统编版语文四年级下册 19 小英雄雨来（节选）精华版教案AA8

免费

3.0 2025-11-29 5 136.69KB 7 页海报

侵权投诉

核心素养目标

文化自信:树立正确的三观,心中根植为共产主义奋斗终身的理想信念,激发学生热爱祖国、

热爱家乡的情感。

语言运用:积累好词好句,学习描写方法。

思维能力:用列小标题的方式把握课文的主要内容。

审美创造:感受文中的比喻句,感受多处方言土语呈现的生动的画面和突出的人物形象,体会

还乡河景色描写的作用。

课前解析

关注文章结构:这篇课文比较长,用序号的方式分为六个部分。第一部分写雨来游泳本领高。

作者采用白描的手法,质朴的语言,描写了还乡河的景色,寥寥几笔就写出了故事发生的地点,为后

面写雨来脱险埋下了伏笔。第二部分写雨来上夜校读书。第三部分写雨来掩护交通员李大叔。

这部分按时间顺序写了两个情节:一是晚上雨来得知爸爸要到区上集合参加战斗;二是雨来为了掩

护李大叔被鬼子抓住,表现出雨来的机智勇敢。第四部分写雨来和敌人进行不屈的斗争,重点写了

雨来面对凶狠狡猾的敌人,机智地与之周旋,并且没有屈服于敌人的威胁与毒打。第五部分写芦花

村的人们以为雨来牺牲了,十分难过。这一部分又描写了还乡河优美的景色,呼应了开头,烘托了

人们的心情。第六部分写雨来没有死。

关注故事背景:《小英雄雨来》的故事发生在抗日战争时期。战争爆发后,晋察冀边区还乡河

两岸的青年们踊跃加入八路军,拿起枪抗击日本侵略者。各村的百姓,包括老人、妇女和儿童,都

以自己的方式为保卫祖国家园与日本鬼子进行顽强的斗争。在那个风雨飘摇的年代,作家管桦目

睹了自己美丽的故乡在战争中被摧残。在离家奔赴抗日战场之后,童年时代与儿童团的小伙伴们

一起站岗放哨,为八路军送信、带路的场景不时浮现在他的脑海中。就这样,他创作了以雨来为主

人公的小说《小英雄雨来》。

教学目标

1.认识“晋、絮”等 13 个生字,读准多音字“吧、塞、哇”,会写“晋、扭”等 15 个字,会写“芦花、

发愣”等 14 个词语。

2.通过列小标题的方式了解各部分的内容,并能借助小标题把握课文的主要内容。(重点)

3.聚焦重点段落,多角度理解雨来被称为“小英雄”的原因。(难点)

4.体会还乡河景色描写的作用。

课前准备

多媒体课件

课时安排

2课时

1.认识“晋、絮”等 13 个生字,读准多音字“吧、塞、哇”,会写“晋、扭”等 15 个字,会写“芦花、

发愣”等 14 个词语。

2.学习列小标题的方法。

3.能用列小标题的方式把握课文的主要内容。

一、情境导入

1.教师播放视频《小英雄雨来》。(出示课件3)

教师引导:同学们,观看完视频,你们有什么感想呢?说到小英雄雨来,你们还了解他的其他事迹

吗?

2.过渡:通过视频,我们仿佛置身于课文所描绘的特定的情境中,心中仿佛燃起了一把保家卫

国的信念之火。这节课,就让我们一起来学习第 19 课《小英雄雨来(节选)》,和作家管桦一起走

进小英雄雨来的故事。

教师出示课文题目并板书。学生齐读课文题目,初步理解课文题目中“英雄”的概念。[板书:

小英雄雨来(节选)]

3.作者简介。(出示课件4)

4.写作背景。(出示课件5)

管桦从小目睹了年长他几岁的本村儿童团团长,带领一群天真无邪的儿童,站岗放哨,给八路

军送鸡毛信,上树瞭望,捕捉敌情。从军后,他以这些童年伙伴为原型,创作了小说《雨来没有死》,

后来更名为《小英雄雨来》。

　　设计意图:创设情境,激情导入,解释课文题目以感知全文。引导学生理解“英雄”的意思,激发

学生反对侵略的爱国情感,为下面的快速阅读作情感铺垫。

二、初读课文,学习生字词

(一)初读课文。

1.听课文范读,教师出示自读要求:快速默读课文,疏通字词。说一说:这篇课文跟以前学过的

课文相比有什么不同?(出示课件6)　

预设:篇幅较长,用序号标注。

教师总结:这篇课文主要写了在抗日战争时期,少年雨来为了掩护李大叔,机智地同敌人作斗

争的故事。

2.教师引导学生关注课文中泡泡形状的学习提示。说一说,你知道了哪些阅读长文章的方法。

(出示课件7)

学生讨论交流。

教师总结:边读边想,化整为零;前后联系,瞻前顾后。

3.运用刚学到的阅读方法,用较快的速度默读课文,边读边思考:课文分为六个部分,每个部分

分别写了什么?(出示课件8)

学生讨论交流,教师相机指导并总结。

预设:第一部分写雨来游泳本领高,不仅写出了雨来的机灵、善水,还写出了雨来的调皮、可

爱；第二部分写雨来上夜校读书,雨来爱护自己的课本,学习也非常认真；第三部分写雨来掩护交

通员李大叔,被敌人抓住后表现得很机智；第四部分写雨来和敌人进行不屈的斗争,表现得很勇敢、

很坚强；第五部分写芦花村的人们以为雨来牺牲了,非常难过；第六部分写雨来没有死,在敌人的

枪口下巧妙地逃生。(出示课件9、10)

4.互动课堂。

小组合作,讨论交流:课后第二题列举了第一部分的小标题,回顾这部分的内容,说说这个小标

题有什么特点。(出示课件11)

预设:“游泳本领高”这个小标题是对这部分内容的概括,第一部分主要是围绕雨来“游泳本领

高”来写的,以雨来为主体。

5.快速默读第二至第六部分,照样子给这五个部分列小标题。(出示课件12)

教师提示:可以结合每个部分的主要内容,用精练的语言来概括出小标题;还可以选用课文中

的重点语句作为小标题。

预设:上夜校读书(第二部分);掩护交通员李大叔(第三部分);智勇斗敌人(第四部分);怀念雨来

(第五部分);机智脱险(第六部分)。(出示课件13、14)(板书:游泳本领高　上夜校读书　掩护交

通员李大叔　智勇斗敌人　怀念雨来　机智脱险)

6.教师引导:通过列出来的小标题,连起来说说课文的主要内容。(出示课件15)

学生交流后汇报,教师指导评价。

7.教师提问:为什么说雨来是个小英雄?最能表现雨来是小英雄的是哪些部分呢?(出示课件

16)

预设:第三部分掩护交通员李大叔和第四部分智勇斗鬼子。

(二)学认字。

大家看看这些词语,你们能读出来吗?(出示课件17)

晋察冀　柳絮　扭身　姥姥　吧嗒

塞在怀里　呜哩哇啦　糠皮　枪栓

捆绑　劫难　枪毙　扒开　尸首

1.教师指导读词语,同学间纠正读音,注意课件中标红词语的拼读,读准前鼻音“晋”“捆”,后鼻

音“糠”“绑”,翘舌音“栓”“尸”等。学生先开火车读,再全班齐读。

2.学习多音字。(出示课件18、19)

“吧”的两个读音分别是“bā”和“ba”,可分别组词为“吧嗒吧嗒”和“好吧”。

“哇”的两个读音分别是“wā”和“wa”,可分别组词为“呜哩哇啦”和“走哇”。

“塞”在文中读“sāi”,意为“把东西放进有空隙的地方,填入;塞子”,比如“把书塞进怀里就往外

跑”;还有两个读音分别是“sài”和“sè”,读“sài”时,意为“可做屏障的险要地方”,可组词为“边塞”;读

“sè”时义同“塞(sāi)”,用于某些合成词或成语中,可组词为“堵塞”。

(三)学写字。(出示课件20)

1.重难点字书写指导。(出示课件21、22)

“晋”:上部两竖平行,第二横长;下部“日”与上部对正。“膊”:左窄右宽,右半部分横画较多,要写

得紧凑,“寸”要写得扁一些。“劫”:笔画相互避让,“去”撇折往右上倾斜,“力”写得倾斜而不歪倒。

“慌”:右部笔画要紧凑,“芒”竖折无点。

2.掌握识字方法。(出示课件23)

组词识记:“劫”,劫难,抢劫,劫持。

生活识记:“栓”,门栓。

1.通过人物语言、动作、神态,感受小雨来的英雄品质。

2.体会文中三处还乡河景色描写的作用。

一、回顾旧知,梳理文章

1.教师导入:通过上节课的学习,你知道了哪些阅读长课文的方法?(出示课件24)

预设:边读边想、前后联系、列小标题。

2.回顾故事脉络。(出示课件25)

①游泳本领高;② 上夜校读书;③ 掩护交通员李大叔;④ 智勇斗敌人;⑤ 怀念雨来;⑥ 机智脱险。

二、研读事迹,提炼品质

1.请大家快速浏览第四部分“智勇斗敌人”,找出相关语句:雨来一共说了几次“没看见”?(出示

课件26)

预设:三次。

交流语句:(1)雨来用手背抹了一下鼻子,嘟嘟囔囔地说:“我在屋里,什么也没看见。”

(2)雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。”

(3)雨来还是咬着牙,说:“没看见!”(出示课件27)

2.教师继续引导学生:雨来是在什么情况下说的这三句话?你体会到了什么?

第一次:敌人假装温和,叫人给雨来松绑,还摸雨来的头。面对敌人的哄骗,雨来没有上当,嘟嘟

囔囔地说话,降低敌人的防备。他说得含混小声,麻痹敌人。我体会到了雨来的机智。(出示课件

28)

第二次:扁鼻子军官掏出糖块和金戒指给雨来。敌人用糖块、金戒指利诱雨来,雨来没有理睬

他。我体会到了雨来的立场坚定、毫不动摇。(出示课件29)

第三次:敌人的诡计落空,显露出凶恶的本质。他残忍地毒打雨来,并把雨来拉出去准备枪毙。

敌人撕破伪装,毒打、威胁雨来,雨来两眼冒金星,鼻子流着血,可是他还是不屈服。我体会到了雨

来的勇敢。(出示课件30)

教师总结:你们看,“没看见”三个字是多么简单,但又是多么有力量啊,这就是文字的魅力!这三

个字让我们看到了一个机智勇敢、立场坚定的小英雄。

3.教师提出问题:敌人是如何毒打雨来的?为什么作者把敌人描写得如此凶残?把这个场景写

得这样血腥?

交流语句:“啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼

子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。……鬼子又向

他胸脯上打了一拳……立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。”(出示课件31)

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

统编版语文四年级下册 19 小英雄雨来（节选）精华版教案AA8.docx

共7页,预览4页

还剩页未读，继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。

立即下载

分类：小学 属性：7 页 大小：136.69KB 格式：DOCX 时间：2025-11-29