爷的爱。

预设 2:可以回顾生活片段。

预设 3:表达对爷爷的祝福。

②范例展示。(出示课件 11)

4.教师引导学生思考:即兴发言时应该注意什么?(出示课件 12)

预设 1:提前打腹稿,想清楚先说什么,后说什么,重点说什么。

预设 2:发言时,态度要大方,声音要洪亮,语气要自然,语速要适中。

预设 3:要注意说话的场合和对象。

…………

　　设计意图:课件出示不同情境,学生互相交流,方便学生梳理内容,组织语言,为下面的即兴发言

作好铺垫。

三、明确要求,展示风采

1.抽签定话题。(出示课件 13)

(1)你在学校的作文比赛中获奖,老师让你即兴发表获奖感言。

(2)开班会时,主持人临时请你说一说平时应该怎样珍惜粮食、拒绝浪费。

(3)放学回家的路上遇到电视台采访,记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。

2.准备几张有序号的纸条,抽取一个,根据对应话题,准备一两分钟,打好腹稿,组织好语言。

3.即兴发言。围绕自己抽取的题目发言,注意条理清楚地把想说的话说出来。(出示课件 14)

(1)自由练习发言。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

统编版语文六年级下册口语交际：即兴发言教案AB2.docx

共3页,预览2页

还剩页未读，继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。

立即下载

分类：小学 属性：3 页 大小：41.63KB 格式：DOCX 时间：2025-11-29