小班综合 “神气的小耳朵”活动设计

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小班综合 “神气的小耳朵”活动设计
1．通过操作活动，学习听辨各种东西发出的声音并能用语言表
达。　　2．发展幼儿的听辨能力及口语表达能力，提高幼儿的
注意力。 　　1．各种饮料瓶子人手一份，分别装着硬币、木
珠、纸屑、米。　　2．打击乐器若干。　　3．四张桌子分别
布置成小狗、小兔、小鸡、小鸭家。　　4．录音机一台及有关
录音带。　　　　一、引题　　今天老师带你们到小动物家去
做客，做客时要怎么样?(交代要求：做个有礼貌的好孩子) 　
二、第一次尝试：让幼儿听辨硬币、米、木珠、小纸片在饮料
瓶子里发出的声音　　1．操作活动一：听辨硬币在旺仔牛奶瓶
中发出的声音。　　师：(1)这是谁的家?(小狗的家并提醒幼儿
刚、狗问好)小狗家里有什么?(旺仔牛奶)里面装的是不是旺仔
牛奶呢，请小朋友们不要打开盖子，去摇一摇、听一听，听出
来马上告诉老师，看谁最能干。　　(2)幼儿操作。摇旺仔牛奶
瓶，听辨硬币发出的声音。　　提问：你听出来这是什么发出
的声音?(个别回答，证实正确答案后集体练习句子：这是硬币
发出的声音)　　2．操作活动二：听辨米在胖大海瓶子里发出
的声音。　　(1)教师带幼儿到“小兔家”。(提醒幼儿向小兔
问好)　　提问：小兔家里有什么?(胖大海饮料瓶子)里面会是
什么呢?请小朋友摇一摇，听一听，听出来再告诉大家。　　
(2)幼儿操作，摇摇听辨米发出的声音。　　师：你听到什么声
音，可能是什么东西发出来的?(幼儿自由回答，最后请一名幼
儿 打开盖子，证实里面是米后，集体练习：这是米发出来的声
音)　　3．操作活动三：听辨木珠在八宝粥瓶子里发出的声音。
　　(1)带幼儿到“小鸡家”。(提醒幼儿向小鸡问好)　　师：
小朋友快来，小鸡家到了，小鸡为我们准备了很多礼物，会是
什么呢?(幼儿自由回答)请你们听一听，到底是什么?　　(2)幼
儿操作，摇一摇、听一听，木珠在瓶子里发出的声音　　师：
这是什么发出来的声音?(个别回答，请一名幼儿证实，集体练
习：这是木珠发出来的声音)　　　　4．操作活动四：听辨纸
片在可乐罐中发出的声音。　　(1)带幼儿到“小鸭家”。(提
醒幼儿向小鸭问好)　　师：前面是谁的家呀?(小鸭家)小鸭也
为我们准备了很多礼物，我们再来听一听，里面是什么?　　
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