小班《小不点儿》主题活动保教分析

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　　在《小不点儿》这个主题活动中，我们需要让幼儿看到万
事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化，感受到自己
正在经历由小到大，由弱到强的成长变化，体验成长的快乐，
我们还要让幼儿在关爱、温馨、尊重、理解的氛围中，看到自
己的长处和优点，看到自己的进步，逐步形成乐观、自信、向
上的自我意识。
　　小班幼儿犹如生活在“大人国”里，他们有着被看作“小
不点儿”的情感体验，然而，我们可不能小瞧了这群可爱的
“小不点儿”，虽然他们还小，但他们十分能干，会干的事情
可真不少，能自己吃饭、走路、收拾玩具、穿脱衣服等，作为
成人，我们要鼓励孩子，肯定孩子，萌发他们自信心的情感态
度，使孩子体验“我长大了”的感受。
　　在教学方面，我们收集了一些幼儿从小到大成长变化的照
片，使幼儿清晰地看到自己的成长过程;同时，我们还将幼儿自
己亲手制作的手工作品《猪妈妈爱宝宝》张贴到主题墙上，让
幼儿感受大与小的差异，体验浓浓的母子之情。结合本主题，
我们还开展了一些密切相关的活动，如语言《熊大大和熊小
小》、美术《大脸小脸亲一亲》等。
　　语言《熊大大和熊小小》，活动一开始出示熊大大和熊小
小的图片，让幼儿认识他们，激起幼儿的兴趣，并逐一出示图
片、提问，幼儿能根据图片内容大胆地进行讲述，同时还能运
用动作来表现，通过看图阅读，使幼儿了解熊大大和熊小小所
应匹配的物品。在活动的过程中，幼儿虽都能认真地倾听，但
有个别幼儿参与的积极性不高，注意力不够集中，如在重点讲
述前面两张图片后，充分地放手让幼儿自己观察后面的图片，
讲述图片内容，这样，幼儿参与的兴趣会更加浓厚。
小班《小不点儿》主题活动保教分析.doc

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