统编版语文五年级上册习作：我的心爱之物教案AB0

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我的心爱之物

教学

要求

　　1.能把自己心爱之物的样子、来历写清楚，表达自己的

喜爱之情。（重点）

2.乐于分享习作。

教学

课时

　　一课时。

1.能把自己心爱之物的样子、来历写清楚，表达自己的喜爱之

情。

2.乐于分享习作。

课件。

一、创设情境

每个人都有自己特别钟爱的东西，你的心爱之物是什么呢？

（出示课件 2）

是生日时爸爸送的玩具熊，还是妈妈送的小白兔？是爷爷奖励

你的旱冰鞋，还是奶奶在寒冷的冬夜为你赶织的毛衣……

今天，我们的习作就是围绕心爱之物来写的。现在就让我们写

一写“我的心爱之物”吧！（板书：我的心爱之物）

设计意图：“创设情境”有利于引发学生思考，让学生尽快明

确写作的对象，搜集习作材料。

二、审题指导

1.读题目，你都了解到了什么？（板书：我的心爱之物）

2.你认为这次习作的重点在哪里？

（板书：心爱之物的外形　心爱之物得到的过程　我和心爱之

物之间发生的事）

设计意图：“审题指导”能让学生很快地了解题目，把握写作

重点。

三、组织材料

1.想想什么是自己的心爱之物，是什么原因让你对它产生这样

的感情。明确写作要求，按要求准备习作材料。（出示课件 3）

　　（1）说一说你的心爱之物是什么以及你喜欢它的原因。

（2）说一说你的心爱之物是什么样子的，你和它之间存在着一

个怎样的故事，注意说清来龙去脉，讲出当时的细节，把印象深刻

的人物具体表现说清楚，表达真实的情感。

2.汇报自己的选材。

（1）请习作较好的同学先汇报。其他同学认真听，并根据自己

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