食物的旅行（大班健康活动）

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大班健康活动：食物的旅行
江苏省海门市少年宫幼儿园陈海青
活动背景：随着人民生活水平的提高，家长为孩子提供的饮食
也越来越富有营养，但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭，
孩子的健康不能得到保证，原因是许多幼儿有一些不良的饮食
卫生习惯，如：不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便
等。为了使孩子们明白食物在体内消化吸收的过程，养成良好
的饮食和卫生习惯，学习保护自己的健康，我创编了《小豆子
的旅行》教材并设计了本次活动。
活动目标：
1、让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过
程
2、学习简单的自我保护方法
3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯
活动准备：
（1）电脑制作《小豆子的旅行》（或图片及小豆子旅行的故
事录音）
（2）健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋
活动过程：
一、观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能
今天，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些
什么，里面会发生什么事呢？请小豆子来告诉我们。
（1）放第一段食物从口腔到食管的动画。
提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？
（2）放第二段，了解胃的功能。
提问：胃有什么作用？
小豆子在胃里还看见了什么？
我们怎样来保护我们的胃呢？
小结：以后我们要注意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不
吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早
饭少喝冷饮。
（这一部分的目标是让幼儿在了解胃的功能的基础上知道不良
的饮食习惯会使胃生病。）
（3）放第三段，提问：小豆子到哪里去？（小肠）小肠有什么
用呢？
小豆子在小肠里看到些什么呢？
小豆子为什么没有从小门里出去呢？
（这一部分的目标是让幼儿知道食物没有被磨碎就不能被身体
吸收利用。）
（4）第四段录音。
提问：小豆子又到了哪里呢？
大肠里都是些什么呢？什么叫残渣？能不能让残渣长时间在体
内呢？
小结：我们小朋友要定时大便。
二、分组找顺序排图
我们知道了每个消化器官的用处，现在，老师为每组小朋友准
备了一套图片分别表示每个消化器官的工作情况，请各组小朋
友合作，按照刚才小豆子旅行的顺序排列出来。然后,讲一讲为
什么这样排？
（图略）
在观察图片基础上讨论如何保护各消化器官
例：（1）如何保护牙齿，保持牙齿的锋利。
（2）食管旁边有一把小锁，平时是关闭。如边吃饭边讲，就会
把食物呛入气管。
食物的旅行（大班健康活动）.doc

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