大班活动案例：多些赞美

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3.0 2025-08-21 5 11KB 1 页 海报
侵权投诉
　　
　　在教育孩子、培养孩子良好行为习惯上，我们一直倡导的
是赏识教育，孩子的年龄小、自我约束的能力差，所以需要我
们不断地赏识，肯定和指出正确的目标。
　　今天下午，我和贺老师尝试用一唱一和的方式不断赏识幼
儿，效果很是不错。上课前，我微笑地对贺老师说：“贺老师，
我要和你说一个小秘密。”
　　“什么秘密？”
　　“你知道吗？我们班的小朋友都长大一岁了，你看，他们
现在都能自己管自己啦，上课时，不用老师看就会大眼睛看老
师；就会大声唱歌，还会举手不插话呢！”
　　“真的？”
　　“不信你看吧！”
　　“好！”上课时，我时不时地说一句：“看某某会自己管
自己了，大眼睛一直看着老师，某某声音真好听，贺老师，你
看他们长大了吧？”
　　“真的呢！”——这样一节课下来，老师轻松地教，孩子
轻松地学，而且是主动的。
　　大班的孩子荣誉感、自豪感，适当地给他们带上个“高帽
子”，就会调动他们的主动性，即使是没有做到的幼儿，听到
你的“高帽”，也会马上照办，长此以往地坚持下去，对孩子
的行为习惯有很大帮助，赏识孩子远比批评孩子的效力大。
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分类：幼教 属性：1 页 大小：11KB 格式：DOC 时间：2025-08-21

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