小班主题活动案例 橘子船
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2025-08-21
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小班主题活动案例 橘子船
一、主题开展背景:
进入秋天以来,小朋友发现自己家里的橘子都成熟了。在幼儿
园里,好几个小朋友在说家里树上接了橘子,而且很好吃。我
听到了,赶紧参加了他们的谈话,我问:“你们家的橘子是什
么样子的?”有的小朋友说:“是圆形的”,有的说:“是绿
色的。”有的又说不是这样的……看着孩子们很喜欢研究水果,
一直在争论,我就让他们回家去看了,第二天再来说一说到底
是什么样子的。第二天,许多小朋友都带来了自家的橘子等水
果。于是,我们的“苹果和橘子”这个主题就产生了。
二、活动实录。
实录一:品尝橘子。吃是小朋友最感兴趣的事情,在进入这个
主题的一开始,我预设了这个活动。我先将小朋友带来的橘子
分成六份,分别放在桌子上面。让小朋友坐成四排,先交流橘
子的特点。有的小朋友发现这里的橘子是不一样的。我就问他
们:“你发现了地方哪些不一样?”有的小朋友说:“我看见
了绿颜色的橘子。”有的说:“有的橘子是黄颜色的。”我顺
势引导幼儿认识“橘红色”——就是橘子熟透了的时候的颜色
叫“橘红色”。有的小朋友观察能力很强,就说“我看见了有
点黄有点绿的橘子。”因此,这次活动有生成了一个探索内容:
“为什么橘子有点黄又有点绿?”后来,我和孩子们一起交流
橘子的吃法,在刨橘子和吃橘子中激发了幼儿对橘子的兴趣和
探索愿望。后来,孩子们一有时间就走到放橘子的篮子那里,
一起看看和摸摸,有的还特别想尝一尝呢!看上去对橘子特别
喜爱。
实录二:音乐欣赏——“橘子船”。在吃了橘子后,我发现孩
子们吃橘子要花很长的时间,他们几乎把吃橘子也当成是一种
游戏一样,希望一直吃着好吃的橘子,不情愿一下子吃完橘子。
而且他们喜欢一边吃,一边交流,抒发自己开心的心情。我结
合教材内容,又安排了音乐欣赏这个活动,意图就在于让幼儿
将橘子美化,让吃橘子变得更有意思。孩子们的想象力真是五
彩缤纷,在讨论一瓣橘子象什么的时候,孩子表现特别活跃。
有的说:“一瓣橘子象弯弯的月牙”;有的说:“一瓣橘子象
树叶”;有的说:“一瓣橘子象切开的西瓜”;还有的说:
“一瓣橘子象纽扣”……然后我们一边听歌,一边象开船一样,
把橘子给听的认真的宝宝吃。果然,正如我所预料的,幼儿觉
得很有趣,有的都发出了很惊喜的声音。就连平时多动的孩子,
这个时候也变得特别安静,特别喜欢老师能把橘子船开到自己
的嘴巴里。平时不喜欢吃橘子的卫小源宝宝也争大眼睛看船到
底开到谁的嘴巴里,从他的表情可以看出他也很希望船能开到
他嘴巴里。小朋友听完歌曲后,都说再听一次,再听一次。活
动后,我在美工区投放了给水果宝宝穿衣服的材料,有的小朋
友就画出了黄和绿色都有的橘子,而有的小朋友则是按自己的
意愿将水果涂成了五颜六色。
实录三:开水果船。进行一系列关于橘子的
<BR><P></P>活动后,本来应该用橘子皮做粘贴画,但橘
子皮不小心弄脏了,非常可惜。但很多小朋友热情很高,他们
经常叫我给他们开橘子船,甚至在吃苹果的时候,我把苹果切
成船的形状,他们一下子就说:“老师要开苹果船了!”他们
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