小班美术活动《圣诞树》案例分析

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　　时间飞逝，一转眼冬天就来到了。孩子们穿上了一件件厚
厚的冬装，世界万物也随之改变：风变得冷了，太阳也没有夏
天的暖和了，大家都戴上了帽子、围巾和手套，一些小动物躲
起来找不到身影了，圣诞节来临了……冬爷爷让孩子们明显的
感受到了季节的变化，也感受到了冬天的乐趣与不方便。
　　结合冬季的主要节日“新年”我们将开展系列活动，让孩
子体验各种新年的不同之处(圣诞节、元旦、传统新年)，并感
受过新年的快乐气氛，同时在贺岁炮竹中知道自己大一岁了该
更懂事。
　　在圣诞节的当天，我班安排了一节班级特色活动--美术
《圣诞树》，孩子们通过画一画、剪一剪、贴一贴为班级增添
了节日的喜庆气氛。王瑞屹和江芳婷两人在剪新年树。先把大
轮廓剪下来，然后再沿着线一点一点往下剪;江芳婷则是直接沿
着轮廓线往下剪。大概 4、5 分钟以后，王瑞屹叫了起来：“老
师，江芳婷的新年树剪坏了。”我闻声走过去，只见江芳婷的
新年树差点被拦腰截断，江芳婷紧张的看着我，一边的王瑞屹
则得意的甩动着自己手中基本成形的新年树说：“我的剪好了，
我棒不棒?”“你很棒，可是江芳婷剪坏可也没关系，这张就不
要了，重新再剪一张。”听了我的话，江芳婷马上就将手中的
新年树丢了，重新认真的剪起来。
　　小班孩子经过 4 个月的学习，大部分已经能够较熟练的运
用剪刀了，或者说已经能够运用剪刀进行裁剪了。活动中这两
个孩子剪刀已经运用得比较好，但是难免还是有失误，或者失
败。对于这样的情况我一般是让孩子将坏的丢掉，重新尝试以
获得成功。但是我发现其实不用每次都丢掉，而是找找有没有
什么办法可以让他“变废为宝”，将它重新修整一番，变成一
颗小的新年树，或者是其他什么东西。如果每次都丢掉的话，
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