小班科学活动《爆米花》教学案例

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  案例背景:
  这是在太仓市同题开课活动中,沈玲群老师上的一节小班
科学活动。
  案例描述:
  (活动目标:1.通过观察玉米粒和爆米花,尝试用简单语言
描述及身体动作来表现。2.在玉米粒的变化中,体验探索和发
现的乐趣。)
  一、导入
  师:(要装有玉米粒的瓶子)咦,什么声音呀,你们觉得里
面是什么?
  幼:糖。
  师:老师把它的衣服脱掉(把瓶子包装去掉)是什么呀?
  幼:玉米。
  师:这是玉米妈妈身上的宝宝,叫玉米粒,我们跟玉米粒
宝宝打个招呼。
  师幼:玉米粒宝宝你好。
  二、观察玉米粒
  教师手拿玉米粒,请幼儿看一看、说一说。
  师:玉米粒宝宝是什么颜色的?
  幼:黄色和白色的。
  师:哦,他是从玉米粒的颜色上来看的,有没有宝宝不是
从颜色上来看的?摸上去的感觉是怎么样的?
  幼:硬硬的;滑滑的。
  @_@我是分割线@_@
  三、变身游戏
  师:(摇瓶子)变变变,玉米粒宝宝要给宝宝做个变身游戏。
(把瓶子藏到微波炉后面,拿出袋装玉米,把袋装玉米放入微波
炉。)
  师:微波炉开始工作了,看看小袋子怎么了?
  幼:在转。
  师:我们一起来学一学。
  (师幼共同学小袋子转圈。)
  (爆米花爆好了,取出袋子时,教师假装被烫到了。)
  师:危险的,宝宝们在家可不能玩。要量一下,再小心翼
翼地拿出来。看看袋子怎样了?
  幼:大大的。
  师:原来是怎样的?
  幼:扁扁的。
  四、观察爆米花
  师:用身体做做大大的爆米花。
  (师幼共同做动作)
  师:找找看它们有什么不同的地方?
  幼:爆米花是大大的;爆米花是白色的。
  师:为什么爆米花是白色的?
  (幼儿没有反应。)
  师:看看这(爆米花)上面有黄黄的,这是玉米粒的衣服,
放到微波炉里,玉米粒把衣服撑破了,变成了这个爆米花。
  (分发爆米花)
  师:爆米花是什么味道的?
  幼:甜甜的。
  师:嚼一嚼,有什么感觉?
  幼:软软的。
  师:我们去请客人老师也尝一尝,对他们说“老师,我请
你吃爆米花。”
  (幼儿请客人老师吃爆米花。)
  @_@我是分割线@_@
  五、结束
小班科学活动《爆米花》教学案例.doc

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