教师读书笔记摘抄及感悟2

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教师读书笔记摘抄及感悟
教师读书笔记摘抄及感悟
细细品味一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，记录下来
很重要哦，一起来写一篇读书笔记吧。是不是无从下笔、没有头绪？
下面是小编精心整理的教师读书笔记摘抄及感悟，欢迎阅读与收藏。
教师读书笔记摘抄及感悟 1
《快乐心理学》片断摘录
1、人生有悲有喜，在我们快乐的时候就要忘我的投入并且吧把这
快乐带给别人，以至于因为我们的存在，让这个世界更加美好一些。
2、快乐就像一只蝴蝶你若伸手去捉它，往往会落空；但如果你静
静地坐下来，它反而会在你身上停留。
3、所谓的死胡同不过是一条街的拐角，走出这个拐角，又是一片
海阔天空了。
4、快乐的时候，看问题的角度也更加清晰明确，不至于被一些失
望、焦躁。恐惧等负面情绪引起的盲点所遮掩，快乐就像戴在心灵上
的一副眼镜，能让你透过迷雾般的表象，看清事物的本质。
5、不是世界亏欠了我们什么，而是我们自己亏欠了自己因为我们
不停地对自己说一些消极的东西让自己无法积极地面对生活。
6、每一天都是上帝送给我们的礼物，一天有 24 小时，在这 24 小
时了，你可能把大部分的时间都分给你忙碌的工作，但一定不要忘记
留给自己 10 分钟用来放松，用来思考生活的真谛。
7、快乐要懂得换位思考——人们发现，别人的负担并不比自己的
轻，甚至比自己的还要重，于是他们又回到了原先丢掉负担的地点，
重新拾回自己的负担。
8、辩论是一时的，朋友却是永远的，花朵早晚都会凋谢，留下的
余香却能长存心底。
9、快乐处世法——谦卑，不要吹嘘，对别人耐心一点，榜样胜过
说教。
10、快乐就是抓住离自己最近的东西；未来的还在未来，我们能
掌握的只有现在，而现在的时光也如沙漏般一点一滴的溜走，每一份
每一秒都是我们现在人生里最黄金的时刻，你可能听腻了这句话：过
程永远比结果重要。但这句话却是实实在在的真理。
个人感想
人生不会永远一帆风顺尤其是在现在这个“动荡”的世界里。股票
有肯能跌，工作有可能被炒鱿鱼，多年的恋人可能会分手。但这都是
生活的一面。生活还有另一面，就像一枚硬币一样当它掉在地上，你
只能看到它的一面，只有当你把它捡起来的时候你才能看到另一面。
快乐只需几只一句话：活在当下！如果你抱着这样的态度对待生
活和工作，那么你会发现，工作的效率会高起来，生活的节奏会慢下
来，而你自己，会快乐起来！
教师读书笔记摘抄及感悟 2
苏霍姆林斯基说：“读书，读书，再读书，———教师的教育素养
就取决于此。要把读书当做第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有
读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考”
李镇西每天的“五个一工程”读书不少于一万字。并且给教师推荐的
130 本书，包括古典，教育，人文，杂志类的。他说：“不读书就会失
眠。读书总是伴随着思考，而思考总是让自己情不自禁的把思想火花
记录下来”。
面对社会对人才的高要求，时代赋予我们的新任务，感受家长对
孩子的殷殷期盼，考虑学生能否健康成长，都要求我们在工作的同时
加强学习，及时充电，为学生的“美丽人生”奠定良好的开端。随着义
务教育制度的改革，和学苗的减少，民办教育，更面临着巨大的挑战
正如马校长讲话中提到的那样，除了我们的先进办学理念外，打造品
牌学校，打造精品师资队伍，创造我们自己的特色，是我们最重要的
生存关键。因此，学习，完善自我就非常必要。读书欲望，就是生存
欲望，应该是源于自身的危机感。
第一，及时充电，提升自我
回想毕业以来，把几乎所有的精力都放在日常工作之中了，读的
书很少，能可记录下的闪光的东西更少。有很多思想的火花也随着流
失的岁月而没有了踪影。在平凡的日子里送走了 16 载的风风雨雨。虽
然甘愿青丝覆霜雪，让雏鹰展翅飞；虽然也被家长认为是孩子在造化
才遇上这样的好老师；虽然也是桃李满天下，但这花圃缺少了诱人的
芳香。缺少了岁月沉淀下的精华。这不能不说是个遗憾！我们的理念
必须与时俱进，我们的思想必须与时代合拍，通过这次读书，真的该
净化一下自己的灵魂了，用一颗虔诚的心，感恩生活；用广博的爱，
播种希望；用不懈的努力，提升做人的品位，敢于正视现实，敢于直
面人生！剖析自己惰性的源头。我会抓住这个契机，发奋读书。我们
要给学生的不仅是一桶水，一缸水，而且是一泓流动的清泉。
第二，追随先哲，完善自我
苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，虽然现在教育形势发生了很
大改变，但他那些光辉的教育思想对现在的教育工作者来说，丝毫不
为过时。针对我们的困惑和不解，好像与我们面对面地交流一样。为
我们在苦闷和迷茫中，提供着潜意识的理论帮助。正是唐守业记者勇
于探索楼兰王国的奥秘，才踏着彭加木的足迹勇敢地前行。相比之下
我们没有那样的壮举！勇于探索，追随先哲。先哲的隽语，是青春的
风景，是成长的动力，是智慧的聚焦。
读罢《爱学生就等于爱自己》，感触颇深，一名教师不光要培养
学生的学习能力，更重要的是要培养学生的爱心。如果我们的教育仅
仅停留在讲课，听课，辅导，考试，选拔，从而忽视了学生情感的培
养，那么，我想我们的教育是可怕的，危险的。爱学生就要为孩子的
身心健康发展考虑，这个问题不光是教师自身努力所能达到的，它是
民族的价值取向问题，它需要全社会引发对教育的深思！
多年来，每当我在工作中遇到疑难问题的时候，就常常静坐桌旁，
翻阅相关书籍，与那些古今贤达，睿智之人进行一场心灵对白，面对
他们的博大胸襟，经典的论述。顿时茅塞顿开。每个哲人都是一个广
阔的世界。杜威的儿童中心主义观点让我们更好地为学生服务；克鲁
普斯卡亚对少年儿童的教育思想至今仍散发着光芒，赞可夫提出了教
育促进发展；古今中外，名人大家的风范，总会为我们在迷茫时擎起
一盏明亮的灯，照亮我们的前程！走进周恩来，会理所当然地吸收他
的高尚品质与横溢的才华！聚焦时代英雄，感动着他们的献身精神！
书香，伴随我们成长中的平凡的日子！让所有的日子都那样充实而温
馨！
第三，大爱无疆，师爱永恒
纵观教育大家们的思想精髓，一个主题。李镇西说：“爱是永恒的
教育理念，没有爱，就没有教育，有爱的教育才是丰满的真正的教育
但是离开了严格要求，迁就和纵容学生的爱，绝对不是我们所要提倡
的真爱”。嘉汇和谐的校园，缕缕书香，溢满每个角落。所有的老师都
在努力着，如旋转的陀螺一样，永不停息地累并快乐地工作着。让每
节课充满诗情画意，情趣盎然，让学生心灵放飞，用知识点燃智慧，
师生在知识海洋中扬帆起航。因为爱是最好的老师，是做好一切工作
的前提，教师对学生的爱是最无私的。
多年来，也有遗憾。把灿烂的笑脸给了那些认为是品学兼优的学
生，对他们宽容有加；其实那些中差的学生更需要老师的呵护与关爱
有人说，差生到社会上都是好样的，因为他们从小的抗挫能力极强。
是我们的忽视和指责让孩子们坚强吗？他们和别的孩子一样享受均等
的教育机会啊！可是，当他们离开学校后，和老师的感情最深厚，也
最真挚。相比之下，孩子比我们更大度，更宽容！有时，一个电话，
一个信息，来自远方，甚至你想不起来他是谁，他说，老师，我是咱
班最调皮的那个。咳，老师教的调皮的何止你一个？尤其到了教师节
或是春节，学生的祝福已是铺天盖地！！孩子走到千里万里。老师还
在他的心里！我们不经意的表扬或者批评对他们都会有很大影响。回
想起来，即自豪，也有深深的内疚。有种欲哭无泪的感觉！我们需要
社会对我们公平公正，那么我们为何不把这颗公正的心埋藏在那些幼
小的心灵里，让他们从小就享受一种公平呢。这种无形的公正会让孩
子感受世界的美好！
成绩不优异不代表他们的品行有问题。我们应该给予他们更多的
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