小班科学活动《爆米花》教学案例

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　　案例背景：
　　这是在太仓市同题开课活动中，沈玲群老师上的一节小班
科学活动。
　　案例描述：
　　(活动目标：1.通过观察玉米粒和爆米花，尝试用简单语言
描述及身体动作来表现。2.在玉米粒的变化中，体验探索和发
现的乐趣。)
　　一、导入
　　师：(要装有玉米粒的瓶子)咦，什么声音呀，你们觉得里
面是什么?
　　幼：糖。
　　师：老师把它的衣服脱掉(把瓶子包装去掉)是什么呀?
　　幼：玉米。
　　师：这是玉米妈妈身上的宝宝，叫玉米粒，我们跟玉米粒
宝宝打个招呼。
　　师幼：玉米粒宝宝你好。
　　二、观察玉米粒
　　教师手拿玉米粒，请幼儿看一看、说一说。
　　师：玉米粒宝宝是什么颜色的?
　　幼：黄色和白色的。
　　师：哦，他是从玉米粒的颜色上来看的，有没有宝宝不是
从颜色上来看的?摸上去的感觉是怎么样的?
　　幼：硬硬的;滑滑的。
　　@_@我是分割线@_@
　　三、变身游戏
　　师：(摇瓶子)变变变，玉米粒宝宝要给宝宝做个变身游戏。
(把瓶子藏到微波炉后面，拿出袋装玉米，把袋装玉米放入微波
炉。)
　　师：微波炉开始工作了，看看小袋子怎么了?
　　幼：在转。
　　师：我们一起来学一学。
　　(师幼共同学小袋子转圈。)
　　(爆米花爆好了，取出袋子时，教师假装被烫到了。)
　　师：危险的，宝宝们在家可不能玩。要量一下，再小心翼
翼地拿出来。看看袋子怎样了?
　　幼：大大的。
　　师：原来是怎样的?
　　幼：扁扁的。
　　四、观察爆米花
　　师：用身体做做大大的爆米花。
　　(师幼共同做动作)
　　师：找找看它们有什么不同的地方?
　　幼：爆米花是大大的;爆米花是白色的。
　　师：为什么爆米花是白色的?
　　(幼儿没有反应。)
　　师：看看这(爆米花)上面有黄黄的，这是玉米粒的衣服，
放到微波炉里，玉米粒把衣服撑破了，变成了这个爆米花。
　　(分发爆米花)
　　师：爆米花是什么味道的?
　　幼：甜甜的。
　　师：嚼一嚼，有什么感觉?
　　幼：软软的。
　　师：我们去请客人老师也尝一尝，对他们说“老师，我请
你吃爆米花。”
　　(幼儿请客人老师吃爆米花。)
　　@_@我是分割线@_@
　　五、结束
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