小班案例反思：生成主题活动《蚂蚁》

VIP免费
3.0 2025-08-21 5 16.5KB 7 页 海报
侵权投诉
小班案例反思：生成主题活动《蚂蚁》
背景：
我们小班教室位于底楼，由于受潮的关系，柜子下面、地板缝
里、走廊里时而有蚂蚁、小虫子之类小动物的出现。吃过午饭
孩子们喜欢搬上小椅子，和同伴一起坐在走廊里晒晒太阳，玩
一些安静的小游戏。不过小班幼儿另一特点也是好动，他们坐
在走廊里一刻都不会停。没过多久，细心的孩子便发现了台阶
下许多蚂蚁。之后，每次上厕、洗手后，孩子们第一件事便去
看蚂蚁，乐而忘返。我见孩子们对蚂蚁产生了浓厚的兴趣，而
且天天“看望”蚂蚁，建立了一定的感情基础。于是我开始收集
资料，选择各方面教材，组织孩子们更深入地了解蚂蚁，从而
进一步发展幼儿观察、表达能力，培养幼儿关心身边事、物，
关心动物的情感。
案例一
“黄熙蕾，快过来看，这儿有蚂蚁。”沙倍立向不远处的黄熙蕾
喊。随着沙倍立的喊声，好几个幼儿都围了过去。
“真的，是小蚂蚁。”刘舒扬说。
“你看，蚂蚁爬到洞里去了。”刘舒扬又说。
“这是它的家。”沙倍立说。
“这儿还有，快看呀！”刘媛大叫。
“哇！那么多小蚂蚁！”沙倍立说。
“蚂蚁真小。”刘媛接着说。
“蚂蚁当然小，要不然怎么爬进洞里去。”旁边的黄子益说。
分析：
小班幼儿天真无邪，他们会和娃娃自言自语，会对
佳怡：“小蚂蚁，我唱一首歌给你听，春天天气真好…花草说悄
悄话，在他们眼里万物都是有生命的，他们喜欢用动作与语言
和它们交流，而动物更是深受孩子们的喜欢。这几天发现孩子
们上厕或洗手完都在看蚂蚁，还会在一起讨论蚂蚁。教师发现
孩子们对蚂蚁产生了兴趣，他们有了探究蚂蚁世界的欲望，有
了这个良好的动机，我们开始收集资料，选择适当的教材，使
孩子们获得关于蚂蚁更全面的信息。
　 　
案例二
沙沙：“小蚂蚁，小蚂蚁，你在干什么？”…”
沙沙：“我会念儿歌，小树叶……”
王芯：“你念的一点也不好听，我来念，我来念……”
分析：
从孩子们几句简短的对话中我们了解到孩子们与小蚂蚁之间建
立了一定的感情基础，这为主题教育《蚂蚁》的顺利开展提供
了保证。
　 　
案例三：
讨论：蚂蚁长得怎么样？幼儿自由讲述对蚂蚁的了解
徐铭泽：蚂蚁长得很小的。
沈 昕：蚂蚁有脚的，它们会爬的。
许亦杨：蚂蚁身上是黑色的。
徐嘉豪，老师，蚂蚁身上是咖啡色的。
汤泽也：蚂蚁还有眼睛、鼻子和嘴巴。
分析：
由于蚂蚁比较小，有些细小的地方孩子们用眼睛不易看清楚，
同时，由于孩子们还处于小班时期，观察事物比较表面和片面，
不会深入，全面的观察和分析。所以尽管孩子们天天跑去看蚂
蚁，和蚂蚁之间建立了一定的感情基础，但从孩子们的讲述中
我们可以看出孩子们对蚂蚁的认识是粗浅和零碎的，我们还必
需利用图片，模型等辅助材料帮助幼儿整理、构建关于蚂蚁的
知识网络。
　 　
案例四：
借助图片深入了解蚂蚁
1、师：蚂蚁弟弟给我们寄来了许多照片，你们想不想看？
2、幼儿自由观看图片。
许亦杨：你看，你看，这只蚂蚁身上是黑的，这只蚂蚁身上是
咖啡色的。
沈 昕：这儿还有红色的。
姚 元：哇！那么多蚂蚁。
黄诗懿：快看！快看！蚂蚁有两只脚长在头上了。
胡祎凯：咦！脚怎么会长在头上呢？
黄诗懿：我也不知道。
陈思琪：老师，这是不是蚂蚁的肚子？蚂蚁的肚子好大呀！
徐铭泽：快来看呀，这是蚂蚁有翅膀的，老师，它会不会飞？
分析：
孩子们在放大的图片下能更清楚更仔细地看到蚂蚁，自然也发
现了许多问题，“原来蚂蚁长得都不一样的”，“原来有的蚂蚁身
上是黑的，有的是咖啡色的。”“怎么蚂蚁头上还长脚？”等等，
孩子们有了疑惑，也就有了探索的欲望，活动取得了孩子们的
主动性和积极性，是教学顺利高效完成的保证。
　 　
二、我是小蚂蚁
沙倍立：薛雨阗，薛雨阗，我是小蚂蚁。
薛雨阗：我也是小蚂蚁。
沙倍立：我是小蚂蚁沙沙。
薛雨阗：我是小蚂蚁阗阗。
沙倍立：我们两个是好朋友好不好？
薛雨阗：好的。
两人说完满脸笑容，手拉手出去做游戏了，游戏中沙沙不停地
摸摸自己的头饰有没有歪，脸上也不停的笑着。
分析：
在孩子们一到园后就给他们一个蚂蚁头饰，使孩子们在活动中
能以小蚂蚁的身份玩，一方面激发了幼儿活动的兴趣，另一方
面使幼儿早早地进入角色，为下面的教育游戏打下良好基础。
　 　
案例五：
小班案例反思：生成主题活动《蚂蚁》.doc

共7页,预览4页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：幼教 属性：7 页 大小：16.5KB 格式：DOC 时间：2025-08-21

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 7
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注