统编版语文六年级上册 21三黑和土地教案AB1

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要求

　　1.有感情地朗读课文，能说出三黑是怎样看待土地的。(重点)

2.能说出自己对土地的新感受。(难点)

教学

课时　　一课时。

1.有感情地朗读课文，能说出三黑是怎样看待土地的。

2.能说出自己对土地的新感受。

课件。

一　谈话导入，简介作者

1.每个人都有非常喜欢和珍爱的东西，今天我们就来认识一下农民三黑，

看看他所珍爱的东西是什么？(板书：三黑和土地)

设计意图：创设情境，激发学生兴趣，让学生能够集中精力到新的学习任

务中来。

2.简介作者。(出示课件 2)

　　苏金伞(1906-1997)，原名苏鹤田，河南睢县人，现代著名乡土诗人。

1932 年开始发表作品。1949 年加入中国作家协会。著有诗集《地层下》

《窗外》《鹁鸪鸟》《苏金伞诗选》《苏金伞诗文集》等。

3.了解背景。(出示课件 3)

农民以前是没有土地的，只是给地主种地，被地主剥削；在中华人民共和

国成立前夕，解放区进行了土地革命，农民重新获得了土地。

二　初读课文，整体感知

1.初读课文，扫除障碍。

（1）读课文，用自己喜欢的方式认识生字新词，扫除字词障碍。

（2）指名让学生读词语，教师相机解释词语。(出示课件 4)

旱天　恨不得　土疙瘩　顺溜　松散　麦籽

白霎霎　荞麦　耙地　痒抓抓　蹚坏

设计意图：出示文中出现的重点词语，让学生用较短的时间掌握这些词语，

为理解课文打基础。同时，还可以让学生学到一些学习词语的方法。

2.有感情地朗读课文，读懂文意。

（1）朗读课文，注意读准字音，读通句子，读出感情。

（2）边读边想象诗人所描绘的画面，读给同桌听，两人互相评价。

（3）弄清思路，把握诗歌的主要内容。

① 课文主要写了一件什么事？(课文主要写了农民三黑得到土地后，爱不

释手，认真侍弄土地，种上荞麦，等待丰收的事)

以问题方式来引导学生读懂文意，使学生的问题意识明确，注意力集中。

随着问题的逐步解决，课文的大意也就明确了。

② 课文可以分为几个部分？(出示课件 5)

　　第一部分(第1～3小节)：运用比喻和夸张的手法，写了“农民一有了土地”

之后那种极度喜悦的心情，恨不得尝尝土地的滋味，甚至想变成一粒种子试试

土地的温暖。(从总体上写农民得到土地之后的喜悦)

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分类：小学 属性：4 页 大小：102.41KB 格式：DOCX 时间：2025-11-29