七年级家长会家长发言稿三篇

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七年级家长会家长发言稿三篇
【导语】孩子来到这个世界上，家长必然是第一任老师。要从小教育孩子怎样长大成人。
每位家长都望子成龙，都希望自己的孩子在学习上出类拔萃，但是，学习好固然很重要，
如果不重视思想品德教育，学坏了，就是成绩再好也很有可能成为家庭和社会的包袱。
篇一
　　各位家长，下午好！首先感谢老师给我提供这次机会，让我一起和家长们来交流关于
孩子的教育问题。我的孩子徐志毕业于北二小，对口中学是十中。当时，我们选择了六中，
选择了这个班。两年来，事实证明了一切，我们的选择是对的。在各位老师无微不至地关
爱下，我的孩子不断进步，逐渐成熟起来。他既学会了读书，又学会了做人。当然，家庭
是孩子的第二课堂，我们家长是老师的助手，如何让孩子顺利度过初中阶段呢？下面我就
孩子的成长教育谈谈自己的体会。
　　一，给孩子创造良好的学习环境。
　　比如，他在家里做作业时，尽量不打扰他，让他能集中精力解决难题；他做作业时，
我们都不看电视，不玩电脑，一般都在看书，他看的书一般我都看过，方便与他交流沟通；
老师布置的报听写，考背小科等，我总是不厌其烦地督促他完成，从不为省事而马虎对待；
经常询问他的学习状况，当发
　　现他学习上出现知识遗漏时，就想办法请老师为他查漏补缺，让他越学越有信心。
　　二，和他交朋友，走进他的内心世界。
　　1,关注他的兴趣爱好。说实话，比起学习成绩，我更关心他的身心健康，注意他的兴
趣爱好的培养。我觉得一个孩子有自己的爱好，并且是真正喜欢，愿意为它吃苦的爱好，
是非常好的一件事情。徐志现在非常喜欢篮球运动，唱歌等。从小我就非常注意培养他的
爱好，让他接触过乐器、画画、跆拳道，学习这些特长并不是准备让他成什么"家",或者
当什么"星",只是想让这些有益的活动把他引导在正确的轨道上，丰富他的生活，让他对
生活充满热爱。学过的跆拳道对他现在爱好的篮球运动打下了良好的基础，他的协调性、
灵活性有了很大的提高。而且这些兴趣爱好可以活跃身心，缓解压力，他也没有多余的时
间去沉迷网络游戏，上网聊天。我也从来没有因为他沉迷上网而烦恼，他自己上网也很有
克制。我想，如果一个孩子，他什么也不会，没有正当的业余生活，休息时都不知道干什
么，就会比较容易迷上网络游戏。徐志良好的兴趣爱好，在他的叛逆期，拉近了我们母子
之间的距离。上七年级后，他喜欢上了唱歌、听歌，刚好我也有这爱好，所以我们之间有
了共同的话题，每次他听到好听的歌就推荐我听，和我交流，有时我们在家里一起唱，关
系很融洽。从刚上初中什么话都不愿跟我们家长讲了，觉得和我们有代沟，到现在跟我无
话不谈，我真的觉得很欣慰。
　　2,及时了解他的思想状况。十四岁正是青春叛逆期，思想上会出现波动。比如，无缘
无故烦躁；家长多说一句，他们认为是啰嗦，听了烦；喜欢和家长顶撞。遇到这种情况，
我总是换位思考，理解这是青春发育阶段正常的表现，所以我就能冷静下来，不会一味地
指责，训斥，而是冷处理。过后，我再耐心地询问他是不是遇到了什么困难啊，或者是有
什么困惑啊，他也冷静下来了，和我交流。总之，我们要陪着自己的孩子，陪着他成功，
陪着他摔跤，即使明知前面是一堵墙，也要陪着他去撞，因为这是我们的责任，孩子也只
有在不断的挫折中才能成长。
　　三、鼓励孩子树立远大的理想。
　　徐志从爱上了篮球运动，他的梦想就是先参加大学生篮球运动会，再进 CBA,最后进
NBA.人总有不足，这个世界想成为姚明的人很多，但具有姚明先天条件的人很少。我并
没有对孩子"不切实际"的想法嗤之以鼻，而是鼓励他，支持他。即使你的先天条件不足，
但是不能放弃，即使以后不能亲自上 NBA 的赛场，但是你可以努力学习，以后从事和篮
球运动有关的工作，比如评论员、体育记者等，也是非常有意义的。我想不管是哪一种结
局，只要他选择了自己愿意为之不顾一切去努力的目标，有这个奋斗的过程，就是一种胜
利。如果今天他可以因为身高体重的原因，被认为自己是没有打篮球的希望；明天就可能
在成绩落后班上同学的时候，选择自己不是学习的材料，从而放弃努力。所以只要坚持不
懈地努力，即使遭遇了失败，那么只要在将来用同样的态度去面对新的选择，终有一天，
一定会收获成功。
　　孩子是一本书，我们要读懂他是非常不容易的。我也是在摸着石头过河，慢慢来读懂
他。人无完人，徐志身上还存在很多不足，但我会始终以一颗宽容的心去鼓励他、欣赏他，
让他优点更优，来弥补自己的不足。
　　以上只是我自己的点滴体会，不见得对每个孩子都有用，有不到之处，请家长提出宝
贵意见。我自己也还有很多地方做得不够，希望以后有机会多和家长们交流教育孩子的方
法。谢谢！
篇二
　　尊敬的老师，各位家长，同学们大家下午好：
　　我是七年级(七)班刘一帆的家长，非常感谢郭老师给我这个机会，能让我在这里和大
家一起交流教育孩子的一些方法和体会。
　　我的孩子今年在我们县实验小学毕业后，我们选择了“房县实验中学”，事实证明了
我的选择是正确的。近三个月来，我的孩子成熟多了，他孝敬懂事，勤奋刻苦，目标明确，
自觉性强。借此机会，向各位老师对孩子的教育和培养表示衷心的感谢。特别是我们学校
“诚信，勤奋”的教学氛围，为孩子提供了良好的学习环境，时刻潜移默化地影响着孩子，
在这里，他不但学会了读书，又学会了做人。
　　今天，老师让我说说刘一帆的家庭教育和学习情况，我感到很勉强，因为我们的家庭
是一个普通的不能再普通的家庭，我的孩子也是一个普通的不能再普通的孩子，他的点滴
成绩主要是老师教育培养的结果。与在座的各位家长相比，我们做得还很不够。
　　家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手。现在，就孩子的成长教育方面，我谈几
点自己的粗浅看法
　　一家长是孩子的首任老师。
　　孩子来到这个世界上，家长必然是第一任老师。要从小教育孩子怎样长大成人。每位
家长都望子成龙，都希望自己的孩子在学习上出类拔萃，但是，学习好固然很重要，如果
不重视思想品德教育，学坏了，就是成绩再好也很有可能成为家庭和社会的包袱。所以，
我从孩子小时候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社会上的一些不良习气，引导孩子从
小养成尊老爱幼，尊师重德，勤奋刻苦，诚实守信的好习惯。
　　二多鼓励，少批评，不打骂，减轻孩子的精神压力。
　　把孩子当成是一个好朋友，多理解，多表扬，少指责。人与人之间一旦产生思想上的
距离是很可怕的，父母和孩子之间也一样，我平时非常注意和孩子之间的沟通与交流，每
当和孩子沟通的时候，我们俩无话不谈，像好朋友一样聊天，非常轻松，非常快乐。交谈
时，我很婉转地指出它的不足之处，学习和考试成绩不好的时候，我就鼓励他，要他多去
问老师，多去请教同学，给他讲“不耻下问的”道理。对他说：“小伙子，你要端正学习
态度，明白事理，尽力而为。只要你努力了，只要你付出了，即使成绩不理想，也没人怪
你。”总之，我不赞成“棍棒下面出成绩”的做法。
　　三明确学习目的，养成自觉性。
　　在家长的引导和老师的教育下，孩子逐渐懂得了社会的发展需要知识，今天的刻苦学
习，是为了将来回报社会和自己的幸福生活。不学无术之人将来到社会上只能是睁眼瞎。
所以，他在学习上能够主动，比较勤奋，能把握自己，主动做好学习安排，当天任务，当
天消化。有段时间，他着迷于电脑游戏，把作业完成后就想着电脑。我们知道后，从学习
电脑知识的角度正面引导他，让他在保证学习不耽误的前提下合理安排玩耍时间，结果他
较好的控制了自己，既学习不少电脑操作知识，也没有影响学习。
　　四劳逸结合，保证有效学习时间。
　　长时间紧张学习，容易身心疲劳，神情呆滞，注意力分散。我们平时很重视让孩子把
握好学习节奏，劳逸结合，张弛有度。保证每天有空余时间室外活动和保证充足的睡眠时
间。
　　五舍得让孩子经历磨难和挫折，清除其依赖性。
　　为人父母，我们要让孩子懂得：一个人最终要靠自己，要自立和自强，不要整天围着
孩子转，更不要千方百计地去满足孩子的各种*。一个真正成才的人，要经得起逆境的磨
练，才能更加富有创造性和个性。对孩子的过度保护，会造成孩子心理承受能力欠缺，很
多家长总是千方百计地为孩子遮风挡雨，以为这样才是对孩子的关心和爱护，其实不然，
这样等于在孩子成长的道路上挖掘了一个温柔的陷阱，掉进陷阱里的孩子由于被剥夺了失
败和挫折的机会，不犯错误也不懂得改正错误，自然也得不到经验和教训，永远不会学到
过硬的本领。不经风雨，怎能见彩虹。失败和挫折能考验人，教育人，锻炼人，使人学到
许多终生有益的东西。
　　天道酬勤。我相信，尽一份努力就有一份收获，多一份付出就多一份回报。希望同学
们能从心底明白我们做父母的一片良苦用心，勤奋学习，蓬勃向上，以良好的学习成绩让
老师放心，让家长安心，也让自己开心。
　　谢谢大家!
篇三
　　尊敬的各位家长
　　大家下午好！
　　首先，感谢大家能在百忙之中抽出时间参加这次家长会，我代表七二班任课教师感谢
大家对学校工作的大力支持。今天召开家长会，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子
的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。众所周知，七年级是极其重要的一个学习阶
段，又是关键的一年，如果学生能适应初中生活，就可能进步很快。我希望通过这次家长
会，让家长有更多的机会了解孩子在学校的情况，还希望家校联合，共同教育好孩子。一
个孩子是一个家庭的希望，我作为七二班的班主任，愿意和家长们共同努力，教给孩子学
习和做人，让孩子在七二班健康快乐的成长。
　　一、我想先说一下初中与小学的区别
　　初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期，它是人生中的重要
转折点，从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心
发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据
初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，想家、一进学校
就头疼，严重影响了学习质量和健康成长。
　　初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。
　　如学习方法与要求上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础
上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，这就特别需要
初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。分数分配也不一
样：语文120 分、数学120 分、英语100 分，政史地生各为五十分。
　　有的孩子小学时成绩好，在班里做学生干部，步入中学后却因为种种原因没有能再当
班干部，感到失望；有的学生小学毕业时成绩不理想，与同学们有一定的差距而产生自卑
感；有的学生努力表现自己，希望得到老师和同学的认同，可实际情况却事与愿违，等等。
这些状况都可能导致学生发生心理问题。
　　二、现在我说一下初中生生理特点
　　中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩
子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的
重视。
　　（1）独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成
人的约束，渴望独立。
　　（2）人的世界观开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老
师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。
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