统编版语文四年级下册口语交际：自我介绍精华版教案AA8

免费

3.0 2025-11-29 5 86.31KB 3 页海报

侵权投诉

核心素养目标

文化自信:培养学生在不同情境下,与他人进行有效沟通的能力。

语言运用:了解自我介绍的基本形式,学会清楚、规范地自我介绍。

思维能力:学会自我介绍,能根据对象和目的不同,调整自我介绍的内容。

审美创造:能学会简单的自我介绍技巧,逐步形成良好的口语交际习惯。

课前解析

关注教材:此单元口语交际是“自我介绍”,旨在帮助学生学会根据对象和目的,在不同的情况下

介绍自己,更好地与他人沟通。教材通过列举交际情境,帮助学生打开自我介绍的思路,能够让学

生进行多样化的自我介绍练习,又与学生的生活实际密切相关,让学生有内容可说,有兴趣进行交

流。教材小贴士明确提出了本次口语交际的学习重点:“对象和目的不同,介绍的内容有所不同。”

这个小贴士让学生在作自我介绍时要注意两件事:一是交际对象,对方最想听你介绍什么;二是交

际目的,你想达成什么样的目标,为了达成这个目标,你需要重点向对方提供什么信息。能与他人

进行有效沟通,是学生日常生活中的一种重要能力,需要在平时的学习中加以培养,不断提高。

教学目标

1.能了解自我介绍的基本形式,学会清楚、规范地自我介绍。

2.能学会自我介绍,能根据对象和目的的不同,调整自我介绍的内容。(重点)

3.能学会简单的自我介绍技巧,逐步形成良好的口语交际习惯。

4.能听取他人的意见,完善自己的介绍。(难点)

课前准备

多媒体课件

课时安排

1课时

一、导入情境

教师导入新课:同学们,今天我们来进行自我介绍。

教师出示课文题目并板书。(板书:自我介绍)

二、创设情境,转换情境

(一)情境一。

1.创设交际情境。

教师提出问题:她叫王宁,刚转入一所新的学校,但是她因不知道怎么介绍自己而有些苦恼,你

能帮帮她吗?(出示课件 3)

2.转换情境。

(1)教师提出问题:如果你是王宁,自我介绍的目的是什么呢?你会怎么介绍你自己呢?(出示课

件4、5)

预设 1:目的是让全班同学了解我,和大家尽快熟悉起来。

预设 2:我可以从我的名字、来自哪里、学习情况、兴趣爱好、特长等方面来介绍自己。

预设 3:在介绍自己的时候要自然大方、声音洪亮。

教师总结:同学们说得非常正确,所以我们在介绍前首先要明确介绍的目的、要点和要求。

(出示课件 6)(板书:介绍的目的　介绍的要点　介绍的要求)

(2)教师提出问题:假如你就是王宁,按照介绍的目的、要点和要求,作一下自我介绍吧!(出示

课件 7)

预设:同学们好!我叫王宁,原先就读于×××学校,今年10 岁了。我不是学霸,但是我学习非

常努力,每次考试成绩在班级10 名左右。我爱好阅读,爱好跳舞。我非常愿意和同学们一起学习,

一起进步。谢谢大家!(出示课件 8)

(二)情境二。

创设交际情境。

教师提出问题:假如你去应聘校报记者,负责人让你介绍一下自己,你该如何介绍自己呢?(出

示课件 9、10)

小组讨论。

预设 1:我介绍的内容应该是和记者有关的爱好和能力。

预设 2:我在介绍自己的时候要仪态大方,可以适当微笑,但动作不要过多,声音适中。

教师总结:同学们说得非常棒,我们在介绍自己的时候,因为情境不同、对象不同、目的不同,

所以介绍的内容、要点、要求都应作相应的调整。(出示课件 11)

　　设计意图:创设多个不同的情境,直奔教学主题,能够激发学生的学习兴趣,引发学生的学习期

待。这些情境也都是学生们感兴趣的和与平时活动关联紧密的情境,更能调动学生的积极性。

三、实操演练

教师提出问题:选择或创设一个情景,试着作自我介绍。(出示课件 12)

情境一:报名参加电视台《我是小歌手》节目,导演请你作自我介绍。

情境二:去家门口的车站接一位不认识的客人,你需要先在电话里介绍自己,接站时让他能够

认出你。

教师提示:介绍前想一想是要向谁介绍自己,介绍自己的目的是什么,介绍时需要注意些什么。

(出示课件 13)

同桌相互交流,教师巡视指导,及时点评反馈。

四、课后作业

教师提出问题:想一想,生活中还有哪些情况需要作自我介绍,我们又要怎么进行应变呢。回

到家里和家人模拟一下,进行自我介绍的训练吧!(出示课件 14)

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

统编版语文四年级下册口语交际：自我介绍精华版教案AA8.docx

共3页,预览2页

还剩页未读，继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。

立即下载

分类：小学 属性：3 页 大小：86.31KB 格式：DOCX 时间：2025-11-29