师资队伍建设规划及实施方案3篇(最新)

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　　为进一步加强学校师资队伍建设，切实抓好校本培训工
作，根据上级教育行政部门的文件精神和我校的实际情况，
制定本实施方案。
　　一、指导思想
　　高度重视师资队伍建设，以校本为训为重点建设方式，
通过教育改革和实践，建设一支师德高尚、敬业爱岗，具有
现代教育思想、良好的身心素质的教师队伍。学校充分发挥全
体教师的主动性、积极性、创造性，为每一位教师创设充分发
展的机会，并提供政策、资源等各种条件支持，培养造就一
批在全市、全省乃至全国都有着一定影响力和知名度的王牌
教师。
　　二、建设目标
　　1、构建工贸中专教师校本培训体系，使学校成为干部和
教师的培养基地。
1
　　2、教师队伍在年龄、职称、学历、专业方面比例恰当，结
构合理。
　　3、教师要有正确的智力观、人才观、教学观、质量观、评
价观、发展观，认真履行岗位职责，努力做到“学高为师、行
正为范。”
　　4、能适应教育现代化和学校对外交流的需要，具备基本
的外语、计算机和其他现代化教育手段的.应用能力。
　　5、能根据课程建设的需要和学生发展的需要，开设至少
一门选修课，并能指导学生进行综合实践活动和开展研究性
学习。
　　6、能适应深化教育改革、全面实施素质教育的需要，适
应建设国家级文明学校的需要，适应教师自身发展的需要。
　　三、主要策略
2
　　1、实施我校师德师风建设工程，根据“德才兼备、以德
为先”的选人用人原则，学校把师德建设放到师资队伍建设
的突出位置，制定我校师德规范，广泛开展师德宣传和师德
教育，严格师德考核，严厉惩处以至杜绝违背教师职业道德
要求，并有损教师职业形象的行为。
　　2、成立青年班主任研究会，制订计划，实施青年班主任
培养工程。学校在青年班主任培养方面通过导师制和带教制，
建立学校内部的实践性、研究性培训体制。研究会对青年班主
任开设定期和不定期的专题讲座，青年班主任要按照班级的
特点和自己的选择，确立个人的研究计划，通过组织班主任
节和班主任论坛等活动，展示青年班主任在主题班会、师生
交流、班级文化和自主设计特色活动等方面的研究和探索成
果。
　　3、实施青年教师培养工程，通过导师制和带教制，将青
3
年教师的经验性学习与研究性学习有机地结合起来，在教学
常规的各个环节、课堂教学的各个要素以及竞赛指导、论文指
导等方面给予帮助，通过有组织的备课活动、教研活动、科研
活动，有计划的理论学习活动，有主题的专题性研讨活动，
多种形式的展示活动等，促进青年教师的成长。
　　4、实施我校名师培养工程，学校为优秀教师创设学历进
修、职务进修、自行进修，课题研究以及各种专题性、研究性
学习进修的条件和机会；对专家型班主任和专家型教师创设
开放性、研究性、实践性职务培训活动；鼓励班主任和科任教
师个人申报或者参加校内外市级以上的教育得研规划项目，
参加各级专题性进修，提供实验研究条件，配备研究助手，
资助发表研究成果等途径，支持班主任和科任教师朝专家型
方向发展。同时制定相关政策，吸引高学历大学毕业生和名
教师到本校任教，形成搏击名师的先进教师群体。
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　　5、实施中青年干部培养工程，学校从内部管理体制上为
中青年干部的行政能力提高、专业水平发展创造条件，不仅
让中青年干部具有按专业分工的组织管理经验，也让中青年
干部具有跨专业综合的组织管理经验，努力使我校的中青年
干部具有跨专业综合的组织管理经验，努力使我校的中青年
干部具有比较完备的知识结构和能力结构，使学校成为后备
校级干部培养的基地。
　　6、广泛而深入地开展现代教育思想和理论的学习和研究。
通过专家讲座、个人研修等多种学习形式，使全体教职工干
部具有越越本职工作的视野和能力，自觉地将个人发展与学
校发展、教育发展高度地融合在一起。
　　7、加强对全体教师的现代教育技术培训，鼓励教师了解
和学习现代教育思想，进行形式多样的现代教育技术培训，
使所有教师能充分利用各种现代教育资源，提高课堂教学品
5
质和效率。
　　为更好的实现师资队伍建设规划的各项目标以及青年教
师、骨干教师的培养计划，我们制度了如下方案，从软件、硬
件双重角度支持该计划的顺利实施：
　　师资队伍建设规划的实施方案与措施：
　　1、加强师德建设：请教研室有名望的老教师做相关报告，
开展座谈讨论；
　　2、加强教师队伍的专业技能建设：建立集体备课、预实
验制度，开展学术活动，全面提高教研室全体人员的教学水
平及科研能力；
　　3、教师授课水平、方式方法的改革：通过集体备课制度
和听课制度，互相交流、互通有无；经常听取学生的意见和
建议；通过网上学习交流教学体会和教学经验；
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