幼儿园中班科学活动找月亮

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幼儿园中班科学活动――找月亮
作者： 来源：《幼儿园课程实验教材》（中班下） 上传时间：
2004-09-09 08:00:00 关键词：中班科学教案
幼儿园中班科学教案――找月亮
有益的学习经验：
1．理解故事内容，学说故事中角色的对话。
2．知道水中倒映的现象。
3．丰富词汇：“倒影”。
准备：
大水盆，盆里盛有清水。准备一些小猪纸偶。
活动与指导：
1．分散活动“看倒影”。准备一些较大的水盆，盆里盛有清水，
让幼儿看水中的倒影： “我们在镜子里能看到自己，我们在水
面上看一看是怎样的?”让幼儿分散活动，在水面上看倒影，看
一看水中有自己，看一看水中有同伴，看一看水中倒映出物品
(幼儿拿着物品)。
活动后进行谈话：“在水面上看到了什么?”知道这是倒影，水
面上能映出倒影。
2．出示一个纸月亮，引起听故事的兴趣： “月亮在哪里?月亮
什么时侯出来?”“月亮出来了会不会有倒影呢?在哪里有倒影
呢?请听故事‘找月亮”’。
教师讲故事，第一遍讲完后提示幼儿：“再听的时侯要记住小
猪在什么地方看到了地上的月亮？”
出示小猪纸偶，教师操纵纸偶讲第二遍故事。
3．讲故事进行提问，边问答边教幼儿学说故事中角色的说话。
“开始，猪老大对猪老二说了什么?”
“第一个发现月亮的小猪是怎样说的?”
“第二个发现月亮的小猪是怎样说的?”
“后来发现月亮的小猪是怎样说的?”
让幼儿互相看一看眼睛中的映像。
4．谈话：“想一想，还可以在地上找到哪里的月亮?”联系幼
儿的生活经验进行扩散。
5．教师操纵纸偶，以小猪的口吻对幼儿说：“喜欢听我的故事
吗?我带着你们再讲一遍，要把我的故事记下来讲给爸爸妈妈
听。”带领幼儿讲一遍故事。
“我是爱动脑筋喜欢发现的小猪，你们是不是也喜欢发现呀，
今天晚上你们也去在地上找月亮，看看能在地上找到几个月
亮。”
鼓励幼儿晚上回家找月亮，第二天组织谈话：“我在哪里找到
了月亮?我用什么办法映出了月亮?”
幼儿园中班科学活动找月亮.doc

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