九年级家长会发言稿格式范文【三篇】

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九年级家长会发言稿格式范文【三篇】
篇一
　　尊敬的校领导、老师，各位家长:
　　大家好，首先请允许我代表各位家长，向辛勤工作在教育前线的学校领导和老师们致
以崇高的敬意和衷心的感谢！
　　来参加这次初三家长会，我感到非常高兴。因为这件事本身让我感受到学校和老师们
千方百计培养孩子的殷殷心切。我们都知道，学校的教育活动与家庭的教育是密不可分的，
学校是孩子理论的讲堂，而家庭和社会是孩子实践的阵地。马老师让我说两句,我不太会
讲话，说两句实话吧！说来惭愧，我的孩子学习成绩并不是特别优秀的。虽然她不是班*
里的学习标兵，但是，在我的眼里，她仍然是优秀的，因为她聪明活泼、为人坦诚，心地
善良，善解人意，有较强的表达能力和组织能力，特别是乐于助人，我支持她经常为同学
和老师做些小事！我最想和所有的家长交流的一句话就是，每一个孩子都有他优秀的一面，
也可以换句话说，从某个角度说，我们的孩子都是秀的。
　　我这样说，既不是吹嘘，也不是自夸。和所有家长一样，孩子的进步左右着我的晴雨
表，当看到孩子进步的时候，我满心欢喜，神清气爽，怎么看孩子都是可爱的，当她的成
绩下降的时候，我的心里象压了一块大石头，那种恨铁不成钢的心情，无以言表。通过不
断地和老师沟通，使我认识到，给孩子确定一个踮踮脚就可以够得着的目标，让孩子去努
力，去进取，我们才能每天都看到孩子在进步。经过这样不断地努力，不断地进取，才能
让孩子向着更高的目标冲刺，这样孩子才能有一个充满自信的未来。我的孩子三年来就是
这样磕磕绊绊成长的，我和她爸爸都感到孩子在这三年各方面都了许多，我们私下里真的
很为我们的女儿高兴。
　　选择这所学校我们是征求过孩子的意见的。我们经常让她参与家庭生活的意见，给她
选择的机会，让她学会思考分析，让她知道任何一件事情一旦做出了选择，就要为她的选
择负责任。三年和老师和以及学校的接触，还有孩子的不断进步使我感到，我们选择了这
所*学校是正确的，二中的校长和老师用勤奋和努力，用无私和奉献，用积极和进取影响
着每一个学生，感染着每一个学生，让孩子们具有不怕吃苦积极向上的精神，这样的精神
一旦成为一种习惯、一种品质，对孩子的一生都是有益的，这就是二中带给孩子们永远的
财富。
　　离中考还有三个月的时间，我们做家长的，该做些什么呢？
　　我想，首先我们应该更好地配合学校，配合老师，督促孩子搞好临考前的复习工作。
最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，适度地增加营养，合理的安排作息时间，让孩
子有一个健康的身体迎接中考。孩子们冲刺中考，真得很累，家长和学校应该把孩子们的
吃和喝安排好，不要让孩子们的身体受影响，那也是一辈子的事。
　　其次，对孩子们多一些鼓励。其实，现在的孩子可聪明了，他们也都知道该做什么不
该做什么，就是他们正处在一个青春燥动期，也就我们说的反动期，我家孩子也说了，有
时候也是自己管不住自己。所以，我们做家长的，也应该理解一下孩子，少用*命令的口
气，多用商量的口气，给孩子些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，
营造一个温馨和谐的家庭氛围，这样才能让孩子轻装上阵。
　　最后是多沟通，多和老师沟通孩子的学习情况，有目的的指导孩子的学习，做到有的
放矢；多和孩子沟通，让孩子在紧张的学习生活中平衡心态，放松心情，这样才能让孩子
在拥有健康的体魄的同时也拥有一个健康的心理。
　　今天在这里我想对我的孩子说两句话，第一句:不管将来你会做什么，走多远，在你
人生的道路上，父母总会在你身边，用支持的目光温暖你，家里永远是你温暖的港湾，父
母永远是你最知心的朋友；第二句也可以说给所有的孩子:你们永远是这个世上*最贫穷的
富翁，最无知的智者，最无忌的哲人，因为你们拥有健康、年轻、聪明，可以不断地学习、
积累和创造，希望你们懂得珍惜和把握现在所拥有的一切。
　　总之，一个人的成长，学校教育当然是最重要的途径，但也跟社会、家庭的教育是分
不开的。相信孩子们都在刻苦学习，准备迎接即将到来的中考冲刺。我们家长都期待着你
们能充分做好准备，在中考中发挥出自己更好的水平，用优异成绩为学校增光。谢谢大家！
篇二
　　尊敬的各位老师、各位家长朋友们：大家下午好！
　　今天，承蒙校方信任，能有机会和在坐的各位家长一起切磋交流，非常荣幸。
　　小女江子昂，在今年中考中取得优异成绩，得益于四中优质的教学管理、老师们的辛
勤耕耘精心呵护，也与她自己本人的顽强拼搏是分不开的。做为家长，在这过程中扮演的
可能是"教练员"和"场外指导"的角色。我觉得，初中第三年，倒并没有什么特别的指导方
法。整个三年，都是以一贯之的。
　　我想，正如每个人的指纹不一样，每个孩子的特质也不一样。因此，针对每个孩子的
教育方法，可能也不完全相同，即所谓因才施教、因人而异。但从另一个方面说，也有一
些基本的、相通的道理。在这里，我抛砖引玉，就自己的一些心得体会和各位分享。
　　我主要从四个方面来谈，就是：
　　1、家长注重治本，孩子才有预期之标；
　　2、家长有定力，孩子才有张力；
　　3、家长有弹性，孩子才有韧性；
　　4、家长能够宽容，孩子方能兼容并蓄。
　　下面，我就逐一具体介绍。
　　一、家长注重治"本",孩子才有预期之"标".
　　所谓治"本",是解决孩子的思想问题，思想决定行动。俗话说的"有没有悟性、开没开
窍",就是指孩子的思想是否"明白通透"了。
　　"本"之一，兴趣和爱好，是孩子保持旺盛求知欲的源泉。尊重孩子的兴趣爱好，就是
顺从她的天然"口味";如孩子倒了"胃口",就吃什么都不香了。家长不要预先为孩子设定上
什么学校、走什么路、从事什么职业；不要强迫孩子课外上什么兴趣班（诸如美术、音乐、
舞蹈、奥赛等），艺术特长启蒙之后，就只能遵从她的自然禀赋。孩子将来从事的工作与
她（他）的兴趣爱好程度的契合，就是的成功，也最有幸福感。
　　"本"之二，家长的言传身教、孩子的耳濡目染，将塑造孩子基本的人生价值观。一个
人，在学习、生活和成长过程中，会时时处处面临选择，需要作出抉择。那么，价值观将
决定着她（他）作出何种选择，也决定着她（他）将与谁为伍、和谁同行。不少家长可能
都有认识上的误区，认为孩子小，和她讲大道理没有用。其实不然。女儿牙牙学语之时，
我就开始启蒙频频给她讲道理。在陪伴她成长的过程中，每每遇事，总是帮助她分析利害、
权衡得失，提供几套参考方案，供其选择。久而久之，孩子遇事皆有自己的主见，既非常
自信，又有相当的心理承受能力。比如，她当初的选择四中、现在的选择文科。
　　"本"之三，怎样学（学习方法）是次要的，关键是孩子是否明白"为什么学"和"为谁
学".这个"阀门开关"问题解决了，孩子在学习上就有了主观能动性，就会从"被动学"转
向"主动学",从"接受式"学习进入到"自主式"学习。孩子用"心"了，她自然就会去琢磨学习
方法，学习效率也会随之提高。
　　试想，解决了这样三个"根本"问题，孩子的成绩（所谓的"标"）就不会太差，我们又
有何多虑的呢？
　　二、家长有定力，孩子才有张力。
　　孩子从小学到高中，时间延展 12 年，应该说是个马拉松长跑项目。冲过终点红线，
能得名次固然好；但中途不离场、不掉队，坚持顺利到达终点也是不容易的。
　　江子昂，小学毕业于人民路小学，班主任是语文老师吴彬彬。应该说，她小学的基础
很扎实，基本保持在全年级前 10 名。进入初中后，我给她的要求是保持年级前 50 名，而
实际上她基本保持在前 30 名，中考前成绩是全年级第3名。我经常提醒她，保持在"第一
方阵"就好，不要刻意计较是否考了第1名，如总是顶在最前面，遇到的"风阻力"就会大
一些。
　　我以为，每个孩子在各个阶段，可能处在不同的"方阵",家长应根据孩子的实际情况
确定适当的目标，尽力而为、量力而行。家长尤其要有定力，不要把焦躁、纠结的情绪传
染给孩子，妨碍孩子保持耐力、释放张力。
　　今年中考体育测试前一个多月，女儿每天放学后去操场练跑步，总耽心过不了关，有
些纠结。我当时开导她：即使扣几分也没什么，在文化课上再捞回来，不必多耽心。测试
结束，结果只扣了1分，女儿如释重负，接着全身心投入文化课的复习备考。
　　三、家长有弹性，孩子才有韧性。
　　所谓弹性，是家长要有所为、有所不为。凡是孩子自己能搞定的，家长尽量不插手；
凡是孩子克服困难能够完成的，家长只提供建议和帮助，不大包大揽。
　　记得，初二时班上有8名同学首批入团，需要进行团支部选举。女儿征求我意见，是
否参加团支部书记竞选？我支持她、鼓励她参加竞选，并帮助她拟定竞选发言提纲。后不
出意外，如愿当选。
　　初中三年，每学期的期中期末考、特别是中考，如果说孩子们不认真对待那是假话，
存在不同程度的紧张情绪，是再正常不过的。好比体育比赛，有预赛、复赛，最后是决赛，
赛程有一个时间段，把孩子最兴奋的时间节点调到决赛之中，是的。我了解，女儿是个慢
热型选手。我们尽量保持平常平淡心态，不能比女儿还兴奋，否则会压抑她的兴奋。
　　临近中考的时候，女儿经常对我说："爸爸，我好怕".我跟她开玩笑："你这是赌徒心
态，想赢怕输！"（即"想考好、又怕考不好"）。并且安慰她："不管结果如何，也不管是
什么情况，爸爸永远爱你、永远是你最坚强的后盾！".女儿凝望着我，微笑点头。我知道，
她是自信满满的。
　　从以上两个事例可看得出，我们是有意让女儿锻炼自己处理学习生活中所遇问题的能
力，既要积极争取好的结果，又同时做好接受不如意结果的心理准备，期望她做到"胜不
骄，败不馁",逐步炼成坚强的韧性。
　　四、家长能够宽容，孩子方能兼容并蓄。
　　孩子们的成长，就是一个不断犯错、不断改正错误缺点的循序渐进过程。当然，诸如
诚实不撒谎、要强不虚荣、羡慕不妒嫉、宽容不刻薄等等，是要求孩子更是家长应该模范
遵守的底线。简言之，宽容，能为孩子营造一种有利于成长的人文环境。凭借于此，孩子
往往能够多维度思考不剑走偏锋、点到为止不钻牛角尖、左右逢源而豁然开朗、不拒涓流
能海纳百川，孩子们也才有可能成为开放式的复合型人才。
　　家长在与孩子的互动中，更值得把自己的烦恼、忧虑及不如意介绍给孩子，间接地丰
富她的人生阅历，使之了解世道的艰辛。家长，甚至不必掩饰自己曾经的缺点和教训，用
对自己的宽容来彰显对孩子宽容的更为应当，从而能起到更好的警示作用。
　　又如，初中阶段正值青春期，男女生有好感很正常。我跟女儿谈心，如果有哪个男生
特别关注你（写纸条之类的），不要反应过敏、一惊一乍的。如果信任，可告知爸爸，定
会帮助她应对处理，既尊重对方的善意表达，又晓之以理节制情感，化解于无形与未然。
　　7月上旬，中考成绩出来后，我写了几句话赠送给女儿，这里一并介绍给大家：不惧
岁月蹉跎，何妨风雨兼程。遍尝苦辣酸甜，笑对成败得失。做人坚守底线，行事追求精细。
不卑不亢，宠辱不惊；有理有节，克己容人。
　　各位家长朋友们，简要谈了以上四个方面的认识和体会，可能失之粗浅。如果作
为"经验"的话，可能不一定适用于所有的孩子，仅供各位参考。最后，我真诚地祝愿九年
级同学们明年中考都能取得优异成绩，共同为我们安庆四中赢得荣誉。
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