大班语言活动案例分析《小乌龟开店》

VIP免费
3.0 2025-08-21 5 16.5KB 5 页 海报
侵权投诉
　　
　　细节描述：
　　1、小朋友，动物们开了一些店，我们和乌龟兄妹一起去看
看吧!教师带领幼儿一起观察动物们开的店。
　　分析：这句话，一下子就吊起了幼儿的胃口，引起了幼儿
的学习兴趣，快速将幼儿带入了情境中。
　　2、小乌龟兄妹的店门前排了长长的队伍，来了哪些小动物，
他们适合哪些工作?幼儿自由讨论：小刺猬可以做搬运工;小刺
猬的刺可以打针。
　　分析：在教学中，教师给幼儿口语交际足够的时间与空间，
让每个幼儿都有机会参与口语交际，得到锻炼。让幼儿想怎么
说，就怎么说;要怎么说，就怎么说不拘泥于任何形式，鼓励幼
儿有勇气和信心进行口语交际。
　　3、小乌龟职业介绍所介绍的工作那么好，又来了许多的小
动物，请我们小朋友来帮忙，我们以组为单位把相应的工作贴
到对应的动物那里，还可以一组小朋友一起商量画出该小动物
更适合的工作。幼儿在螃蟹这里画了酒瓶，针等，并说螃蟹用
它的大螯帮我们开酒瓶，它还可以做医生。
　　分析：合作学习。通过小组合作，逐步培养学生的交际合
作协调能力。师生、生生互动，情感交融。学生在开放式的学
习环境中，探究式的自主学习。
　　反思：
　　1、创设开放的可沟通的交往环境。
　　在语言活动中，有了宽松的心理环境，孩子才想说、愿说，
从而才能感受到说的快乐。在教学中，宽松就是让孩子感到没
压力、没恐惧，不过分判断孩子的对错与好坏，师生关系应是
平等和谐、理解接纳、支持与鼓励的。
　　2、培养幼儿细致的观察能力，让孩子说的有序。
　　观察是认识事物的基础。观察能力是发展孩子认识能力的
基础，也是构成孩子创造力的始发因素。在语言活动中，教师
可重视通过看图讲述来发展孩子的观察力、口语表达能力。首
先，内容选择时多选用一些有情节，有利于发展孩子思维的图
片。其次，活动过程中以设问来开展。可先让孩子对画面有感
性认识，运用描述性问题。最后，教学方法采用大图片与小图
片相结合、集中与分组相结合、看演相结合等方法，使孩子能
主动去看、去想、去说;使孩子参与机会多、讲述顾虑少;使孩
子能按想法或图片内容进行表演，进一步理解图片内涵，从而
孩子的讲述就有头有尾，有情节有过程，孩子说话也逐渐做到
了言之有序。
　　《幼儿园教育指导纲要》中指出：要“引导幼儿接触优秀
的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活
动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”幼儿园语言教育的目
标之一是“喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品
的美。”具体地说，就是要培养幼儿爱听、爱看、爱讲、爱表
演儿童文学作品，能理解并复述简短的儿童文学作品。那么怎
么样让文学作品很好的运用到教学的方法中呢?怎么样让幼儿跟
更加的喜欢阅读，喜欢文学作品所表达的美妙意境呢?这是我们
所追求的。
　　案例描述与分析：大班活动《小兔孵蛋》
　　《小兔孵蛋》是一个生动有趣的故事，讲述的是一只可爱
的小兔子在草地上捡到了一个蛋宝宝,热心的小兔把它带回了家，
小乌龟孵出后带着它到处找妈妈。从中引发出了胎生卵生问题
的讨论,大班幼儿对于新鲜事物具有很强的探究欲望,但是由于
还缺乏一些生活经验和知识积累，所以总会象小兔一样，发生
一些有趣的事情。故事本身的风趣能激发幼儿阅读的兴趣,有利
于幼儿自主阅读，其次,故事中描述了多个动物形象，一方面围
绕对故事内容的理解，可以帮助幼儿了解一些有关卵生和胎生
动物的知识，另一方面,还可以进行表演，丰富幼儿的语言，让
幼儿体验并感受帮助他人的快乐，进一步增强集体意识。
　　一.活动目标的拟定适宜本年龄段的幼儿。
　　1.愿意安静地倾听故事，学习：“小猪”“小兔”“乌
龟”“大象”等词汇。
　　2.激发幼儿了解胎生动物和卵生动物的兴趣。
　　3.通过阅读欣赏，体验其中的乐趣。
　　此活动是一个大班的语言活动教案，那么让幼儿学习一些
简单的词汇，丰富他们的词汇量，我觉得也是有必要的。活动
目标的设定应适宜本班幼儿，这个故事对于大班幼儿来说是比
较简单易懂的。这样一个较为简单的故事要在大班开展教学活
动，那么只能在设计目标中提升教学活动的难度，并要在教学
过程的提问中得以体现。比如：活动目标二的拟定就要通过幼
儿对日常生活的经验累积来了解部分动物是胎生动物还是卵生
动物，并帮助孩子理解这方面的相关知识。这就比较适合给大
班的孩子进行教学活动，因为大班的孩子生活经验相对比较丰
富些。另一方面通过阅读欣赏，增加一些对话言语能很好地培
养幼儿的语言表达能力。
　　二.教具的运用——宜精不宜滥
　　教具一：小兔，小猪，大象头饰。
　　1.通过幼儿情景表演(小兔跳)出场。
　　2.以毛绒兔引出课题。
　　3.教师有表情地讲述故事。
　　4.幼儿回答。
　　5.带上头饰表演故事。
　　6.延伸：把教具放在表演区，供幼儿自由表演。
　　教具二：大图书一本，小图书人手一份
　　1.出示大图书，引出故事
大班语言活动案例分析《小乌龟开店》.doc

共5页,预览3页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：幼教 属性：5 页 大小：16.5KB 格式：DOC 时间：2025-08-21

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 5
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注