大班案例活动：依恋

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　　今年春天，北大园一班的王睿小朋友调班到了清华园四班，
小家伙还念念不忘以前的活动室、老师和小朋友们。课间，她
作为新班级老师的得力助手，负责帮老师拿水果，我经常看见
她拿着水果盆从楼梯上走下来，转到北大园一班的后门旁边，
歪着小脑瓜，隔着门上那一块小小的玻璃往里望，眼睛里流露
出的是对北大园一班的依恋。
　　平日，王睿到我这里拿水果时，见了我的第一句话就是：
“老师，北大园一班拿没拿?”如果我说：“拿了。”她就不再
问，如果说：“没拿，你给他们送去吧。”她就高高兴兴端着
水果给北大园一班送去，然后在里面玩一会，和小朋友说上一
会话。如果说：“没拿”而没有后边的“你给他们送去吧。”
她就会围着我转上半天而不走，直到我让她给北大园一班送去，
她才端着自己班的水果回去。对王睿的这种表现，一开始我并
没在意，时间长了，她光这样问，光这样做，我就能感觉到她
对北大园一班的浓浓关心之情。
　　据我了解，王睿生活在一个温馨和睦的家庭，父母对孩子
从小进行正确的引导教育，孩子养成了关心爱护别人的良好品
德。在北大园一班时，班主任张云惠老师善待孩子，对孩子付
出了自己的一片真爱。天长日久，孩子对北大园一班产生了感
情，凡事都想着班中的老师、小朋友们，直至离开之后还依恋
着┅┅
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