幼儿园中班数学游戏大全
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2025-08-21
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幼儿园中班数学游戏大全
幼儿年龄小,抽象思维能力差,数学又是一门抽象性较强的学
科,以下“中班数学游戏大全”能让幼儿依靠直接的兴趣来学习,
使幼儿学习数学的兴趣更高,学习的积极性和主动性更强,学
习效果就越好。
幼儿上中班了,可是对数字、数学一点都不感兴趣,这让很
多幼师为此而万分苦恼。别着急,幼儿天生都爱玩,在玩中学
数学能让幼儿觉得十分有趣,自然就喜欢学数学了。
1、盖印章
玩法:将幼儿分成 3排,每排幼儿的前面都写着一个数字,
请幼儿看每排前面的数字,在原有印章数量的基础上再盖上一
定数量的印章,使印章数与数字一致。
2、找朋友
玩法:每位幼儿手拿一张数字卡,教室后面贴有与数字卡对
应的水果图。请小朋友们拿着自己的数字卡片到后面去找一找
与自己卡片上数字相等的水果图,看谁找得又快又准。
3、快乐宝贝车
玩法:老师手握方向盘开火车,幼儿人手一张数字车票,按
照自己手上的车票去找相应的座位。快到站时,老师发出“轰隆
隆… 轰隆隆… 呜 …”,激发孩子游戏欲望,然后说:“火车到站
了,请座号为 1、2、3的乘客下车。”老师和孩子一起检查,看
看有没有下错或者没下的,然后重复到所有乘客下车。
4、铺石头
玩法:准备各种形状的“石头”,幼儿挑选自己喜欢的“石头”,
一一对应地嵌入相应形状的“坑”里,把有“坑”的路铺好。还可引
导幼儿观察“石头”路都有什么颜色,是用形状的“石头”铺好的。
5、踩石头
玩法:路铺平了,音乐一响,引导幼儿边念儿歌边动起来,
音乐一停就立即踩到“石头”上,并说说踩的是什么形状、颜色
的“石头”。还可以让幼儿找找在幼儿园里有没有这样的图形。
6、等量接龙:两名幼儿玩一组图片。幼儿观察接龙卡上的
实物数量,将一样多的实物接在一起。
7、给动物送食物:观察卡片上的动物和食物,请幼儿先给
动物排排队,再帮他们找出他们喜欢吃的食物。
8、我的朋友在哪里
玩法:教师将有衣着条纹不一样小熊卡片发给幼儿,幼儿将
卡片举在胸前,然后,在 4个圈里找到和自己拿的小熊卡片一
样的小熊,就在哪个圈里。(游戏过程中,教师要注意观察幼
儿能否按照小熊裤子条纹的颜色排列寻找朋友,找到后要提醒
找到的幼儿再次比较)。
9、猜一猜
玩法:将幼儿分成两队,把 16 张卡片按照横4张,竖4张放
好,图片朝下,然后依次翻卡片找朋友。如:我翻第一张是个
苹果,记住这个位置上是个苹果,然后我把它关掉继续翻,如
果你看到有张卡片是你前面看到过的,可以站起来告诉我“它有
朋友了”并把它的朋友找出来,找对了,就给这队奖励,最后比
比两队谁的奖励多就赢了。
10、数客人
玩法:“智慧林的小熊今天过生日,邀请了它的好朋友来做客。
看看,都有谁来了呢?”(有小老虎、、小熊猫、小猴……) 一
共来 了 几个 小 伙伴?请幼儿手口一致地点数:(1,2、3
……)“总共来了几个客人?”(一共来了 9个客人。)
11、帮小熊按数取物
玩法:小熊来坐客,请幼儿按照小熊的数量摆椅子、小碗、
勺子、杯子等图片,如一只小熊坐一把椅子,9个客人就要 9
把椅子。
12、“超市”游戏
玩法:小熊要陪客人,没时间去购物,请每个幼儿手里拿着
一张数量不等的购物券,各拿一个小筐,根据购物券上的数字
卡到“小超市”购买相应数量的物品,购买后回到座位。
13、找妈妈
玩法:幼儿听音乐自由地跑动,音乐停后,分别蹲在地上的
瓢虫身上,要求7个幼儿合作变成七星瓢虫身上的 7个点。瓢
虫妈妈(教师)找自己的宝宝,成人引导本组幼儿进行点数、检
查游戏结果:是否是 7个幼儿变成7个黑点,鼓励孩子进行及
时的调整。
14、看数字捶捶背
玩法:两人一组,一人从1-9 的数字卡中任意抽取一张数字,
看一看是数字几,然后就在另一位幼儿的背上捶几下,被捶的
幼儿说出捶的次数,若与数字卡的数量相同,游戏成功,交换
角色。
15、看数字捶捶背
玩法:7-8 为幼儿一组,把小椅子摆成小火车的样子,幼儿
骑在小椅子上排成几列。每列最后面一位幼儿由一套1-9 的数
字卡,该幼儿任意抽取一张数字卡,数字卡是几,就给前面的
小朋友捶几下背,前面的小朋友认真计数被捶的次数,然后再
给前面的小朋友捶一样多的次数,一次传到最前面的一位幼儿,
最前面一位幼儿大声地说出是数字几,看哪一组传得快。(要
求数字卡不能让前面的小朋友看到,捶的时候力量要适当,前
面的小朋友不能往后看。)
16、撒数块
玩法:请幼儿将各色小数块撒在画有大圆圈的纸上,然后数
一数,各色数块在圈里、圈外各有多少?并进行插卡记录。
17、小青蛙爱玩耍
玩法:师幼共同扮演“青蛙”,教师带领幼儿边念儿歌边游戏
幼儿根据儿歌的内容,跳到池塘里或池塘外。教师引出里、外
标志卡,再次玩游戏,当教师随机抽取里、外标志卡时,幼儿
看标志快速地跳到池塘里或池塘外,巩固辨识里、外方位及标
志卡。
18、过河寻宝
玩法:场地布置成一条小河,起点放三个圈,终点放一个百
宝箱,孩子连续跳三个圈,家长手里拿着钥匙跟在其后面跳到
第二个圈里,拿起后面的圈递给孩子,孩子把圈放在前面跳进
去家长跟在孩子后面,直至河对岸,家长打开锁,孩子取出“宝
物”,举起来,快者胜。
19、看谁投得快又准
玩法:起点放置海洋球,终点和距离终点两米的距离拦两道
皮筋,孩子站在起点,家长站在终点的皮筋后面。孩子每次拿
两个球,跑到第一条皮筋处向家长手持的小筐中掷球,时间为
一分钟,筐内球多者胜。家长可以向左、右、后走动,不可向
前移动。
20、炸碉堡
玩法:起点放置一块草坪,草坪上一尺拦几条皮筋, 终点放
一个圈,里面有一个手榴弹。家长在终点两手拿碉堡,藏在碉
堡后面。孩子从皮筋下面匍匐前进过草坪后,拿起手榴弹投向
碉堡,投中后,家长把碉堡放在地上,孩子跑到家长处,家长
抱起孩子,快者胜。孩子要站在圈处投掷,投不中家长不得放
下碉堡。
21、戴花环
玩法:起点放置一块草坪起,隔3米拦一条皮筋,家长站在
皮筋后两米处的圈内,终点放一面小旗。孩子戴花环,手脚着
地爬过草坪、钻过皮筋,给家长戴上花环,家长领着孩子跑到
终点,举起小旗,快者胜。
22、8的分合法
玩法:每组 5名幼儿,一幅棋盘,每位幼儿一套1――7 的扑
克牌,每名幼儿持一粒不同颜色的棋子,将各自的棋子放在起
点,按照自己的标志次序轮流掷旋转六面体,掷出数字几,就
向前走几步,如果走到没有图案的格内,就让下一位幼儿掷旋
转六面体;如果走到有图案的格子内,就大声说出图案的数量,
并向其他幼儿提问该数字和哪一个数字合起来是 8,然后与同
伴一起从自己的数字卡中拿出相应的数字卡,拿对的幼儿向前
走一步,拿错的幼儿原地不动,看谁先走到终点,谁就在城堡
的最底层插一面与自己棋子颜色相同的彩旗。游戏反复进行,
谁的彩旗第一个到达城堡的顶端,谁就取得胜利。
23、捉迷藏
玩法:教师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔子,当兔妈妈发出口
令,例如,请小兔子藏到比5多1的数字下面藏好,幼儿便迅
速躲藏到有数字 6的大树下面,反复提问进行游戏。
24、贴‘蝴蝶’
玩法:请幼儿站成人数相等的4路纵队。游戏开始,教师发
出信号,排头幼儿迅速跑出,跳过3个胶圈,钻过拱门,跑到
墙壁前,在盘子中找出得数为8的一块彩色拼图贴在墙壁上,
再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手,然后站到队尾。如此依
次进行,以最快把“蝴蝶”完整拼出的队为胜。
25、找朋友
玩法:每个幼儿一张卡片,卡片中一半是7以内数组成的其
中一个形式,另一半是7以内数;音乐响起,幼儿自己找到朋
友后,大声说出一个数的分解与组合。如:2和5组成7,7
可以分成2和5;最快找到朋友的幼儿获得小红花先离场。
26、‘蝴蝶’找‘花’
玩法:卡片上大花一朵,分别有2~7的数字;蝴蝶卡数十
张,每只“蝴蝶”上有试题或分解符号及一对数字。把卡片—字
排列,帮“蝴蝶”逐一找到与它身上的式题数量相对应“花”,每人
必须帮5只以上的“蝴蝶”找到“花”。
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