大班早期阅读活动——《狐狸爸爸鸭儿子》案例分析

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　　案例背景：
　　《狐狸爸爸鸭儿子》故事情节幽默风趣，引人入胜，故事
画面色彩鲜艳、形象生动，是一本非常适合大班孩子阅读的优
秀绘本。故事讲述的是：一天，一只狐狸拣到一个鸭蛋，它从
想吃鸭蛋还是肥嘟嘟的小鸭的思想斗争中，决定把鸭子孵出来，
可孵蛋的过程是很辛苦的，狐狸的心情也随之发生了很大的变
化，憧憬、狼狈、恼火、无奈、惊喜等等，可当肥嘟嘟的小鸭
来到了嘴边，狐狸却舍不得吃了，竟然做起了狐狸爸爸，并给
了小鸭无尽的爱。整个作品体现了融融的亲情，充满幸福之感。
　　案例描述：
　　一、激趣引发。
　　1、认识狐狸，了解故事的起因。（多媒体演示）狐狸来到
充满爱的森林。
　　2、提问：狐狸到森林里来干什么呢？（幼儿大胆猜测）
　　二、阅读分享
　　（一）了解狐狸找到鸭蛋后的心情。
　　1、狐狸发现了一个大鸭蛋，这时狐狸的心情是怎么样的，
猜一猜狐狸在想什么？
　　2、你觉得狐狸是想吃鸭蛋呢，还是把蛋孵出来吃鸭肉呢？
为什么？
　　3、我们一起来看，狐狸是怎么做的？狐狸决定把鸭子孵出
来，大吃一顿，孵蛋，这个主意真好。（二）了解狐狸爸爸孵
化鸭儿子的经历。
　　1、那看看狐狸是怎么孵蛋的呢？
　　2、看看狐狸的表情，猜猜它在想什么？
　　（三）感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的变化。
　　1、在孵蛋的这段日子里狐狸过的好吗？但是又过了几天，
让狐狸高兴的事情发生了，你猜是什么？
　　2、鸭子孵出来了，狐狸在想什么/
　　3、听到小鸭子在叫爸爸，狐狸的心情是怎样的？
　　4、你觉得狐狸最后有没有吃掉小鸭子，为什么？
　　（四）了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况
　　1、狐狸爸爸是怎样照顾鸭儿子的？
　　2、狐狸想：“少了顿大餐，多了一个儿子，我这只聪明的
狐狸怎么干了件糊涂事呢？”你觉得他糊涂吗？为什么？
　　三、情感迁移
　　1、阅读书名。你喜欢故事中的狐狸吗？为什么？
　　2、教师小结：狐狸爸爸付出了无私的爱换来了可爱的鸭儿
子，因为他们心中有爱，所以过上了幸福而快乐的生活。
　　3、提问：那小朋友有没有收到过爱呢？谁最爱你们？案例
分析：
　　《纲要》将“早期阅读”纳入语言教育，指出：利用图书、
绘本等多种形式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养
幼儿前阅读技能。李老师通过绘本阅读，让幼儿在看看、想想、
说说的过程中提高孩子的阅读及语言表达能力。在本次教学活
动时，李老师给孩子创设了一个宽松的学习氛围，在活动的设
计中借助放大的绘本图片，让孩子自由猜测讲述狐狸接下来会
干什么?是怎样照顾小鸭子的?让他们再看看，猜猜，说说，体
验中欣赏、理解、感受图画书的情节，从中体验关爱生命的幸
福感，理解爱与被爱的快乐。同时激发出阅读绘本的兴趣，和
感受阅读绘本的乐趣。
　　反思：
　　绘本《狐狸爸爸鸭儿子》是一个感人且有趣的故事：饥饿
的狐狸找到一只鸭蛋后，“想吃鸭蛋，还是吃肥嘟嘟的小鸭
子？”的想法和欲望一直左右着他。经过了一番思想斗争后，
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