幼儿园小班听说游戏白鹅和狐狸

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幼儿园小班听说游戏:白鹅和狐狸
活动目标
1.幼儿能清晰地回答教师的提问，能听懂并理解简单的游戏规
则，提高对指令性语言的倾听水平。
2.幼儿愿意并愉快地参加游戏活动。
活动准备：
1、狐狸头饰 3个，鹅的头饰。
2、在教室的中间画好一条线，作为河界。
3、白鹅和狐狸的图片。
活动过程；
2.导入部分：进入活动室，引起幼儿的兴趣
听音乐进活动室，师：小朋友今天天气真好，老师带你们到小
河边去完吧。（小朋友边走边跟老师说儿歌）
3.学儿歌。
采用提问的方式，引导幼儿学会游戏儿歌。提出下列问题：师：
小朋友你们听到儿歌里说了些什么呢？（请小朋友说，师出示
图片）
小朋友这首儿歌的名字叫白鹅和狐狸。
教师可带领幼儿念儿歌 2—3 遍。
4.介绍游戏的玩法和动作
师：“今天我们要玩一个‘白鹅和狐狸’的游戏，我们一起玩
好吗？”
游戏的玩法和动作：
(1)小白鹅在河边，边念儿歌边做鹅的动作。
(2) 儿歌念完后，小白鹅才能跳下河，同时狐狸才能跑出来抓鹅。
若小白鹅被抓住，可停止游戏一次，也可与狐狸对换角色。
5.进行游戏活动。
老师戴上头饰扮鹅妈妈，请另一教师扮狐狸与部分幼儿开展游
戏活动。
全体幼儿念儿歌，扮小白鹅的小朋友沿着“河”边，边做鹅的
动作，边念儿歌。在念到“一只狐狸跑过来”时，狐狸从座位
上站起来。儿歌念完后，小白鹅急忙往河里跳，狐狸迅速去抓
尚未跑进河里的小白鹅。
这个游戏可以进行两遍，使幼儿进一步了解游戏的玩法及规则。
6.分别请两名较能干的幼儿扮鹅妈妈和狐狸，让幼儿独立开展
游戏活动。
游戏活动前，教师再提醒幼儿念完儿歌后，鹅才能跳下河，狐
狸才能跑出来抓小白鹅。游戏结束后，可以请幼儿扮狐狸和小
白鹅，继续进行游戏活动。
儿歌
幼儿园小班听说游戏白鹅和狐狸.doc

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