统编版语文六年级上册 20青山不老教案AB1

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教学

要求

　　1.默读课文，说出老人在什么样的条件下，创造了怎样的奇迹。

(重点)

2.体会课文为什么以“青山不老”为题目。(难点)

教学

课时　　一课时。

1.默读课文，说出老人在什么样的条件下，创造了怎样的奇迹。

2.体会课文为什么以“青山不老”为题目。

课件。

一　谈话导入

1.同学们，课前老师已经请大家查阅了资料，在你们的印象中，晋西北是

个怎样的地方？

2.今天，我们一起去认识一位八十一岁的老人，他从六十五岁开始创造了

一个“青山不老”的奇迹。(板书：青山不老)

设计意图：教师点明今天学习的内容是讲述一位八十一岁老人创造奇迹的

事情，能激发学生的学习兴趣，引起他们一探究竟的欲望。

二　教学新课

1.检查预习。

（1）大家都已经预习过课文了，现在我来检查一下大家的预习情况。(出

示课件 2)

肆虐　盘踞　淤泥　劲挺　荡漾　绿洲

风雨同舟　三番五次　不紧不慢　如臂如股

指名让学生读这些词语，师生评价，纠正。

（2）课文主要讲了一件什么事？(课文讲述了晋西北的一位山野老农为了

守护一方水土，植树造林十五年，创造了一片青山的事迹)

2.了解奇迹，感悟精神。

现在让我们一起真正走近这位老人，走进这不老的青山。学习这篇课文，

我们可以从哪里入手呢？(课文前的链接导语)

（1）这位老人创造了怎样的奇迹？

（2）这一奇迹是在什么样的条件下创造的？

（3）想想课文为什么以“青山不老”为题目。

3.了解奇迹。

（1）老人到底创造了一个怎样的奇迹呢？快速浏览课文，找出几句话来

说明。(出示课件 3)

十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多

么了不起的奇迹。

① 请同学们读读这句话，想一想：“奇迹”是什么意思？这句话中“了不

起的奇迹”指的是什么？

② 你是从哪些地方体会到的“了不起”？

③ 指名让学生回答体会到的“了不起”的含义，重点引导把握“十五年、

八条沟、七条防风林带、三千七百亩林网”四个词语。

（2）你能想象老人种了多大面积的树林吗？“十五年、八条沟、七条防

风林带、三千七百亩林网”看到这样一组数据，你心里有怎样的想法呢？

教师指导：这一连串数字的背后是老人十五年、五千多个日日夜夜的枯燥

岁月，而这一连串的数字面前却是满山遍野的绿。这就是“奇迹”，一个“了

不起的奇迹”！(板书：奇迹)

（3）学习句子。(出示课件 4)

杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。看不见它们的根，山洪涌下

的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。这山已失去了原来的

坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都

是好土啊！”

思考：读完这段话，你仿佛看到、听到了什么？

教师提示：抓住“如臂如股”“劲挺”“树却勇敢地顶住了山洪的凶猛”，

体会树的勇敢与坚强；抓住“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊”感受老人

对植树造林的坚守与奉献。

（4）请同学们再来读一读这一段话，把这一“奇迹”展示出来。

设计意图：抓住重点词语理解课文，帮助学生深入体会人物的精神品质和

内心世界。

4.明白创造奇迹的艰难，感悟老人的精神。

这样一个了不起的奇迹是在什么样的条件下创造的？请大家默读课文第1

～3自然段，仔细找一找，并写一写批注。(教师巡视指导)学生反馈，师生共

同评议。

（1）朗读第2自然段。

在学生提出“这个了不起的奇迹是老人在自然环境极为恶劣的条件下创造

的”时，转入第2自然段的学习。(板书：大环境)(出示课件 5)

这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙

尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。

①自由读读这句话，如果让你用一个词来形容这里的环境，你会用哪个词

来形容？(板书：环境险恶)你是从哪里感受到的？

② 什么叫“肆虐”？(任意残杀或迫害；起破坏作用)课文中指什么东西在

哪里肆虐？(文中指西伯利亚大风给晋西北地区造成很大的破坏和损失)在这里，

狂风肆虐到什么程度，我们一起来看看。(出示课件 6)

当地县志记载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”

关键把握“县志”二字，让学生明白县志中的内容是真实的。志，文字记

录；县志，记载一个县历史、地理、风俗、人物、文教、物产等的专书。

教师：这句话是什么意思？请结合上下文说一说。(几百斤重的牛马都能

被吹到天上，更别说人了)

教师：除了狂风肆虐，这里还有什么肆虐？(干旱、霜冻、沙尘暴等与生

命作对的怪物)

设计意图：抓住关键句子，把握文章的主要观点，这是本单元的训练重点。

让学生读懂县志记载的内容，对晋西北的恶劣环境有更深的了解，从而体会老

人不怕艰苦、无私奉献的优秀品质。

③(出示课件 7)

教师：看，这就是晋西北，黄沙漫漫，山野荒荒，干旱、霜冻、沙尘暴肆

虐，据有关资料记载，晋西北气候恶劣，植被稀少，土地沙漠化日趋严重，属

于沙尘暴高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满

天”的说法。

④教师小结：在这样险恶的大环境下，这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头竟

创造出了这样的一个奇迹，真是不简单啊！我们不由得赞叹——(学生接读)

“十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么

了不起的奇迹”。(板书：奇迹)

（2）学习第1自然段。

①当作者带着对晋西北环境恶劣、荒无人烟的印象来到老人居住的山沟时，

他看到了什么？

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