六年级家长会数学老师发言稿六篇

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六年级家长会数学老师发言稿六篇
　　教师范文吧小编为大家收集整理了
六年级家长会数学老师发言稿，欢迎阅
读!
六年级家长会数学老师发言稿　　1、
阶段性学习监测情况。
　　有不少同学进步很大。也有不尽人
意的地方，有学习有待进一步提高的学
生。希望在九星以下的学生要引起重视。
　　我们不能单纯地以分数评价学生。
家长要了解孩子的真实水平，不光通过
考试的成绩，还是要看他平时的作业做
的怎样，对的比率有多大、会不会做较
难的题。
　　但是，分数毕竟反映了学生某一个
阶段某学科的学习情况。所以要正确对
待学生学习成绩。达到平均分，就应该
认可学生的学习还是很好的。
　　2、关于学生评价，有家长问孩子
智商问题，不好讲。其实，老师对自己
的每个学生，心里基本上有个评价。不
过，有部分学生，你让我把这个孩子的
评价写在纸上，我没法写，也不能写。
毕竟是个小学生，谁都不敢下诊断，每
个孩子都要用发展的眼光来评价。还有
家长怀疑自己的孩子，会不会学习好，
能不能赶上去。我说：你现在管他，还
是有机会的，如果现在不管，一点机会
也没有了。我们现在为了孩子，付出了，
我们将来不后悔的。
　　3、下面说说：学好数学的两件事。
一上课认真听，听了不等于听会了。做
对题才等于听会了。怎样知道会做?二
把家庭作业写好。写了作业，不等于写
好作业。全对就是写好了。
　　、课堂。一个会学习的孩子在课堂
上肯定是积极认真地参与学习，手脑并
用。那些成绩不太理想的同学往往是上
课不注意听讲的同学。这些同学上课没
有十分专心听，回家作业也经常不做，
就是做了也是错误太多。
　　、作业是加深知识理解、巩固学习
的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己
做作业。
　　请您更多的关注孩子作业的认真程
度。为什么这样说，因为一份作业的认
真程度，就说明孩子在做作业时的专心
程度。孩子的作业认真，说明孩子在写
作业时，是用心的，是专注的，那么作
业所能达到的效果就会非常的好，起到
了巩固提高的作用。如果孩子的作业非
常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经
心的，是三心二意的，那么，这样的作
业就算是写 100 遍，也没有什么用处。
怎样的作业是认真的作业，我都和孩子
们说的非常清楚，他们都知道应该怎样
写。所以如果孩子们没有用心的写作业，
请监督您的孩子重写。
　　关于孩子不会，家长又不会讲，你
可以在该道题的一边签个名。这样老师
批阅作业就知道，属于个例会单独讲。
属于共性的问题，会集体讲。
　　特殊情况没有完成作业，如，忘记
带试题，忘记带书，或者有病等，家长
写个条子证实一下就可以了。
　　对于作业改错，有的同学的习惯相
当好，能很快的改完交上来，因为学习
就是一个改正错误，重新提高的过程，
这个过程很重要，没有改错，可以说学
生就没有提高，但也有一部分同学非常
的磨蹭、拖拉，搞不清他是会做还是不
会做。还有学生抄袭改错。相对来说，
学生的错题都不是太多，能用很短的时
间就可以改完，没有改完多因为拖沓。
现在的车辆很多，存在很多不安全的因
素，所以我们也不能把孩子留在学校改
错，而我们的数学作业又是一天一布置，
所以，特别是您觉得您的孩子有特别拖
拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一
下，帮他讲解一下，叮嘱他把当天作业
的错题尽早改完。还有实际问题：学生
没有时间改错。老师都是利用课间找学
生改错。而学生根本没有时间。办法：
在家里做对了。所以家长签字还是很有
用处的。捎带说说家长签字的事情和科
学教学方面
　　关于家长签字情况，这是要求自愿
的，因为发现学生作业的错题太多。多
次强调之后，还是无效，所以，规定，
错了多道题后，重做。如果能够证明在
家认真检查了，就可以只改错，当然错
多了也不行。学生问需不需要家长签字，
我说最好有，这是自愿的，但是，我告
诉学生，只要有家长签字，我会考虑在
评价上，适当加星的。目的是为了鼓励
学生，至少，家长知道学生在家里写了
作业，作业写的如何。另外，最重要的
是，从情感上，支持了学生的学习，孩
子会感到家长很重视他的学习，激发学
生学习的兴趣。
　　建议家长看看学生的新课堂和练习
册，就知道孩子的作业情况了。有没有
改错，有没有没有完成作业。进一步分
析，作业质量与学习成绩有没有直接关
系。这也是关于学生聪明不聪明的答案。
　　4、家长和老师沟通问题
　　很多家长都把教育孩子的希望全部
寄托在教师的身上，认为孩子只听老师
的不听自己的。这个看法并不完全正确。
一个人的成长和知识积累最主要靠的是
老师，但他更不能离开家庭，经验告诉
我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总
能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个
人形成不健全的人格，也可从其家庭中
找到充满冲突和矛盾的因素。
　　经常与孩子交流，和他们谈谈学到
了什么新知识，交谈时，要有耐心，不
能简单粗暴。该严格时一丝也不放松，
该表扬时一点也不吝啬。
　　理解尊重学校与教师的教育行为，
定期与教师进行沟通。家长问题学习情
况，很欢迎。我发短信，还是回信说知
道就可以了。
　 　 六 年 级 家 长 会 数 学 老 师 发 言 稿
各位家长：
　　大家好!
　　首先，我真心的感谢各位家长一直
以来对我们教学工作的理解和配合，也
希望各位能一如既往的支持我们的工作，
并提出宝贵意见。今天我想跟大家交流
三个想法。
　　看着孩子们一天天长大成人，我们
打心眼里感到高兴，看到孩子们一天天
懂事，学识也一天天增长，我们感到欣
慰。，我们的工作很艰辛，烦琐的教学
生活中，有喜有忧，有笑有泪，更多的
是收获。收获孩子们的笑脸，收获孩子
们的成功。我一贯的育人原则是尊重孩
子的个性发展，营造良好的学习氛围，
让孩子轻轻松松学习，快快乐乐成长。
教育工作中，尽量做到以理服人，以情
动人。我们班学生，绝大多数孩子，品
德优良，成绩优秀，发展势头良好。
　　下面向各位家长分析一下这一次数
学考试卷，让各位家长了解一下你的孩
子目前的成绩情况。
　　这次考试，从试卷的内容来讲，出
得比较好，题目出得比较活，难度有点
大，考满分不是很容易。存在一些问题：
比如 90 分以上的同学错的比较多的是
填空题，说明一部分同学对教材上知识
点的灵活运用上还不是完全很透，学习
的主动性还需进一步加强。二是 90 分
以下的同学错的比较多的是基础知识题
和概念题，原因是没有形成良好的学习
习惯和学习效率不高。本学年是小学冲
刺的最后阶段，为了让你的孩子有一个
非常好的状态进入中学，为了打好基础，
特向家长提两点要求：
　　一是要培养孩子良好的学习习惯，
这会令你的孩子受益一生。
　　著名教育家叶圣陶先生说：什么是
教育，简单一句话，就是养成良好的习
惯，有着良好的习惯，学习成绩肯定会
好。一句话：习惯决定品质，品质决定
命运。
　　二是要加强对孩子的学习监督，有
家长可能要问，六年级题目家长不会做、
不懂，这没有关系，每天翻一翻孩子的
作业本，看书写是否规范，错的订正没
有，对促进孩子的学习都是非常有效果
的。
　　如果老师没有把学生教好，影响的
是一届学生，对家长来说，影响的就是
孩子的一生。衷心希望家长配合学校共
同搞好孩子的素质教育和文化教育。
　　三是营造良好的学习环境，做一个
学习型的家庭。
　　当今社会大力提倡，创学习型机关，
做学习型人才。只有不断地学习，才不
会落伍，才能适应新形势的需要，孩子
要学习，我们成人同样需要学习。根据
以往的情况，我作了这样的分析：孩子
将来上初中，小学阶段起着至关重要的
作用。大家都知道，初中三年是很关键
的时期，这三年，孩子成绩上去了，考
个好高中，接受好的教学资源，享受好
的育人环境，有利于孩子的进一步发展。
所以，我们应该重视他目前的学习状况。
为了给他们营造一个安静的学习环境，
爱看电视的的家长，吃过晚饭，就必需
关掉了电视机，然后拿着书报看了起来，
或利用这个时间干干家务，学一些相关
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