幼儿园小班区域活动案例分析

VIP免费
3.0 2025-08-21 5 12KB 2 页 海报
侵权投诉
　　
　　星期一下午，区域活动即将开始。老师让孩子们围坐成一
个半圆，给他们分配区域活动的项目。当老师正在讲述"我们今
天的活动有娃娃家、美工区、建筑区、操作区……"时，周浩宁
忽然按捺不住兴奋高声喊起来："我要喂娃娃!我要喂娃娃!"喂
娃娃是班级新开设的一个活动项目，在前几次分配游戏时一直
都没有安排到他，这一次一听到老师说到操作区，周浩宁就立
即叫了起来。老师的话被周浩宁的喊声打断，脸上平静的表情
转为微怒。老师朝周浩宁看过去，发现周浩宁的目光并不在老
师这边，而是盯着角落里的操作区。老师便提高了音量对周浩
宁说："周浩宁，老师看你今天是不想喂娃娃了!"周浩宁听了老
师的话吃了一惊，快速转过头来，瞪大眼睛，大声问道："为什
么?"老师听了周浩宁的反问，显然也有些吃惊，进而，表情中
的怒气有所加重，语气更加强了几分。"你说为什么?!你还会问
老师为什么!"周浩宁的嘴巴微张着，盯着教师看了一会儿，忽
然间好像意识到了什么似的低下了头。老师接着分配活动，周
浩宁显示出紧张、焦虑的神情，抬起头偷偷瞥了一下教师，不
再讲话。
　　案例分析：
　　这是我们在学期初刚设立区域活动时，教师给幼儿分配区
角活动项目时所发生的一次事件。从这个师幼互动的事件中我
们发现，教师是主动的，幼儿是被动的。教师的身份是管理者、
制约者，而不是一个支持者、合作者、引导者。如"教师给他们
分配区域活动的项目……教师的话被周浩宁打断……愣了一下
……脸上的表情转为微怒……"教师始终以管理者、制约者的身
份出现，依次给全班幼儿分配活动项目。她对幼儿的行为期待
是：幼儿应该安静、认真地坐在那儿听教师的安排，否则就是
不守纪律，并且是不能被允许的。周浩宁高喊"喂娃娃!喂娃
幼儿园小班区域活动案例分析.doc

共2页,预览1页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：幼教 属性：2 页 大小：12KB 格式：DOC 时间：2025-08-21

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 2
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注