4 四季精华版教案AA0

免费

3.0 2025-11-28 5 95.94KB 4 页海报

侵权投诉

核心素养目标

文化自信:初步了解四季的特征,感受四季的美丽。

语言运用:模仿课文,说说自己喜欢的季节。

思维能力:根据已学的识字方法自主识记生字,提高汉字识记能力。

审美创造:发现四季的不同特点,激发对四季的喜爱之情。

课前解析

《四季》是一首富有童趣的儿歌。作者通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人

这几种代表性事物的描述,表现了春、夏、秋、冬四季的不同特点,表达了对四季的喜爱之情。

关注课文:全文共 4个小节,运用拟人化的语言,亲切且富有情趣;运用叠词,富于童趣且朗朗上口;各小

节语言句式、结构大致相同,便于学生仿说。

课文配的 4幅插图,色彩明丽,风景优美,便于学生观察和想象,是发展学生观察、想象能力的媒介。

关注生字:这课需要会写 5个字,会认 11 个生字,能读准 1个多音字,可以根据已学的识字方法自主识

记生字。认识“言字旁,折文,提土旁”3个偏旁。

关注词语和句子:课文结构大致相同,每小节都以某种事物说“我是……”来结尾,既体现该事物的季节代

表性,又表达了对四季的喜爱之情。引导学生在读课文的基础上说说发现了什么,自己尝试表达。

关注朗读:这课语言亲切、生动,可以用多种形式进行朗读,在正确朗读的基础上,反复诵读,才能品味诗

歌的乐趣。必要时,教师可以范读。

教学目标

1.认识“鸟、说”等 11 个生字和言字旁、折文、提土旁 3个偏旁,读准多音字“地”。会写“四、小”等 5

个字。(重点)

2.正确朗读课文。初步了解四季的特征,感受四季的美丽。(难点)

3.仿照课文,说说自己喜欢的季节。

课前准备

课件、小草图片、荷叶图片、谷穗图片

课时安排

2课时

1. 认识“鸟、说”等 11 个生字和言字旁、折文、提土旁 3个偏旁,读准多音字“地”。会写“四、小、

鸟”3个字。

2.正确、流利地朗读课文。

一、情境导入,揭示课文题目

1.(出示课件 3)教师请同学们欣赏春发芽、夏荷开、秋叶黄、冬雪飘的四季图片,引导学生认识一年由

四季组成。

2.教师板书课文题目(板书:4 四季),学生齐读课文题目。

二、初读课文,学习字词

1.(出示课件 4)学生按要求朗读课文。

2.学习字词。

(1)认读生字。(出示课件 5)

①指名让学生认读,带拼音齐读。教师重点指导学生读准难读的字:“鸟、说、夏”是三拼音节,“说、春、

着”是翘舌音,“青、冬”是后鼻音,“春”是前鼻音。

②学生去掉拼音齐读,开火车读。

(2)学习多音字。(出示课件 6)

①教师引导学生发现课后认字表中的蓝色字“地”,教师提示:“地”是多音字。

②联系《天地人》一课,引导学生初步认识多音字:“地”在《天地人》一课的“天地人”中,读dì;在这课

“顽皮地说”一词中,读“de”。

③学生认读“地”的两个不同读音的组词:

田地(dì)　土地(dì)　慢慢地(de)走　自由地(de)飞

(3)认读词语。(出示课件 7)

①学生先自由认读,再带拼音齐读,教师正音。

②学生去掉拼音齐读。

(4)学习偏旁。

①(出示课件 8)教师联系前面已认识的“词、语”两个字,告诉学生这个偏旁由“言”字演变而来,表示说话

的意思。

②折文与生字教学相结合,引导学生观察“冬、夏”两个字的相同点,从而进行识记。(出示课件 9)

③通过以前学过的“土”字来帮助识记提土旁。(出示课件 10)

(5)识字游戏。(出示课件 11)

3.整体感知。

(1)(出示课件 12)这课是一首优美的诗歌。诗歌也分段,诗歌的段有自己的名字,叫“小节”。请你自读

课文,给课文的小节标上序号。

(出示课件 13)教师借助课件展示正确的小节划分,学生核查自己的标注并订正。

(2)这4个小节分别写了哪四个季节?哪些景物?(出示课件 14)

预设:春、夏、秋、冬;草芽、荷叶、谷穗、雪人。

(板书:草芽—春天　荷叶—夏天　谷穗—秋天　雪人—冬天)

(3)(出示课件 15)小组合作学习叠词。

草芽尖尖　荷叶圆圆　谷穗弯弯

①小组交流说发现:加点的词是叠词,写出了事物的特征。

②词语积累:教师指导学生仿照课文中叠词的用法,借助图片仿写“事物+叠词”的词语。(出示课件 16)

草芽尖尖　荷叶圆圆　谷穗弯弯

柳树(　　　)　桃花(　　　)　泉水(　　　)

预设:弯弯　朵朵　咚咚

三、精读课文,学习第1小节

1.(出示课件 17)学生按要求朗读:读第1小节,观察课文插图,说一说:草芽是什么样子的?

2.学生观察插图后举手回答。

(出示课件 18)草芽上面小,下面大——草芽尖尖。(板书:尖尖)

3.(出示课件 19)读一读。

四、观察比较,练写生字

指导书写“四、小、鸟”。(出示课件 20—22)

1.出示“四、小、鸟”3个字及所组的词语,教师范写,提示书写要点,学生书空。

2.学生练写。教师巡视评价,提醒学生运用正确的写字姿势和执笔方法。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

4 四季精华版教案AA0.docx

共4页,预览2页

还剩页未读，继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。

立即下载

分类：小学 属性：4 页 大小：95.94KB 格式：DOCX 时间：2025-11-28