七年级下学期家长会班主任发言稿

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七年级下学期家长会班主任发言稿
七年级下学期家长会班主任发言稿一
　　尊敬的各位家长：
　　你们好。首先欢迎你们来参加我们七年级的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，
共同来关注学生的学习情况，关心学校的发展，关注我们七年级的发展。
　　一、现状介绍
　　首先，想向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的情况。自从新学期开
学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。但也有个别学生行为习惯
不太好，如：上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话随便等问题。不过，
我相信在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。希望每一位家长时时处处看到
自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己优势，认识自我、表现自
我，从学习活动中获得成功的快乐。
　　二、共同关注的几个问题：
　　1、青春期的问题：
　　“有人说，13 岁是风，14 岁是雨，15 岁是雾，16 岁是花。12-16 岁年龄段上，教育
学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方
面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力
充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，
他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿
和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感
觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的学生。他们的情感很脆弱，最容易
冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，
在这一时期，作为家长要高度重视，冲动是他们这个时期的特征，好奇是他们一生中的高
峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母
和老师，一定要加强教育和引导。
　　2、安全问题：
　　首先：交通安全。上学放学期，需要家长接送。遵守交通规则。课间禁止打闹，吃零
食;在宿舍禁止追逐、串宿、说话等行为。在校学校教育，在家家长教育，以保证学生的
安全。
　　其次：是饮食安全。学生在校吃零食的现象。禁止在校吃零食，但有的学生吃成了习
惯，不吃似乎少了些什么，一种原因是挑食，不愿意在食堂吃饭，所以强调，也为了我班
的管理，更为了您孩子的身体健康，请让孩子区食堂吃。少吃或不吃没营养的零食。
　　再次：学生上网问题。孩子上网大多是两种：一是游戏，一是聊天，来做学问的少之
又少，他们筛选信息的能力，抵挡诱惑的能力都很差，如果家里有网络，建议孩子上网时
有家长监督。而且现在学习时间比较紧，他们上网的时间受到限制，常利用周六，周日。
家长必须严格管理孩子在家的时间。并且及时和老师联系，让孩子停留在自己所及的视线
里。因为现在还不是放飞的时候。
　　最后，注重学生衣着打扮。具体来说，一是衣着要朴素大方，我们一般要求穿校服，
学生不得穿过于紧身或过于宽大的衣服;二是不得烫发、染发、焗油、盘头等;三是不化妆;
四是不佩戴过于夸张的饰品，包括叮叮当当或很大的，尤其不得戴耳钉和耳环有句话说的
好，"近朱者赤，近墨者黑。"良好的家庭文化氛围，可以使孩子有良好的文化教养，。爱
美是人的天性，但家长要配合学校培养孩子准确的审美观和价值观，防微杜渐。家长最重
要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、
示范和熏陶，俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是全天候的。家
长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。
　　三、学生的家庭教育。
　　我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会，我主要谈怎样针对学生的年龄特
点来进行教育和沟通。
　　(一)理智爱子的问题(参考资料)
　　大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连
老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡
是爱，教子吃苦教子成材更是爱。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样
的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受
教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于
家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定
是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的
病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。
　　(二)让孩子明确学习是一种责任
　　从教之路，辛苦而漫长;升学之途，漫长而辛苦，老师和学生都是跋涉者。因此，我
们应该有共同的言语，应该有共同的期盼，应该有共同的理解。所以我不会百般狡辩说，
把学习当作一种兴趣培养，你就会学海无涯苦作舟。我首先明确告诉我的学生：学习是一
种责任，是一种再累、再苦你也要承担的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比，你
要为你、你的家人，甚至你的后代，你的国家担当这种责任。
　　(三)为了无近忧，请您多远虑。
　　家庭的教育，对学生的影响非常大。许多家长，往往到了初三，等到事情不可收拾了
再跑到学校求老师，或者埋怨学校的教育不负责。殊不知种子是在初一的时候就播下的，
到了木已成舟的地步，老师，家长都没有办法了。此事务必引起家长的警惕。所以，家长
对自己的孩子一定要高标准，严要求，从初一起要引起足够的重视和认识。我认为：一个
学生，初中毕业应该不成问题。但是如果对学生只提出初中毕业的要求，这个学生绝对毕
不了业。家长对学生的要求松一尺，学生对自己的要求松一丈。各位家长，各人对自己的
孩子心中都有数，如果你认为自己的孩子只能达到初中毕业的程度，请你对他提出读完大
学的要求。孩子的前途，不要给他安排，让他自己去奋斗!我常常听到一些家长说：“等
我的孩子初中毕业，就给他找个工作”。这种家长的孩子，到了初三，就成了老师感到头
疼的对象。所以，在初一时，一定要给家长打这个预防针。
　　(四)、分数上，多关心，小细节，多留心。
　　多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如
何。及时了解学生的各科的学习情况，各科测试如出现不及格现象，就要引起你们的足够
重视，家长、老师、孩子一道想办法一定要尽快改变这种状况，因为这时孩子这门课没有
达到最基本的要求，若不能尽快改变这种状况，将会导致孩子这门课跟不上，上课听不懂，
形成恶性循环，最终是厌学或不学这门课，上课无事可做，便会找事去做，这样不仅学习
上不去，而且易惹出事非来。在这儿我们有一些家长似乎对孩子的成绩已经麻木，因为每
次都在不及格线之下，因为小学就有这样的分数在眼前晃动，久而久之，对初中的得到的
不及格线下分数也只有默认，就因为这样一次一次的默认，才导至了孩子的无所谓，考试
不重要，分数多少无所谓，这样下去，做为家长的你们每天那样的辛苦工作，在孩子将来
的泪水中发黄，所以，我们现在的努力，辛苦是为了孩子，既然这样，那我们更要努力的
管理孩子。也许此时我说的分数最能振憾我们的家长，因为我也处在深深的忧虑中：
　　怎么办，家长们，您的孩子将来能张开双翅飞向天空吗?我的学生明天能承担起肩膀
上的责任吗?当我这样想的时候，课上的他们仍然在闹着，玩着，乐着他们的乐。怎么办?
我认为一定是学校，家庭，学生三者的合力才能解决的，所以请您多同任课教师取得联系，
准确及时地掌握你孩子的各科学习情况，同时交流对孩子的管理方法。这样的话你就能有
针对性地向你的孩子指出他存在的问题，要比你泛泛地对他说好好学要强百倍。好处：使
任课教师更了解你的孩子;使孩子非常重视任课教师对他的评价;使任课教师的管理更有力。
　　四、十条建议：
　　建议家长建立平等的和谐的民主家庭，通过今天的分析交流能够明白了家庭教育的重
要性。最后以给家长十条建议的方式结束会议，也算是一个总结。
　　一、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立
孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。象摘果了一样。
　　二、 刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是做人的道
理。
　　三、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，
尽到自己的那份责任。
　　四、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢学校，感谢自己能健康的生活着。
　　五、孩子面前做表率。孩子学习，你也学习，孩子不学习，你要带动孩子来学习。
　　六、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。
　　七、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
　　八、养成说到做到的习惯，心里有数，每天上学去做什么，养成雷厉风行的习惯。
做心责任在心中。
　　九、 引导孩子提出问题，要培养孩子多问为什么。
　　十、 要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。
　　各位家长，"十年树木，百年树人"，我希望在我们老师和家长的共同努力下，54 位
同学三年后在学习和生活上有质的飞跃，我有信心，还是那句话，有百分之一的希望，我
们也决不会放弃。让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧。
　　七年级下学期家长会班主任发言稿二
　　各位家长：
　　大家上午好!往常开家长会我都会先说：感谢各位家长百忙之中来参加家长会!但今天
的台词改啦，我不想再说这句话。因为你再忙，也不是日理万机，你的孩子在这里上学，
你来开家长会是应该的。我看到有的同学父母都来了，再次欢迎大家!请家长将手机设置
静音或飞行模式，尽量不要接电话。首先欢迎学校牛主任给大家讲话……
　　今天的家长会共有 十项议程。出示幻灯一、首先回顾一下一年来的工作。二、学生
存在的个别问题三、采取的措施四、给家长的建议 五、谈谈“孩子咱们为什么要学习”
六、家长发言七、以张轩成长为例，聊一聊家长的作用。八、班主任寄语九、全体同学共
同宣誓 十、学生离场回班上课，再和家长单独交流
　　一、首先回顾一下一年来的工作。1、利用军训培养了学生自立意识、自强精神。那
段时间，连我的脸都晒的黑黑的，可以说军训是孩子们永远铭记的一次人生体验。2、抓
好了学生从小学到初中的过渡。从学习态度到学习习惯的养成，他们平稳过渡。3、利用
考试契机，树立正面典型，增强学生竞争意识。班里涌现了一大批踏踏实实学习的同学，
比如李斯诺、吴品涵、石瑞川、孙邦正、赵涛马宇欣刘郁珍卢敏妍等同学。他们有理想有
抱负，上课认真，课下能主动学习，他们成了大家学习的榜样。4、在班级管理中，积极
开展丰富多彩活动，提高学生综合素质全球畅销书《第 56 号教室》的作者雷夫。艾思奎
斯，曾经这么说过“聪明不那么重要，品格远比学习成绩重要”。在班级管理中，我也在
不断尝试，通过加强班级文化建设，打造丰富多彩的班级活动，提高他们包括培养他们良
好品格在内的综合素质。出示第幻灯：我们的主题班会、主题团队会，都是学生自己主持，
全员参与。前段时间我们班里还组织了，以“放飞理想”为主题的演讲比赛，全员参与。
同学们都积极准备，大胆展示。选出了20 多名选手参加决赛，择期再进行决赛。学校各
项活动我们都积极参加，队列队形比赛获一等奖。幻灯中大家也看到了，语文每节课前都
进行 3分钟演讲，还有英语小品表演，数学课上在前后黑板上进行数学板演，政治课上学
生组织的“新闻播报”，既让同学了了解了新鲜的时事资讯，又锻炼了他们当众表达的能
力。
　　这些活动都是全员参与，提高了学生的综合素质。这是板报小组做的板报(出示)，这
些是学生装点美化的教室墙壁。(幻灯)这些丰富多彩的班级活动，增强了班级凝聚力，提
高了学生综合素质。我们必须明确，活动的结果有时并不重要。活动的准备过程，实施过
程本身，就是一个很好的凝聚全班的过程。
　　5、全员任职 我在班级管理中一直实行“全员任职管理模式”，这样，就调动了班级
中所有学生的参与性和主动性，让班级中每个学生都担任一定职务(任职情况表……)。班
级岗位设置要尽可能涉及班级各方面，岗位也不是一成不变的，要动态调整，逐步完善。
学生在班级中既是管理者又是被管理者。在这种模式中，每个人都是班级的主人。
　　在“全员任职管理”的具体操作中，我主要抓住三点。即围绕一条“主线”，抓住一
个“核心”，夯实一份“责任”(幻灯)。
　　1、一条“主线”：就是班级“全员任职”管理模式始终要围绕班级量化管理来进行，
这是班级管理的重要“抓手”。通过班级量化管理，将学生的课堂听课、课后作业、考试、
文明礼貌、各种行为习惯都纳入规范管理中。(展示《班级量化管理》细则，)每天放学前，
对当日情况要做总结，表扬先进、批评落后同学，(展示班级日志)当天要将加分、减分情
况及时填入“班级量化表中”。;每一个月，汇总一次量化管理成绩，对积分前十名同学
颁发奖状予以鼓励，对积分后十名要和其商量，拿出改进措施。(出示表格)期末成绩单中
专门列出一项量化管理分。学期末要表彰量化管理积分前20 名的同学，颁发奖状和奖品。
出示最近的量化管理表(王秋晗弄好)
　　2、一个“核心”：就是建设一支朝气蓬勃的班干部队伍，这是班级工作的核心。现
在205 班的班干部已成为班级管理中的积极者和主动者，在班级管理中他们发挥了核心作
用，现在 205 班，班风正学风浓，这跟班干部的努力是分不开的。
　　我们学校是每两周放一次假，我拿出周日这天，由除班干部外的同学自由组合，2-3
人一组轮流值班，这些同学负责管理班中 1天所有事务。这项轮流当班干部的活动，强化
了每名同学的责任意识。(日志图片)
　　3、 一份“责任”：就是让每位任职同学，心中都充满责任意识。引导他们明确自身
承担的责任。教育家马卡连柯说过这样一句话：“培养一种认真的责任心，是解决许多问
题的教育手段。鼓励学生勇于承担任务和责任，在平常细小的班级工作中体会“承担责
任”的酸甜苦辣，感受成长的快乐。夯实了责任心的学生们，珍惜每一个岗位，在自己的
普通岗位上认真的做着每件事，这是同学们的工作笔记，班里每名同学都担任一定职务，
他们把平常的工作都记在了工作笔记本上。(展示工作笔记)
　　二、接下来谈谈学生存在的个别问题
　　1、目标不高、眼高手低。我们知道，理想是前进的动力。之所以许多人“耐不住学
习的寂寞，抵挡不住各种小诱惑”说到底还是因为没有树立远大理想。学习动力不足，所
以就缺乏坚持。比如高考前我严厉批评了某某。其实总体他是进步的，小考入班排 名，
上学期期末考 名。本次期中第13 名。但语文成绩差，87 分，生物64 分。最近几次考试，
英语87 分，数学61 分。成绩不稳定反应出很多问题。他填空题几乎全错了。连简单题都
错了，这说明太粗心了。好多人一考不好就说自己太粗心、马虎。其实，粗心说明做题不
多，练得不够。同组的马宇欣考了110 分，她除了上课认真听讲，课下认真完成作业外，
额外自己买的数学卷子，每天都做。做题多和成绩应该是成正比的。(出示衡中考上北大
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