高级教师职称评审工作总结3篇

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高级教师职称评审工作总结 3 篇
参加教学工作八年来，我一直担任语文教学及班主任工作，还兼任年级备课组长五年。
八年来我能以“教书育人”为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业
业，严谨治学，深受学校领导、同事、家长的好评。以下我就任教八年来的工作做一个总
结。
一、政治思想方面
任教以来，本人自觉遵守国家法律法规，遵纪守法，敬业爱岗，服从安排，忠于职守，
务实工作，师德良好。积极参加学校组织的各种思想政治学习，普法成绩优良。同时，我
还利用课余时间，认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《教师职业
道德》，提高自身的思想素质，增强依法从教的法制观念。
二、做好班主任工作
任教八年来，我一直担任班主任工作。正所谓“身正为范”才能“为人师表”。因此，我
时时处处，以身作则，作学生的表率，坚持“三心”教育，深入细致地做好班主任工作。
1、把学生的德育工作放在首位。
每新接一个班，我都能结合本班实际，制订《班级德育工作计划》，开展各项有意义
的班队活动。如“雷锋在我身边”、“做个文明小公民”等。同时，经常开展第二课堂活动，
丰富学生的生活，了解学生的思想行为状况，有针对性地对学生进行教育。
2、营造良好的班风和学风。
知己知彼才能百战百胜。每新接一个班，我都先深入了解各个学生的个性特点，组建
强有力的班委会，然后再在学生中抓典型事例，树学习典型，让“优等生”起火车头作用，
开展“一帮一，一对红”等活动。设置“四赛栏”、“红花栏”，努力营造团结互助，力争上游
的班风、学风。
3、细致做好培优转差工作。
在“培优”上，我重视培养尖子生的综合素质，课余我适当加“餐”，对其进行训练、辅
导，同时，鼓励学生积极参加各项文体活动，施展才能，发展特长。如， 20xx 年度，蔡
同学在学校的二年级识比赛中获一等奖，同年他参加全国儿童书法绘画大赛获金奖 。
20xx 年度，郑同学在学校的三年级语文阅读比赛中获一等奖，同年他参加校性讲故事比
赛取得了一等奖。
在“转差”方面，我始终坚持“三心”教育，即以真心对待，以爱心感化，以耐心引导，
给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会，力促其转化。如，20xx 年，我所任教三年级的周
同学是一位双差生，无心向学，成绩差，纪律散慢，经常打架闹事。针对情况，我积极与
其家长联系，配合教育。另一方面，多次找他谈心，晓之以理、动之以情。同时，号召全
班同学伸出温暖之手，给予他学习上和精神上的帮助。经过不懈努力，他的精神面貌焕然
一新，学习成绩突飞猛进，并常常带领班级学生去做好事，被同学推选为卫生委员。
正所谓“亲其师才能信其道”，历年来，我用“三心”这剂良药，转化了一个个后进生，
本人所带班级后进生转化率都在 96%以上，连年被学校评为文明班和表扬班。在搞好班
级建设的同时，我还及时总结德育工作的经验，撰写了《与后进生心连心》等文章，在班
主任经验交流会上作了介绍。
三、教学教研工作
1、勤勉教学，成绩突出。
任教以来，我一直担任语文教学。教学水平较高，能胜任循环教学。
在教学工作中，我认真落实“育人为本”的教学宗旨，积极钻研、勇于探索，努力实施
素质教育。课前能结合学生的个性特点和教纲要求、教材特点，精心设计合理的教案，并
在教案中体现新课标的理念。
在教课中，关注学生的学习思维过程，注重培养学生学习的创新能力和实践能力。用
流利的普通话进行教学，熟练地使用电化教具，坚持以教师为主导，学生为主体，积极采
用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法，师生共同合作、交流，课堂教学结构严谨，
重点突出，难点突破。同时，我还把“微笑、尊重、宽容、民主、探究、合作”带进课堂，
为学生创设愉悦的课堂氛围，使学生以学为乐，教学效果良好。
课外，本人认真批改作业；积极反思教学，认真写好教学随笔，通过总结得失，争取
不断提高自身的业务能力。我还利用课余时间辅导学生，做到因材施辅，对症下药，培优
转差，分层推进。
经过不懈的努力，连年来我的备课教案、作业批改质量经学校检查都评为优。所任教
的班级学生学习兴趣浓，思维活跃，尖子生多，学科成绩在年级中均名列前茅。
2、深入钻研，大胆创新。
从教以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗
目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋
势。
本人积极参加学校语文组和年级组的教研活动，积极参加区性、校性的教学研究课、
观摩课的听课、评课活动，经常深入课堂，学习优秀教师的教学经验。每学期听课、评课
不少于 16 节。我在担任备课组长期间，经常组织教师学习现代化教学理论，研讨大纲，
交流教法，互听课，互评课，取长补短，不断进步。
从教以来，我多次承担区、校级公开课教学，均获得较高评价。20xx 年，我执教的
《四个太阳》参加榕城区新课标语文优质课比赛荣获二等奖；20xx 年在揭阳市一级学校
评估课中，以新颖的教法教授《蓝树叶》，赢得了听课领导的好评；20xx 年承担的校性
口语交际研究课《我会拼图》，教学方法新，教学效果好，受到听课者的高度赞扬。
在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年
至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。从教以来先后撰写了《如何培养低年级学生的口
语交际能力》、《让语文活动课“活”起来》、《注重方法指导，提高阅读能力》、《浅谈
学生预习能力的培养》等论文。其中《如何培养低年级学生的口语交际能力》被年级组选
送到学校论文交流会上宣读，并被学校评为“十佳论文”。
3、精心指导，培养新人。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为备课组长，我在做好自己本职工作，认真
组织备课组活动的同时，自动承担培训青年教师的工作，积极地利用自身所学、积累的教
学经验去指导李桂敏、陈喜洁等新教师开展教学工作，扶助他们起步，帮助他们克服在工
作中碰到的困难和帮助她们提高教学综合能力，使他们尽快地熟悉教学，顺利地开展工作，
并成为学校教学的主力。
四、加强自身建设，提高业务能力
俗话说得好：要想学生有一杯水，自己必须有一桶水。为了更好地做好本职工作，为
了适应教育形势的发展，在工作之余，本人十分注重加强学习，以提高自身的业务能力。
20xx 年，我积极参加了由省主办的新课标试验教材培训班，培训期间，我认真学习
并能对照自己的工作情况，进行检查，摸出了更好的教育学生的路子。连年来我还参加了
由市进修学校主办的各类继续教育培训。20xx 年，我参加了由揭阳教师进修学校组织的
电脑培训，现能熟练地使用电化教具，并掌握了多媒体课件的制作方法，能独立制作课件。
此外，在空闲时间，本人经常阅读《广东教育》、《揭阳教育》、等教育期刊，还自
费订了《当代语文教师》、《中国教育报》等刊物；另外，本人还经常利用网络上一些教
育教学网，及时了解和掌握教育教学的发展动态，学习他人的先进经验，提高自身的知识
水平。
五、工作实绩
由于本人工作勤勤恳恳、踏踏实实，在教育教学工作中取得了一些成绩，具体如下：
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