统编版语文五年级上册习作：________即景教案AB0

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　　　　即景

教学

要求

　　1.观察某种自然现象或某处自然景观，重点观察景物的

变化，写下观察所得，并把题目补充完整。

2.能按照一定的顺序描写景物，写出景物的动态变化。

（重点）

教学

课时

　　一课时。

1.观察某种自然现象或某处自然景观，重点观察景物的变化，

写下观察所得，并把题目补充完整。

2.能按照一定的顺序描写景物，写出景物的动态变化。

课件。

一、创设情境，激发兴趣

1.请同学们欣赏一些美景的图片。（出示课件 2、3）

2.过渡：我们读过不少写景的文章，那些优美的景物让我们非

常难忘。今天，我们也来写一写自己眼中的景物，让我们用手中的

笔把景物描写出来，给别人以美的感受。（板书：　　　　即景）

设计意图：用精美的图片导入新课，激发学生的学习兴趣，引

起他们一探究竟的欲望。

二、方法指导

1.读题目。

教师：大家读一读题目，你们发现题目有什么特点吗？

学生观察、总结：题目不完整，需要补充。

教师：在写作的时候，我们首先要把题目补充完整。

2.明确习作要求。

（1）“　　　　即景”在选材方面，可以写“雨中即景”“日

落即景”，还可以写“田野即景”等。

（2）认真观察，抓住景物的特点，重点观察景物的变化。语言

尽量做到生动形象，在写作中要融入自己的真情实感。

（板书：选材　写作方法）

设计意图：指导写作方法，能让学生根据写法进行写作，提高

学生的写作能力。

三、师生共同讨论

1.具体应该怎样写呢？先来看看教材中给了我们哪些提示。

（出示课件 4）

　　（1）按照一定的顺序描写景物。

（2）注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。

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