统编版语文四年级下册 9 短诗三首精华版教案AA8

免费

3.0 2025-11-29 5 125.96KB 4 页海报

侵权投诉

核心素养目标

文化自信:感受现代诗歌的魅力,产生对现代诗的喜爱之情。

语言运用:在反复朗读的过程中,让学生想象画面,初步感受现代诗的语言特点。

思维能力:能理解关键词句的含义,体会诗歌的韵味,熟读成诵。

审美创造:根据需要收集资料,初步学习整理资料的方法。感受诗歌的美。

课前解析

关注诗集:《繁星》是冰心的第一部诗集。冰心在创作《繁星》时,曾受到印度诗人泰戈尔

《飞鸟集》的影响。冰心曾自述她创作《繁星》是仿用《飞鸟集》的形式,通过这种类似“小杂感

一类的东西”,来收集自己“零碎的思想”。《繁星》反映了诗人对童年的回忆和对人生真谛的辛勤

探索。课文三首现代诗虽然短小,却饱含着深情,意蕴丰富。

关注作者:冰心(1900—1999),现代诗人、翻译家、儿童文学作家。原名谢婉莹,被称为“世

纪老人”。主要作品有《繁星》《春水》《寄小读者》等。

关注蕴含的情感:冰心的文字清澈简洁,意蕴深远。她说,“有了爱便有了一切”。在冰心的诗

歌中,我们感受到了诗人对母亲浓郁的思念,以及对母爱、童心和自然的赞美。诗歌是对情感的充

分表达,这些诗句所蕴含的情感和作者的经历有关,那个依恋母亲和在海边长大的冰心,把我们带

到了美好而真挚的诗歌情感中。

关注表达特点:通过朗读,体会现代诗歌的韵律和蕴含的丰富想象,以及诗歌语言是如何充分

表达情感的。

教学目标

1.认识“漫、涛”2个生字,会写“繁、漫”等 8个字,会写“繁星、藤萝、波涛”3个词语。

2.通过反复朗读,体会诗歌的韵味。背诵课文。(重点)

3.能理解关键词句的含义,体会诗人表达的情感。(难点)

课前准备

多媒体课件

课时安排

2课时

1.认识“漫、涛”2个生字。

2.学习《繁星》(七一)(一五九),通过反复朗读,体会诗歌的韵味,能背诵诗歌。

3.理解两首短诗中关键词句的含义,体会诗歌表达的情感。

一、导入情境

1.教师点拨,明确学习任务。

这个单元是综合性学习单元,我们能读到许多现代诗歌,感受到它们的真挚和优美。下面就让

我们一起跟随冰心老人的《繁星》,走进这美好而真挚的诗歌世界。(板书:繁星)

2.出示星空组图。

天上繁星点点,照耀着辽阔的大地。繁星如诗,生命如歌,让我们走进冰心的诗集《繁星》,走

进她的内心世界吧!(出示课件 3)

3.作者及诗集简介。(出示课件 4、5)

4.观察标题,明确括号中序号的含义。(出示课件 6)

要点:序号表示诗在诗集中的位置。

二、初读课文

1.朗读小知识:结合语境,指导“啊”的字音变化。(出示课件 7)

2.学认字。(出示课件 8)

指导“漫”字。给“慢”字换偏旁,组成“慢”字,结合图片理解词语。

3.听诗歌范读。(出示课件 9)

自由朗读三首诗,读准字音,正确停顿。

4.词语解释。(出示课件 10)

三、整体感知

(一)出示《繁星》(七一)。(出示课件 11)

1.(1)教师提问:“这些事”说明了什么?

预设:不止一件事,有很多事值得作者回忆。

(2)教师追问:为什么说“是永不漫灭的回忆”呢?

预设:强调印象十分深刻。

2.互动课堂。

(1)教师引导学生思考:“这些事”是哪些事呢?诗人具体写了吗?她写了些什么? (出示课件

12)

要点:月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。(板书:月明的园中　藤萝的叶下　母亲的膝上)

(2)教师逐步引导学生想象:诗人会和母亲做什么事情?(出示课件 13)

教师引导:月明的园中,她们在……藤萝的叶下,她们在……母亲的膝上,她们在……

3.朗读指导:跟随伴读音乐,带着对母亲深深的爱再次朗读诗句,体会诗人对母亲的依恋和母

爱的温馨。(出示课件 14)(板书:对母亲的依恋)

4.指导背诵。(出示课件 15)

5.教师引导学生思考:这样改写好吗?(出示课件 16)

预设:不好。这几组词语的运用,更能体现作者对母亲的爱。(出示课件 17)

过渡:三首诗中,还有一首也表达了诗人对母亲的爱。

(二)出示《繁星》(一五九)。(出示课件 18)

理解关键词句。

提问:诗中有两个“风雨”,你理解它们各自的含义吗?(出示课件 19)

要点:“天上的风雨”指狂风暴雨等恶劣天气；“心中的风雨”指现实生活中遇到的挫折与苦难。

(出示课件 20)(板书:天上的风雨　心中的风雨)

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

统编版语文四年级下册 9 短诗三首精华版教案AA8.docx

共4页,预览2页

还剩页未读，继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。

立即下载

分类：小学 属性：4 页 大小：125.96KB 格式：DOCX 时间：2025-11-29