幼儿园案例：让歌唱活动真正“活”起来

VIP免费
3.0 2025-08-21 5 17KB 5 页 海报
侵权投诉
　　
　　幼儿园大班案例：让歌唱活动真正“活”起来
　　——大班音乐活动《胡子的故事》教学案例
　　广州军区政治部幼儿园李玲
　　案例背景：
　　在以往的经验中，歌唱活动一直被认为枯燥无味。许多老
师在进行歌唱活动时沿用了传统的教学方法，就是让幼儿记住
歌词，一句句地按老师的要求学唱，轻重强弱和快慢全听老师
的，只要能完整、连贯、有表情地演唱，教师就算完成了教学
任务。所以，要组织公开活动的老师们在选材时常常会舍弃歌
唱活动而选其它。然而，音乐活动中最易为幼儿理解和喜爱的
表现形式就是唱歌，如何让歌唱活动真正“活”起来呢？案例
中教师进行了大胆的尝试。
　　案例描述：
　　一、案例的设计。
　　设计意图：在大家的经验里，胡子都是长在男人的脸上的，
而且老爷爷的胡子最长。可在这首歌曲里幽默地唱出了爷爷、
叔叔、爸爸和妈妈的胡子，令人捧腹。实际上，真正的幽默是
建立在积极理解的基础上的。不仅是孩子，还有童心未泯的成
年人，都特别敏感到蕴含于这些善意的“幽默”中。所以，在
设计活动时，着重让幼儿通过动作来表现歌曲，既能帮助孩子
记忆歌词，同时也是一种幽默的感受。
　　活动目标：
　　1、能基本准确地唱出歌曲，创编出夸张的动作表情来表现
歌曲中的幽默。
　　2、唱出“拔胡子”和“画胡子”两处地方的不同。
　　3、能友好地与同伴合作，并体验游戏的愉快。
　　活动准备：相关的图片眉笔及与孩子共同做的胡子 CD 音乐
　　活动过程：
　　1、和听课老师玩“心有灵犀一点通”的游戏，孩子们分组
扮成老爷爷、小姑娘、解放军叔叔、小鱼等形象出场。
　　2、教师范唱歌曲，用歌声来讲述《胡子的故事》。
　　3、幼儿学唱歌曲。
　　（1）利用图片讲解歌词，并尝试创编动作来表现歌词。
　　（2）老师唱歌，请幼儿做表情和动作。
　　（3）游戏：照镜子。孩子们两个两个一组，一个当镜子，
一个当照镜子的，在老师的歌声提示下做动作。
　　（4）请幼儿齐唱，并做出夸张的表情和动作。
　　（5）强调“拔胡子”和“画胡子”两处地方的不同。
　　4、分组表演唱。一组孩子唱歌，另一组孩子表演。
　　5、游戏：我们也来画胡子。
　　6、游戏：胡子 Party。
　　二、案例的展开
　　镜头一：执教老师在活动开展之前悄悄地对听课老师们说：
“等一下孩子们会模范几种人物形象出场，请老师们配合一下，
假装有点难猜的样子，等孩子们投入地表演后，你们再把答案
说出来。”活动开始了，教师调动孩子的参与积极性：“孩子
们，你们有没有信心表演好啊？”“有！”“老师们，你们敢
来猜吗？”“敢！”“那好，开始吧！音乐响起来！”第一队
的小解放军们挺起了胸膛，手在胸前做起了握枪的动作，迈开
了“正步”，脸上充满了喜悦，为自己出色的表现而神气呢！
　　镜头二：“那就我来当镜子，你来照吧！”皮皮对小宝说
到。小宝想了一下，点了点头。待大家都找到了自己的好朋友
并分好角色后，老师开始唱起了歌曲，孩子们在老师的歌声提
示下，兴奋却又努力控制着情绪地玩起了“照镜子”的游戏。
扮演照镜子的孩子要表情夸张的创编出与别人不一样的刮胡子、
拔胡子、画胡子的动作，扮演镜子的孩子则要灵敏地跟着，变
化动作和表情。还真是有难度呢！
　　镜头三：教师为幼儿准备了很多造型的胡子，和红色、黑
色、棕色的眉笔，供孩子们自由选择装扮自己。阳阳选了一个
黑色卡纸剪的胡子，他说：“我是解放军，这个黑色的胡子最
酷。”嘟嘟拿着一只红色的眉笔，想了很久，然后对着镜子在
嘴巴的上面画上了红色的胡须。也许，还是觉得红色更适合女
孩子吧！一个蓝色的八字胡在角落里无人光顾，子健看到了，
扔了手上的眉笔，扑了过去：“刚好，我就可以扮演兰精灵了，
呵呵！”
　　镜头四：大部分的孩子都“有了胡子”后，老师放起了音
乐，请长胡子的孩子们去找喜欢的“胡子”握手交朋友。孩子
们兴奋地相互握着手，胆子大的孩子还把几个听课老师也拉进
了活动中一起游戏。浩东靠在墙边，有点畏怯地看着大家游戏。
老师走过去，问“浩东，你怎么不去游戏啊？”“因为我没有
画胡子。”“为什么不画呢？”“我觉得很脏！”哦，原来是
这样。“没关系，那你就当超人吧，超人没有胡子！”浩东这
才快步走进孩子中参与游戏。
　　案例分析：
　　教师将整个活动一步步地推向了高潮。孩子们在宽松、自
由的环境中学会了演唱歌曲，又在愉快的游戏中体验到同伴之
间的互助与友爱。而这次活动能收到这么好的效果，主要有以
下几点：
　　一、让幼儿成为活动的主人。
　　幼儿是活动的主体。当我们一线教师天天思考如何教的同
时，也应该思索如何让幼儿主动学。歌唱活动的顺利开展更是
依赖于幼儿发挥主观能动性，自发地参与活动，并在自主学习
中得到最大的熏陶。本案例中，教师首先就运用分角色进场这
样一个环节让幼儿充分体验到参与的成就感。在众多老师前面
幼儿园案例：让歌唱活动真正“活”起来.doc

共5页,预览3页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：幼教 属性：5 页 大小：17KB 格式：DOC 时间：2025-08-21

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 5
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注